我的紙片人爸爸讀后感
假期里我讀了《我的紙片人爸爸》，相比讀其他課外書，這一本書我閱讀速度比較慢，故事主人公魏明治被媽媽送到大山深處進(jìn)行“體驗(yàn)式教育”，書中描述大山里的環(huán)境和他們的生活，對(duì)我來說是個(gè)陌生的世界。我難以置信這個(gè)世界上還有如此艱苦的環(huán)境和多災(zāi)多難的家庭，也不能完全領(lǐng)會(huì)魏明治和他爸爸之間的感情。
故事講述了一個(gè)13歲的叛逆少年魏明治，家里優(yōu)越的條件養(yǎng)成了他冷漠自私、不求上進(jìn)、桀驁不馴的性格。升入初中后被媽媽送到大山深處體驗(yàn)生活、磨煉心智。大山里艱苦的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，與城里優(yōu)越條件形成巨大的反差。再加上爸爸離世不久，令明治孤獨(dú)迷茫、無所適從。盡管善良的蠶蠶一家把明治當(dāng)親人，老樹藤學(xué)校的老師和同學(xué)對(duì)明治也關(guān)懷備至，可明治還是一心想逃離這惡劣的環(huán)境。直到有一天晚上，明治偶然發(fā)現(xiàn)，只要他晚上撕下一張床頭的畫紙，他的爸爸就會(huì)化成紙片人來陪伴他、鼓勵(lì)他。畫紙撕完，他爸爸也永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。爸爸的離世讓明治痛苦萬分，但明治發(fā)現(xiàn)，與他同齡的蠶蠶，他爸爸工傷去世，媽媽胃病嚴(yán)重，妹妹豆豆弱智。蠶蠶比明治要矮半個(gè)頭，體重也比明治輕很多，但蠶蠶卻要承擔(dān)起家里一半的農(nóng)活，犁田、砍柴、挑水、割豬草等等。山里的孩子們?nèi)币律偈场⑸蠈W(xué)去學(xué)校每天步行往返幾小時(shí)。但無論生活環(huán)境多么艱難，他們依然努力地生活。隨著明治和山里的人們接觸越來越多，他的思維和性格發(fā)生了改變，和山里的人們?cè)絹碓接懈星�，他深深愛上了這片純樸的土地和人們。成長(zhǎng)為一個(gè)善良溫和，懂得體貼和關(guān)懷，充滿正能量的人。
讀這本書時(shí)，我難以想象書中的蠶蠶和木頭的生活，他們家里老弱病殘、生活貧困，生病時(shí)舍不得買藥，連一頓飽飯都吃不上。但善良的蠶蠶一家寧可自己節(jié)衣縮食，也想法設(shè)法給城里人明治吃飽吃好，還有老樹藤學(xué)校里同學(xué)對(duì)知識(shí)和課外書的渴求�？吹竭@里我非常羞愧，平時(shí)生活中的我吃飯?zhí)羰常恋囊路刻鞊Q著穿，吃零食玩游戲。沒有網(wǎng)絡(luò)就坐立不安，每天替爸爸媽媽分擔(dān)的家務(wù)少的可憐，心安理得享受著衣來伸手、飯來張口的幸福生活。平時(shí)看到媽媽在給99公益日免費(fèi)午餐捐款、往小區(qū)愛心箱里投放我穿小的衣服，我還問媽媽：舊衣服誰還要穿呀？還有小朋友餓著肚子上學(xué)嗎？媽媽語重心長(zhǎng)地說：你要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，多幫助需要幫助的人！
我真正理解明治對(duì)他爸爸的懷念和痛苦，是在爺爺去世后。在20xx年7月24日，爺爺突發(fā)腦溢血永遠(yuǎn)的離開了我們。當(dāng)爸爸媽媽把在暑假班上課的我匆匆忙忙的接回老家，在我心里像大山一樣偉岸的爺爺安靜的躺在床上，在我大聲呼喊他時(shí)已經(jīng)沒力氣回應(yīng)我，但我看到爺爺?shù)难凵袼坪踉诟嬖V我要堅(jiān)強(qiáng)。我的眼淚不斷的往下掉，大腦里閃過一幅幅畫面，有爺爺和我做游戲的、有爺爺監(jiān)督我背書的、有爺爺不停給我碗里夾好吃的菜等等畫面。這是我第一次經(jīng)歷至親的親人突然離世，我后悔：為什么以前爺爺和我聊天時(shí)，我會(huì)一邊玩游戲一邊應(yīng)付著回答爺爺幾句，為什么沒有多陪陪他？我還有太多太多的話想和他說，可是爺爺永遠(yuǎn)也聽不見了。爺爺走后我反復(fù)讀《我的紙片人爸爸》，每一次讀到紙片人爸爸化成紙片人，時(shí)間一到就在明治眼前消失時(shí)，我都淚流滿面。我知道爺爺不可能像明治的爸爸那樣化身紙片人，但我相信像爸爸所說的那樣：爺爺已經(jīng)變成天上最亮的那顆星，一直守護(hù)著我們。
《我的紙片人爸爸》這本書里，大山深處每一個(gè)人物正直善良、待人真誠(chéng)，他們對(duì)生活積極向上、不屈不撓的精神深深地震撼了我。我要向他們學(xué)習(xí)，改掉自私懶惰的毛病，遇到困難挫折不低頭，做一個(gè)正直善良、陽光向上的人。我也明白了：我們身邊的親人和朋友，總有一天因?yàn)楦鼡Q環(huán)境或者逐漸老去離開我們，我們要感恩和珍惜身邊的每一位的親人和朋友，不要等留下遺憾時(shí)才醒悟。