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鳥奴的讀后感600字初中

發(fā)布時間:2020-03-22

鳥奴的讀后感600字初中

  《鳥奴》講述的是大型猛禽蛇雕一家子與小型鳥類鷯哥一家子共棲的故事,記錄下了這兩家的各種恩恩怨怨與悲歡離合。那么下面是小編收集整理的鳥奴讀后感600字,一起來看看吧。

  鳥奴讀后感600字

  最近,我讀了沈石溪所著作的一本書——《鳥奴》。這本書講的是鳥類中主與奴的特殊共棲關(guān)系,主要內(nèi)容是:

  沈石溪在一棵大青樹上方的石洞中觀察一對蛇雕時,發(fā)現(xiàn)大青樹的下層居然還住著一對鷯哥。沈石溪很納悶,鷯哥被列入蛇雕的食譜,可為什么它們會共棲在同一顆樹上,蛇雕卻不殺害它們,這是為什么呢?

  到了后來,蛇雕生了兩只幼雕。5天后,鷯哥也生了4只小鷯哥。自從那天起,每次蛇雕出去覓食時,鷯哥總會到大青樹上層去用嘴把贓物扔掉,換來新草絲,并且保護幼雕的安全,好似蛇雕的仆人。原來蛇雕就是因為這才不殺害鷯哥的。

  一次,這對蛇雕因為霧太大,幾天沒吃的了,決心要殺掉幾只小鷯哥來充饑。還好,有沈石溪準備好的蛇填飽了蛇雕的肚子,這才救了鷯哥一家。

  可是,一次幸免,并不等于次次都能獲救,小鷯哥最終還是被蛇雕一一所害。鷯哥夫妻沒辦法,只好去給沈石溪當奴隸。

  看完這本書,我感慨萬千,《鳥奴》這本書,語言生動,情節(jié)曲折。當我看到蛇雕要殺鷯哥充饑時,我的心也隨著鷯哥的命運懸到了嗓子眼,鷯哥是無辜的,蛇雕真令人氣憤,蠻橫無理,濫殺無辜。當我看到鷯哥轉(zhuǎn)危為安時,我的心也隨著落進了肚子里,心想,還好,鷯哥平安無事。

  這本書讓我知道了動物界一個蠻橫的道理:善者、弱者就是被欺者!

  《鳥奴》讀后感

  我是一個熱愛看書的小女孩,我看過許多書,如《鬼吹燈之龍嶺迷窟》、《非常班級之貪吃蟲碰上告狀鬼》、《鳥奴》、《一百哥孩子一百個夢之雪原上的紅狐》……其中最令我記憶猶新的科普類書就是《十萬個為什么大全集》這本書了。

  《十萬個為什么大全集》這本書信息海量,內(nèi)容涵蓋天文、地理、動物、植物、數(shù)理化、軍事、交通、歷史、文化、藝術(shù)、體育等方面。一翻開書中的解釋,不近有文字,還有許多張照片供我們參考,讓我們在輕松閱讀中掌握知識,在嚴謹求知中體驗快樂。

  這本書不近內(nèi)容豐富,里面的內(nèi)容還可以用來寫《我的發(fā)現(xiàn)》之類的作文上,記得這個學期的一次作文中就寫到《我的發(fā)現(xiàn)》,一回家,我就翻開了”百科全說“《十萬個為什么大全集》,找身邊常見植物的資料,終于,我在目錄上找到了關(guān)于銀杏樹的資料:為什么銀杏樹被稱為”活化石“,當時我看到題目時感到很疑惑,一看解釋后才知道:銀杏在三億年以前已在地球上誕生了。到了1。7億年前,銀杏極為茂盛,銀杏林覆蓋了地球上,大部分土地。在大約1。4億年前,由于新生植物種類的滋生和繁衍,銀杏開始衰退。到了3000萬年前,地球上發(fā)生了多次大面積積水川運動,冰川掩埋了許許多多的植物,銀杏早歐洲和北美洲遭到滅頂之災,成為埋在地下的化石。在亞洲大陸,銀杏也幾乎絕種。由于我國的山脈多為東西走向,阻隔了冰川,華中和華東一帶只受到冰川的局部侵襲,因此,銀杏在我國僥幸的生存下來了,成為我國特有的珍品樹種,被稱為”活化石“。

  《鳥奴》讀后感作文

  我這次到書友書店看書,發(fā)現(xiàn)了沈石溪寫的《鳥奴》,我的好奇心立馬涌現(xiàn)了出來,“鳥奴”?鳥就是鳥,為什么還會變成奴隸呢?抱著這樣的態(tài)度,我小心翼翼地翻開了這本書然后仔細的讀了起來。

  原來,故事是這樣的:一對鷯哥住在一對蛇雕巢下面。有一次,鷯哥在照看小蛇雕時無意間把小蛇雕推下了鳥巢,當兩只蛇雕回來后,發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見了,大發(fā)雷霆,將鷯哥和它的孩子們推下山崖。結(jié)果沈石溪卻在山崖下發(fā)現(xiàn)了兩只小蛇雕,也發(fā)現(xiàn)了小鷯哥,這樣才讓它們的生活恢復了平靜,但等到鷯哥可以飛時它卻不自量力挑戰(zhàn)蛇雕的耐心,被無情殺死。

  讀完書后我的內(nèi)心久久不能平靜,不是為大自然的絕情感傷也不是因為鷯哥的弱小而同情,有的只是對現(xiàn)實的深思。弱肉強食這是大自然的法則,是不是也在無形之中變成了我們現(xiàn)實社會中的法則。

  過了許久我想明白了,動物都如此,現(xiàn)實世界也是如此。你看就算我們學生,我們在學習中如果我們不能成為一名強者,我們就有可能被淘汰,我們就要忍受同學的嘲諷,老師的忽視,更有家長的痛心,考試也就如殘酷的自然法則一般,優(yōu)勝劣汰,只有我們努力學習了,才有可能成為生活中的強者,掌握自己的生活?赐赀@本書,我更多的是感到一陣心驚,我并不是一個努力的學生,我的成績很差,但我不想成為弱小的人,我不想被淘汰,我想掌握自己的命運,我不想在現(xiàn)實社會連說出自己想說的話的權(quán)利都沒有,所以我更要努力,補上我以前浪費的時間。

  所以從現(xiàn)在開始,我會努力學習,奮發(fā)向上,努力追趕前者的腳步,彌補回我浪費的時間。

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