卡特教練觀后感教育啟示5篇
《卡特教練》這部電影告訴我們：籃球輸贏很重要，但更重要的是在追求成功的過程中超越自己。下面是第一范文網(wǎng)的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
《卡特教練》觀后感作文
一好教練可以帶出一支好球隊(duì)，卡特上任的第一天就給隊(duì)員簽訂合同，這些傲慢的隊(duì)員卻不服，可教練的威言誰敢不服，不服從的可以走。每天都要強(qiáng)制的訓(xùn)練，在卡特的帶領(lǐng)下他們打出十七連勝。可球打得再好，這些傲慢經(jīng)常逃課孩子考不上大學(xué)又有什么用呢。他不顧學(xué)校和家長的反對，把體育館門鎖起來，讓隊(duì)員們到圖書館學(xué)習(xí)。隊(duì)員不服從，他說“你們想國你們的未來嗎，里士滿中學(xué)每年能畢業(yè)的只有百分之五十，能上大學(xué)的只有百分之六，就是說你們這些人當(dāng)中只有一個(gè)人能上大學(xué)，不能上大學(xué)的出去了不是坐牢就是被槍殺，你們想過你們的未來了嗎?在教練的嚴(yán)管下他們文化成績都達(dá)標(biāo)了。
他們打出十七連勝，在最后一場以2分輸給另一支強(qiáng)隊(duì)，他們失去了冠軍，可他們贏得了掌聲，他們得到的比冠軍更重要，那就是拼博精神。從中可以學(xué)到責(zé)任，卡一開始就扛起責(zé)任。
結(jié)果，十七連勝就是他想想要的結(jié)果。尊言，他們大比分領(lǐng)先對手時(shí)他告誡隊(duì)員不要戲弄他們。一個(gè)教練把這些傲慢的孩子從黑暗走向光明，就象最后一個(gè)隊(duì)員所說的“謝謝你，先生，是你拯救了我”。
《卡特教練》觀后感
最近看了《卡特教練》電影，是一部電影非常有激情的電影。好的故事，緊湊的劇情，不乏趣味，更多感動瞬間，重要的人生感觸。也許不是每個(gè)人都喜歡籃球，但如若能夠得到一種來自內(nèi)心深處的感動是美妙的。
我相信不是每一個(gè)人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部以籃球?yàn)橹黝}的電影;但是我相信每一個(gè)人都需要團(tuán)隊(duì)的支持、鼓勵，需要一種來自內(nèi)心深處的感動。
這是一個(gè)教練，通過籃球改變一群高中生的命運(yùn)的故事。
當(dāng)家人、學(xué)校及社會各界，對這群孩子都不報(bào)任何希望的時(shí)候，就連他們自己不知道自己除了打籃球還能干什么的時(shí)候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練�？ㄌ亟叹氃谡麄�(gè)過程中遇到了無數(shù)的麻煩，但是有一點(diǎn)始終堅(jiān)持，就是堅(jiān)持協(xié)定。哪怕因此失去幾個(gè)最好的隊(duì)員。因?yàn)榻叹殞τ诮Y(jié)果和堅(jiān)定，對于協(xié)定的承諾的信心，比什么都重要。
籃球輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結(jié)果中，超越自己。成長比成功更加重要。正當(dāng)卡特教練所率領(lǐng)的里士滿高中創(chuàng)下氣勢如虹的戰(zhàn)績時(shí)，而他做出了一個(gè)決定：暫時(shí)關(guān)閉體育場訓(xùn)練館，除了籃球訓(xùn)練外，這些孩子的學(xué)分必須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，在卡特看來贏的比賽固然重要，但保證隊(duì)員的文化課成績，為他們能有一個(gè)美好的未來同樣重要。
盡管卡特為此承受了很大的壓力：學(xué)長家長的指責(zé)、校方領(lǐng)導(dǎo)的不理解、孩子們的抵觸情緒。但卡特依然堅(jiān)持自己的觀念。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)就像是浮在水面的鴛鴦，人們通常只能看到它浮在水面上優(yōu)雅的身姿，卻看不到它在水下面拼命劃動的雙腳�？ㄌ剡x擇了一個(gè)人默默的承擔(dān)這些。后來，卡特終于讓孩子們懂得了人生的真諦。當(dāng)學(xué)校為孩子們打開訓(xùn)練館時(shí)，而孩子們卻選擇了學(xué)習(xí)。
讓我感受最深的是，卡特教練帶著他們的球隊(duì)遭遇到了以前的最強(qiáng)球隊(duì)，只要打敗他們就可以進(jìn)入州決賽時(shí)。里士滿球隊(duì)的每一個(gè)成員都超水平發(fā)揮，不過最后還是以2分之差輸給了對方�？ㄌ亟叹毢髞碓诟率依锝o他們球隊(duì)的成員說了一段話：“這好像和小說里寫的不太一樣，起碼我們今天沒有。但是你們這些人，你們和冠軍沒什么兩樣，你們從未放棄，冠軍們永遠(yuǎn)都是斗志昂揚(yáng)的。你們今天做的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比輸贏更重要，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比明天報(bào)紙的體育頭條更重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。4個(gè)月前，我來里士滿，我有一個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃失敗了。我是來訓(xùn)練籃球隊(duì)員的，但是你們成了學(xué)生。我是來訓(xùn)練男孩子的，結(jié)果你們成了男人。為了這個(gè)，我要感謝你們。”
我認(rèn)為要想打好籃球，重要的是要去練，通過不懈努力。但是如果你想要美妙人生，就必須要去追尋，當(dāng)然還要堅(jiān)定信念!
