讀愛(ài)蓮說(shuō)讀后感3篇
讀愛(ài)蓮說(shuō)讀后感1
在小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常在我耳邊吟誦古詩(shī)文，漸漸的長(zhǎng)大了，我的識(shí)字量增大了，自己可以閱讀了，對(duì)古詩(shī)文的興趣也愈發(fā)濃烈，無(wú)意中翻到了《愛(ài)蓮說(shuō)》，對(duì)它的興趣便一發(fā)不可收拾。
一看題目就知道是描寫(xiě)蓮花的，果不其然，這篇文章與蓮花有關(guān)。蓮在中國(guó)人眼中是清廉正直的象征，在這篇文章里也一樣，在這篇文章里，表達(dá)了對(duì)蓮花的愛(ài)慕與贊頌，表達(dá)了作者對(duì)美好理想的向往，對(duì)高尚情操的追求，對(duì)正直人格的仰慕;同時(shí)通過(guò)對(duì)牡丹委婉的貶抑，表達(dá)了對(duì)渴望名利、趨附權(quán)貴、茍隨時(shí)俗風(fēng)氣的不滿。我從“予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。”體會(huì)到當(dāng)時(shí)的人只追求富貴、名利……可誰(shuí)又會(huì)像“我”一樣去愛(ài)蓮花呢?雖然牡丹象征著富貴，但它有蓮花君子般的氣質(zhì)嗎?沒(méi)有吧!那你為什么不去喜愛(ài)一個(gè)內(nèi)在與外在兼?zhèn)涞娜四?
作者周敦頤生活在一個(gè)人們只追求名利、富貴、外在美。而不追求心靈真正的美的世界里。而周敦頤卻不受感染，依舊喜愛(ài)蓮花，喜愛(ài)君子。在全文的最后，他發(fā)出了深深的感慨：誰(shuí)又會(huì)像我一樣喜愛(ài)蓮花呢?
在當(dāng)今社會(huì)，像蓮花一樣的人已經(jīng)很少了，又有誰(shuí)去追求心靈美呢?大家都在追求外表美，穿名牌衣服、鞋子、比吃比穿……雖然他們的外表的確很美，但心靈美嗎?不!一點(diǎn)也不美，他們的心靈十分黑暗。我下定決心做一個(gè)君子，像蓮花一樣的人。有一次，我們班值周，我是值周長(zhǎng)，有一位和我關(guān)系要好的同學(xué)遲到了，我沒(méi)有包庇她，而是如實(shí)告訴了老師。她也沒(méi)有生氣反而很高興;我沒(méi)有包庇她，而是如實(shí)告訴了老師。
是啊!做一名謙謙君子多好!難道不是嗎?
讀愛(ài)蓮說(shuō)讀后感2
自從學(xué)過(guò)了《愛(ài)蓮說(shuō)》這篇優(yōu)美的文章后，我感慨萬(wàn)分。就“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句意味深長(zhǎng)的話，使我沉思了許久。
我漸漸地回憶起小學(xué)時(shí)期的一點(diǎn)一滴，那輕輕松松、無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，仿佛又回到了眼前。
小學(xué)，只有兩項(xiàng)需要引起重視的科目——語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。每一節(jié)課，老師都講得又慢又詳細(xì)，這對(duì)于活潑聰明、善于動(dòng)腦的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是易如反掌。但也正是以為科目的簡(jiǎn)單和我的疏松，我開(kāi)始和一些成績(jī)差、貪玩兒的同學(xué)混在了一起。久而久之，我的學(xué)習(xí)開(kāi)始逐步下降，上課發(fā)言的次數(shù)也越發(fā)的少了。雖然，我早已意識(shí)到自己的下降，只是，我忘不了和他們?cè)谝黄鸬?ldquo;快樂(lè)”，在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，玩耍就是快樂(lè)。
結(jié)果便一想而知，畢業(yè)的成績(jī)十分不理想，我哭了，可是，這充滿了失望與愧疚的淚水，卻不能洗去我身上的“污泥”。我在這渾濁的泥水中奮力掙扎，試圖遠(yuǎn)離這個(gè)是非之地，但我的“根”早已深深地扎入水底，無(wú)論我怎么用力，還是無(wú)濟(jì)于事。
