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《開(kāi)學(xué)第一課》5篇觀后感600字優(yōu)秀作文

發(fā)布時(shí)間:2020-05-08

《開(kāi)學(xué)第一課》5篇觀后感600字優(yōu)秀作文

  《開(kāi)學(xué)第一課》是由教育部門(mén)和央視共同合作的一檔教育類節(jié)目,聚焦于現(xiàn)代社會(huì)事實(shí),來(lái)告訴中小學(xué)生一些道理,通過(guò)邀請(qǐng)一些名人來(lái)分享自己的親身經(jīng)歷,讓學(xué)生們能夠更好地有所啟發(fā),這是一檔十分值得中小學(xué)生去看的節(jié)目。希望以下的文章對(duì)您有所幫助!

  《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)

  伴隨著歌曲,開(kāi)學(xué)第一課拉開(kāi)了帷幕,今年的主題是創(chuàng)造向未來(lái)。

  夢(mèng)想

  成龍是一位大家都很喜歡的武打明星,但在他輝煌的背后卻有一道道傷痕,成龍腳變形過(guò),腦袋出血過(guò),但是他在自己的夢(mèng)想面前永不屈服。他用自己的努力告訴眾人,你有夢(mèng)想,就要努力去完成它,不管有再多困難。只要記住不管受了什么傷,也都要努力完成夢(mèng)想。

  解海龍是紀(jì)實(shí)攝影家,他是一個(gè)記錄教育的實(shí)時(shí)情況的人。他的夢(mèng)想是用攝影讓人們重視教育,之前,解海龍記錄的三個(gè)渴求知識(shí)的孩子“大眼睛”、“大鼻涕”、“小光頭”,他們也都有同樣的夢(mèng)想就是考上大學(xué),當(dāng)時(shí)的中國(guó)還是大部分都是農(nóng)民。小學(xué)生都只能在簡(jiǎn)陋的屋子里學(xué)習(xí),但是他們比我們更努力。一個(gè)人的夢(mèng)想就是離不開(kāi)愛(ài),也正是解海龍的愛(ài)與夢(mèng)想,幫助了三個(gè)渴望知識(shí)的孩子完成了夢(mèng)想。

  奮斗

  王桐晶是世界閃電珠心算的世界冠軍,她有一個(gè)比計(jì)算器算的都快的腦袋。但是成功的背后總是要奮斗,她20xx年算過(guò)的卷子可以平鋪100間教室。奮斗就是不斷努力去跌倒了又站起來(lái),一天天去努力、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造。

  俞敏洪本是一個(gè)種地人。當(dāng)時(shí),他最想要完成的事就是考上大學(xué),在以前的情況,一百個(gè)人里也只有一個(gè)人能考上。俞敏洪考了兩次也沒(méi)有考上,但他永不言棄,繼續(xù)努力奮斗,終于第三次他考上了。如果沒(méi)有之前的堅(jiān)持和努力他也不可能成功。

  探索

  有一群在藍(lán)天下創(chuàng)造科技的人,就是——試飛員。一架架飛機(jī)在天空翱翔,一個(gè)個(gè)人的夢(mèng)在這里起飛。他們冒著生命危險(xiǎn),探索者科技,穿梭在蔚藍(lán)的天空和層層的云霧之間。就是這一雙雙勇于探索的眼睛,創(chuàng)造了我們的科技。

  無(wú)殼孵化小雞是一件很神奇的事情,有一只小雞叫小茶缸,是無(wú)殼生出來(lái)的。之前,科學(xué)家在探索的時(shí)候,見(jiàn)證了一個(gè)新生命的誕生。探索能讓動(dòng)物變得友好,讓我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀,與動(dòng)物友好的交流吧!

  這次《開(kāi)學(xué)第一課》讓我感受到科技的力量。我們一定要努力學(xué)習(xí),打造屬于我們的未來(lái)。

  《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)二

  今天,我看了以“創(chuàng)造向未來(lái)”為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》,吃完晚飯我早早守候在電視機(jī)前,聚精會(huì)神等待節(jié)目的播出。

  節(jié)目中最讓我印象深刻的是新東方創(chuàng)始人俞敏洪的故事。俞敏洪當(dāng)年高考,考了三次才考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué),收到錄取通知書(shū)的時(shí)候,他正在菜地里干活;在創(chuàng)辦新東方的初期,也不是順風(fēng)順?biāo)墙?jīng)歷了很多的失敗,可貴的是每次遇到失敗他都能堅(jiān)持不放棄,屢敗屢戰(zhàn)愈挫愈勇?吹接崂蠋熋鎸(duì)失敗與挫折的積極態(tài)度,我有些慚愧,想起自己吹笛子的事情。