《卡特教練》觀后感
今天在沈校長的帶領(lǐng)下，我有幸觀看了電影《卡特教練》，感觸很多。
這是一個(gè)教練通過籃球改變一群高中生的命運(yùn)的故事。
當(dāng)學(xué)校及社會各界對這群孩子都不報(bào)任何希望的時(shí)候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練，雖然他在整個(gè)過程中遇到了無數(shù)的麻煩，但有一點(diǎn)是始終堅(jiān)持的，就是堅(jiān)持協(xié)定，哪怕因此失去了最好的隊(duì)員。
以下是我從中學(xué)習(xí)到的道理。
卡特教練從最基本的概念、技巧開始，告訴孩子們什么才是正確的籃球運(yùn)動。
作為教師，我們在教學(xué)中也要充分發(fā)揮教師的示范作用，尤其是英語學(xué)科，要從音標(biāo)，單詞和語法等多方面把學(xué)生的基礎(chǔ)打牢，才能有利于學(xué)生英語水平的提高。
在訓(xùn)練中，他經(jīng)常告訴學(xué)生籃球是個(gè)團(tuán)隊(duì)的游戲，因此他特別注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
要求學(xué)生先從一些小事做起，例如：裝西裝，打領(lǐng)帶。
從后來孩子們發(fā)生的變化中，可以看出他成功了，當(dāng)他懲罰一名隊(duì)員時(shí)，其他隊(duì)員站出來說：“我們大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人拼命，大家就都需要拼命。”因此，也都陪著一同受罰，從而取得了后來17場連勝的奇跡，還贏得了對手的尊重以及媒體的關(guān)注。
成長比成功更加重要。
正當(dāng)里士滿高中創(chuàng)下驚人的成績時(shí)，他決定暫時(shí)關(guān)閉體育館，要求孩子們的學(xué)分必須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
他說：“我們實(shí)際是輸給了我們自己，但因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，所以一直要等到每個(gè)人都合格，才能繼續(xù)參加比賽。”同時(shí)，他詳細(xì)地給學(xué)生分析教育的現(xiàn)狀及他們將來的出路。
鼓勵孩子學(xué)習(xí)并保證會盡全力讓學(xué)生們上大學(xué)，給他們一個(gè)美好的未來。
作為教師，我們也要時(shí)刻對學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，并且經(jīng)常鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生們的自信。
看完這部電影以后，我深深地感受到了教師工作的重要性及艱巨性，并且深深地愛上了自己的職業(yè)。
《卡特教練》觀后感
今天在課堂上看了一部美國影片，名叫《卡特教練》，個(gè)人認(rèn)為是非常非常的經(jīng)典的。
是一部經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)勵志的影片。
看了后感觸很深，特寫此《卡特教練》觀后感。
我相信不是每一個(gè)人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不知道這部以籃球?yàn)橹黝}的電影;但是我相信每一個(gè)人都需要團(tuán)隊(duì)的支持、鼓勵，需要一種來自內(nèi)心深處的感動。
這是一個(gè)教練，通過籃球改變一群高中生的命運(yùn)的故事。
當(dāng)家人、學(xué)校及社會各界，對這群孩子都不報(bào)任何希望的時(shí)候，就連他們自己不知道自己除了打籃球還能干什么的時(shí)候，卡特毅然選擇了做這群孩子的教練。