然而，就在我快要絕望之際，一場(chǎng)瓢潑大雨及時(shí)地灑向了這里。很快，周圍那渾濁的泥水變成了一條清澈的小河，我挺起了胸;雨后，太陽(yáng)出來(lái)了，一縷縷溫暖的陽(yáng)光照耀著我，我抬起了頭。
我迎來(lái)了我的中學(xué)生活。
讀愛(ài)蓮說(shuō)讀后感3
隨著歲月的交替，我已記不清是在初中，還是在高中學(xué)的《愛(ài)蓮說(shuō)》這篇文章，但值得慶幸的是，這么多年過(guò)去了，我依然清晰的記得作者所寫(xiě)的關(guān)于蓮花的描述：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。記得當(dāng)時(shí)我學(xué)完這篇文章的第一感受就是，我和作者濂溪先生(周敦頤)，對(duì)蓮花的喜愛(ài)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，也因此使我在不知不覺(jué)中有了一種很清高的個(gè)性，盡管這與我的外表格格不入，但是在我的骨子里，我真的很清高。表現(xiàn)在生活中：我的擇偶標(biāo)準(zhǔn)是不要有任何家庭背景，以免日后帶來(lái)不必要的煩惱;我在工作中，對(duì)待我所不敬佩的領(lǐng)導(dǎo)(專橫、跋扈…)，我敢于當(dāng)面說(shuō)出“只許周官放火，不許百姓夜晚點(diǎn)燈”的指桑罵槐的鬼話。有時(shí)甚至對(duì)待個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)理要求，我也敢斷然拒絕。正是由于這種個(gè)性的日益驕縱，使得我不得不離開(kāi)了工作近二十年的心愛(ài)的工作崗位，這是一種很無(wú)奈的選擇，正所謂作繭自縛，但我不后悔，因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)人與其在謊言中生存，不如在現(xiàn)實(shí)中找到解脫。這就是我的為人處世個(gè)性。我承認(rèn)自己很失敗，但是，我依然不會(huì)改變我的工作作風(fēng)，我的做人原則，因?yàn)樽鲥e(cuò)事的是他們，而不是我，這是我內(nèi)心真誠(chéng)的告白。所以，我不后悔。每一天，當(dāng)清晨的第一縷霞光照進(jìn)我的書(shū)房，我早已經(jīng)早早的坐在電腦前開(kāi)始我新的旅程了�，F(xiàn)在，我很熱衷于我的文字創(chuàng)作，因?yàn)樵趧?chuàng)作中，我的腦海中會(huì)不時(shí)迸發(fā)出意想不到的靈感，這讓我很驚喜，尤其是當(dāng)我看到有網(wǎng)友在看我的文章時(shí)，我的欣喜之情不溢言表，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
此次有幸能勾起我回憶起《愛(ài)蓮說(shuō)》這篇文章的是一道名不見(jiàn)經(jīng)轉(zhuǎn)的一碟小菜，這道菜的設(shè)計(jì)者把蘿卜片切成了蓮花瓣的形狀，爾后又把它在盤中擺成了蓮花的形狀，我驚嘆于廚師的巧妙設(shè)計(jì)，更驚嘆于它能勾起我塵封已久的回憶，因?yàn)樵谏钪�，由于我是天生就�?duì)花情有獨(dú)鐘的人，所以當(dāng)我當(dāng)年學(xué)習(xí)完濂溪先生的《愛(ài)蓮說(shuō)》之后，我真的有一種和他產(chǎn)生共鳴的感覺(jué)。因?yàn)槲乙彩锹远ㄕZ(yǔ)的人，我喜愛(ài)蓮花，只是苦于環(huán)境的關(guān)系，我無(wú)法將想象變成現(xiàn)實(shí)，其實(shí)在我的心中，我也一直認(rèn)為蓮花是清潔、高雅的象征，我不敢說(shuō)自己有多清潔、多高雅，但至少在我的內(nèi)心，如果說(shuō)還有夢(mèng)的話，那么想要做一朵象蓮花一樣的人卻真的是我今生最大的夢(mèng)想。我真的喜愛(ài)蓮花，我真心希望在我們當(dāng)今社會(huì)喜愛(ài)蓮花的人能象喜歡牡丹之人一樣，宜乎眾矣。