觀《劉胡蘭》影片有感
看完影片，我的心情既激動(dòng)又沉重。激動(dòng)的為這樣一位偉大的戰(zhàn)士而自豪；沉重的是為失去這樣一位偉大的戰(zhàn)士而悲痛。我決心要向這位英雄學(xué)習(xí)舍己為人的高尚品德。
一個(gè)人的生命是寶貴的，但同志把自己的生命獻(xiàn)給了鄉(xiāng)親們，獻(xiàn)給了偉大的祖國(guó)，獻(xiàn)給了偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
一個(gè)人當(dāng)自己的生命處于“生”與“死”的選擇時(shí)，應(yīng)該怎么辦？同志以自己的行動(dòng)做了響亮的回答。軍隊(duì)包圍了她的家，把她抓走了，進(jìn)行了嚴(yán)酷的行刑，只要說(shuō)出誰(shuí)是軍人，就可以讓“自己”獲得自由。但她想到，這樣一來(lái)會(huì)把每個(gè)軍人和鄉(xiāng)親都?xì)⑺溃踔吝�會(huì)把整個(gè)革命計(jì)劃都摧毀。于是，像鋼鐵巨人一樣，一聲也沒(méi)出……這位偉大的戰(zhàn)士，直到生命的最后一息也沒(méi)有透露一點(diǎn)軍事機(jī)密，沒(méi)有發(fā)出一聲呻吟。
人們說(shuō)人的死大致有三種情況：一種是為人民的敵人而死，死得可鄙；一種是個(gè)人的區(qū)區(qū)小事而死，死得無(wú)意義；另一種是為人民的事業(yè)而死，死得其所。我認(rèn)為是為正義事業(yè)而死，死得有意義，死得偉大。
說(shuō)來(lái)也慚愧，在上個(gè)學(xué)期的一個(gè)雙休日，我約了三個(gè)同學(xué)擅自外出旅游，結(jié)果遭到了家長(zhǎng)的批評(píng)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為反正到處挨批評(píng)，活得沒(méi)意思，死了算了。我這種輕生念頭太無(wú)意義了。
讓我們?cè)趪?guó)旗下，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜先烈們用生命和鮮血換來(lái)的生活，繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的光榮傳統(tǒng)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)告慰烈士的忠魂，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)