卡特教練在整個(gè)過程中遇到了無數(shù)的麻煩，但是有一點(diǎn)始終堅(jiān)持，就是堅(jiān)持協(xié)定。
哪怕因此失去幾個(gè)最好的隊(duì)員。
因?yàn)榻叹殞τ诮Y(jié)果和堅(jiān)定，對于協(xié)定的承諾的信心，比什么都重要。
籃球輸贏很重要，但是更加重要的是在追求結(jié)果中，超越自己。
成長比成功更加重要。
正當(dāng)卡特教練所率領(lǐng)的里士滿高中創(chuàng)下氣勢如虹的戰(zhàn)績時(shí)，而他做出了一個(gè)決定：暫時(shí)關(guān)閉體育場訓(xùn)練館，除了籃球訓(xùn)練外，這些孩子的學(xué)分必須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，在卡特看來贏的比賽固然重要，但保證隊(duì)員的文化課成績，為他們能有一個(gè)美好的未來同樣重要。
盡管卡特為此承受了很大的壓力：學(xué)長家長的指責(zé)、校方領(lǐng)導(dǎo)的不理解、孩子們的抵觸情緒。
但卡特依然堅(jiān)持自己的觀念。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)就像是浮在水面的鴛鴦，人們通常只能看到它浮在水面上優(yōu)雅的身姿，卻看不到它在水下面拼命劃動的雙腳。
卡特選擇了一個(gè)人默默的承擔(dān)這些。
后來，卡特終于讓孩子們懂得了人生的真諦。
當(dāng)學(xué)校為孩子們打開訓(xùn)練館時(shí)，而孩子們卻選擇了學(xué)習(xí)。
而這個(gè)世界是行，沒有什么比看到生命的變化更打動人的。
引用片中克魯茲回答教練的話：“你內(nèi)心恐懼什么?”
我們最大的恐懼不是因?yàn)槲覀儾粔蚝?
我們最大的恐懼是超乎自己想像的能力;
我們害怕的其實(shí)是自己的光明，而不是黑暗的一面;
畏縮的態(tài)度不能改變世界，隱藏自己內(nèi)在的潛能并不會讓你身邊的人覺的更有安全感;
我們都應(yīng)該去發(fā)揮最大的潛能，就像小孩子那樣，不只是我們其中的幾位，每個(gè)人都一樣，當(dāng)我們讓自己發(fā)光時(shí)，我們不自覺的影響到身邊的人，讓他們也能這么做，我們不但擺脫了自己內(nèi)心的恐懼，(讀后感)我們的存在也自然而然的解放了別人。
讓我感受最深的是，卡特教練帶著他們的球隊(duì)遭遇到了以前的最強(qiáng)球隊(duì)，只要打敗他們就可以進(jìn)入州決賽時(shí)。
里士滿球隊(duì)的每一個(gè)成員都超水平發(fā)揮，不過最后還是以2分之差輸給了對方。
卡特教練后來在更衣室里給他們球隊(duì)的成員說了一段話：“這好像和小說里寫的不太一樣，起碼我們今天沒有。但是你們這些人，你們和冠軍沒什么兩樣，你們從未放棄，冠軍們永遠(yuǎn)都是斗志昂揚(yáng)的。你們今天做的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比輸贏更重要，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比明天報(bào)紙的體育頭條更重要。你們做到的，是某些人一輩子追求的，你們做到的是超越自己。先生們，我非常為你們自豪。4個(gè)月前，我來里士滿，我有一個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃失敗了。我是來訓(xùn)練籃球隊(duì)員的，但是你們成了學(xué)生。我是來訓(xùn)練男孩子的，結(jié)果你們成了男人。為了這個(gè)，我要感謝你們。”在看完這部影片以后，我發(fā)現(xiàn)我深深的愛上了這群黑人的眼睛，因?yàn)樗麄兊难劬锿嘎┲环N堅(jiān)定。
“冠軍也許會輸，但是從不低頭。”!!!
