鄭日昌怎樣讓孩子愛上學習觀后感
第一篇
今天早上，我看了鄭教授的“如何讓孩子愛上學習”講座。講座的內(nèi)容是首先給孩子創(chuàng)造一個和諧、寬松的環(huán)境，每一個父母對孩子要多溝通，多鼓勵孩子。要讓孩子養(yǎng)成習慣，寫完作業(yè)后要檢查，做錯題要總結(jié)，知道錯在哪;新學的知識要提前預習，晚上將學過的知識復習一遍。鄭教授還用一個茶杯來舉例，能想象到從一年級到高中所學的知識，從拼音、偏旁、字的結(jié)構(gòu)到形狀、長度、重量等等。對我受益非淺，使我明白了在今后的學習中要從心底里愿意學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，做完作業(yè)要自己檢查，自己能做的事情自己做，多與老師、家長交流，從而更好的提高自己的學習成績。
第二篇
今天看了《怎樣讓孩子愛上學習》的視頻，受益匪淺，結(jié)合自己和孩子在學習方面的問題和想法，大致總結(jié)了以下幾點：
一、養(yǎng)成愛讀書的好習慣。俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只有經(jīng)常學習，生活中的好東西就全來了，因此，作為家長，要和孩子一起學習，共同養(yǎng)成愛讀書的好習慣。近兩年，孩子的讀書興趣明顯提高，經(jīng)�？雌饡鴣硗洺燥垼浅Ｍ度�，用他自己的話說，仿佛變成了書中自己喜歡的那個角色。
二、 養(yǎng)成良好的學習生活習慣。千萬不要強制孩子學習，要逐步激發(fā)孩子的學習興趣，激發(fā)他的積極性。要想學習成績好，不是說好就能好的，首先要愛上學習!當我們談起學習的時候，有些人認為學習是件簡單的事，有些人覺得學習枯燥無味。但是，仔細想想，學習可以給我們帶來很多好處，不僅可以增長知識，還可以開闊視野。
三、提高孩子的自信心。經(jīng)常給孩子鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，將其放大，讓孩子感覺到自己是最棒的!提高了孩子的自信心，孩子會想法設(shè)法的做的更好，一件事情做好了，做另一件事情也會找到自信，相信自己會行。這樣并不是說孩子的缺點就可以無視，置之不理，而是換一種方式方法，引導孩子意識到自己的缺點，自覺的去改正。如果只是一味的拿孩子的缺點去批評他，會讓孩子感覺到自己一無是處，反而會形成破罐子破摔的不良習慣。
四、多和他老師溝通，了解孩子在學校的情況。孩子都是具有兩面性的，在學校和在家中的表現(xiàn)肯定不一樣。有的孩子在家開朗，可能在學校就緊張靦腆起來，有的孩子卻恰恰相反。通過和老師溝通，及時了解自己孩子的在校表現(xiàn)，也將孩子在家的表現(xiàn)情況及時反饋給老師，老師和家長共同針對不同的學生，采取不同的教育方法，共同使學習得到進步。
每個學期結(jié)束，看到孩子的學習成績，總會進行一些反思，考慮很多補救的措施和方法，但往往堅持不了多長時間。要想讓孩子愛上學習，作為家長，首先應(yīng)該愛上學習，持之以恒，給孩子做出表率，做出榜樣。
第三篇
每個學生都是一個獨立存在的個體，他們有各自的個性，面對那些學習基礎(chǔ)比較薄弱，老師雖然想盡各種辦法，卻收效甚微的學生來說，讓他們愛上學習，從學習中得到樂趣，這才是提高他們學習成績的有效方法。如何讓他們愛上學習，我從書中找到答案。
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生。”因此，作為老師，首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學習有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學習，把學習變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學習書本上沒有的知識;在課堂上善于制造懸念，讓學生自主探究，引領(lǐng)孩子們走上愛學習的道路等等，這些都是行之有效的辦法。
其次，要使孩子真正地愛上學習，需要老師有意識地為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境與學習氣氛。讓他們耳濡目染，自覺地學習，這才是關(guān)鍵。怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)好的學習環(huán)境呢?我是這樣做的，充分發(fā)揮教室里墻壁的作用，努力做到讓墻壁會說話，這里主要介紹兩面具有特色的語言墻，其一為句勢墻。在教室的墻上貼滿課文中的二十多個句勢如：這是什么?誰怎么樣?誰在哪里做什么?等等都貼在墻上，利用晨讀課，復習課等進行說話練習，鼓勵學生說不同的句子，說的好的給與獎勵，學生的積極性特別高，每個人都爭搶著說話。其二為溝通墻，這面墻上貼的主要是一些從日常生活中提煉出來的，供師生之間，同學之間進行溝通的語言，如：你叫什么名字?你幾歲了?你愛吃什么?等等。我們采用師生對話，生生對話的形式進行語言練習，并鼓勵學生大膽與其他老師和同學進行溝通，來掌握這些日常用語。
實踐證明，創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，不僅有利于聾生熟練掌握并正確運用語言，而且極大地激發(fā)了他們學習的積極性，對待學習，他們變得更大膽了，更勇敢了。
以上就是我結(jié)合自己的教學實踐談的一點粗淺的感受。人是在不斷進步的，有了這些好書的陪伴，有了知識的營養(yǎng)，我相信，只要認真去做教育的有心人，就一定能讓學生幸福地享受學習，從而愛上學習。