《卡特教練》觀后感
《卡特教練》這部電影令人印象深刻，不僅因?yàn)殡娪皠∏榈恼鎸?shí)性和勵志性，更因?yàn)槠渲械慕叹氃谥笇?dǎo)他的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)過程中所使用的方法以及最終取得的成果對我個(gè)人關(guān)于師生和教育的認(rèn)識具有極大的啟發(fā)意義和榜樣作用。
卡特教練是一位有魄力并且有方法的嚴(yán)厲教練，影片開始時(shí)他對于無視規(guī)則的學(xué)生的強(qiáng)硬態(tài)度使得訓(xùn)練得以有序進(jìn)行。
不遵守規(guī)則就得出局，破壞規(guī)則就得接受懲罰，并且對所有學(xué)生一視同仁，即使是他兒子也不例外。
他們尊稱彼此為Sir，在這樣坦誠公正的態(tài)度和立場中，卡特教練用行為規(guī)則了規(guī)范學(xué)生的行為，從一開始就建立并讓學(xué)生了解行為規(guī)則以及遵守行為規(guī)則的積極后果和不遵守規(guī)則的消極后果，以此讓學(xué)生學(xué)會了選擇并通過選擇學(xué)會了負(fù)責(zé)。
同時(shí)，卡特教練明確而果斷地向?qū)W生提出其期望和要求，并采用合適的行為進(jìn)行反饋。
這種坎特模式的課堂管理方式，成功樹立了卡特教練的威信，幫助學(xué)生更加清晰自己的目標(biāo)，懂得如何正確行為，從而使得訓(xùn)練更為有序而高效地進(jìn)行，最終他們?nèi)〉昧肆钊藶橹駣^的成績。
另外，教練有趣的教學(xué)方法也是令人印象深刻的地方之一。
學(xué)生們正處于活躍的青春期，教練投其所好，風(fēng)趣地將各種打球技巧冠以不同性格的女人名字，學(xué)生積極性得到提高，潛能得到更好發(fā)揮，課堂氣氛變得活潑，師生關(guān)系得以發(fā)展，訓(xùn)練效果自然有了更大提升。
這種“以人為本”的管理理念，滿足了學(xué)生的心理需求，激發(fā)了積極正向的課堂氛圍，促使學(xué)生產(chǎn)生了良好反應(yīng)。
由此看來，一位出色的教師，必然是優(yōu)秀的課堂情境創(chuàng)造者，使學(xué)生在學(xué)中作樂，樂中有學(xué)。
在課堂表現(xiàn)方面，不論受到多大的嘲諷、阻攔甚至對抗，卡特教練一直堅(jiān)定自己的立場，學(xué)生若想擺脫貧民區(qū)孩子極大可能淪落犯罪的命運(yùn)，擁有屬于自己的不一樣的美好未來，就需要為之奮斗，通過上大學(xué)來接受更多更全面的教育，這對學(xué)生無疑具有更長遠(yuǎn)的意義。
“我們最怕的不是別人看不起我們，而是怕我們的前途無量。我們真正害怕的是我們光明的一面，不是我們陰暗的一面。隨波逐流者一世徒勞，沒有努力就不會有成就。你身邊的人也會因此而為你自豪。我們都是前途無量。”事實(shí)上，大多數(shù)學(xué)生都會經(jīng)歷這樣的心理狀況，害怕努力之后不能獲得成功，從而拒絕努力。
努力是把雙刃劍。
克魯茲的獨(dú)白令人共鳴產(chǎn)生感動，將劇情帶到真正的高潮。
而這一切都少不了教練的功勞，是他的循循善誘，是他的亦師亦友，是他的坦誠高尚，引領(lǐng)學(xué)生在不斷的得與失與自我認(rèn)識和反省中得到感悟走向成熟。
卡特教練和學(xué)生的一系列交流互動包括他在維護(hù)學(xué)生權(quán)利時(shí)的堅(jiān)定為學(xué)生未來而做出十分努力，在學(xué)生精神不濟(jì)時(shí)提供的幫助以及擔(dān)心學(xué)生闖禍時(shí)表現(xiàn)出的心急如焚，打動了學(xué)生更打動了我們。
當(dāng)學(xué)生最后明白教練的良苦用心，站在了同一陣地，在他們的勇于挑戰(zhàn)自我和不懈努力下，終獲成功。
將學(xué)生培養(yǎng)成為負(fù)責(zé)任、自主、獨(dú)立的個(gè)體，是卡特教練的教學(xué)信念，也是課堂的一大重要目標(biāo)，同時(shí)啟示我們應(yīng)利用好努力的雙刃劍。
影片最后，里士滿隊(duì)以兩分之差敗于對方，避免了一場關(guān)于美國夢的咸魚翻身的戲碼。
而這樣的結(jié)局相對于這個(gè)過程所帶來的改變來講實(shí)在微不足道。
正如卡特教練所說，“這好像和小說里寫的不太一樣，但是你們和冠軍并沒什么兩樣，因?yàn)槟銈儚奈捶艞�。你們今天所做到的遠(yuǎn)比輸贏更重要。你們所做到的是戰(zhàn)勝自我。我為你們感到自豪。”而我想，這便是教育將帶來的也是我們一直所追求的最大的意義，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長，并最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和自我價(jià)值。
這部電影令我獲益匪淺。