  一年前我無(wú)意看到電視上的笛子獨(dú)奏。它清脆、悅耳的聲音打動(dòng)了我,使我產(chǎn)生了學(xué)吹笛子的想法。爸爸、媽媽對(duì)我的想法很支持,花費(fèi)了很大的精力尋找好的笛子老師,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。連夜趕到貴溪給我買來(lái)了一支很好的竹笛。

  第一堂笛子課,老師教我怎樣讓笛子發(fā)出聲音來(lái),嘴唇遮掉吹孔的四分之一,吹孔和嘴唇成九十度,笛孔正面朝上,手指一一對(duì)應(yīng)笛孔,這樣就能吹出聲音來(lái)了。說(shuō)完老師示范了一遍,聲音婉轉(zhuǎn)有穿透力。我仔細(xì)地聽(tīng)著,心想:原來(lái)吹笛子也有這么大的學(xué)問(wèn)啊!聽(tīng)完胡老師的指導(dǎo),我迫不及待地照著老師的話去實(shí)踐,可是一連十多次都是吹錯(cuò)了,要么是吹不出聲音,要么是吹破音了,我有點(diǎn)兒泄氣,氣鼓鼓地站在那里生悶氣,被胡老師察覺(jué)了,他安慰我:“別著急,初學(xué)者一般都會(huì)有這種情況,繼續(xù)努力,你會(huì)成功的。”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)我重新振作起來(lái),仔細(xì)檢查每一步,發(fā)現(xiàn)嘴唇和笛子成九十度沒(méi)有做到位,于是我重新拿起笛子,平穩(wěn)地放在嘴邊使勁一吹,哈哈,終于吹出聲音來(lái)了!

  后面我陸續(xù)學(xué)完了G調(diào)的所有音符,隨著課程的深入,難度也越來(lái)越大,基本每堂課都有一個(gè)練習(xí)曲,我吹的時(shí)候,不是節(jié)奏錯(cuò)了,就是指法錯(cuò)了,老師一再指出我的問(wèn)題,但我卻怎么也改不掉,胡老師恨鐵不成鋼,于是批評(píng)成了每節(jié)課的家常便飯。于是我害怕去吹笛子,一次去吹笛子,我又一次被老師嚴(yán)厲地訓(xùn)了一頓,回到家我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)我真的不想吹笛子了,后面媽媽怎么勸我都不愿意去,一個(gè)暑假笛子上沾滿了灰塵,今天看了俞敏洪老師的事我簡(jiǎn)直無(wú)敵自容,只是一點(diǎn)小小的困難就把打敗了。

  笛子只是我人生道路上的一件小事,今后人生的路上,我還會(huì)遇到更多的困難,難道我都要輕易放棄嗎?不!今天的開(kāi)學(xué)第一課非常及時(shí)地給了我一個(gè)教訓(xùn):人生道路不可能一番風(fēng)順,遇到困難應(yīng)該愈挫愈勇,這樣風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹!

  《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)三

  20xx年《開(kāi)學(xué)第一課》跟隨TFBOYS王源“創(chuàng)造向未來(lái)”

  20xx年,汶川地震后三個(gè)多月,一場(chǎng)名為《開(kāi)學(xué)第一課》的節(jié)目在央視登臺(tái),姚明、易建聯(lián)、張湘祥等知名運(yùn)動(dòng)員和來(lái)自汶川地震的孩子同堂上課,共同講述奧林匹克精神與中華民族的抗震救災(zāi)精神,傳達(dá)知識(shí)守護(hù)生命的理念。

  十年間,從愛(ài)國(guó)、中國(guó)夢(mèng),到幸福、中華驕傲……這堂課的主題在演變,不變的是每年都在開(kāi)學(xué)如約而至,帶給一代又一代青少年難忘的集體記憶。

  20xx年開(kāi)學(xué)第一課將于20xx年9月1號(hào)在CCTV-1晚八點(diǎn)播出,讓我們一起發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奇妙,努力探索、打破常規(guī),創(chuàng)造向未來(lái)。9月1號(hào)CCTV-1晚八點(diǎn)檔,跟隨王源向未來(lái)出發(fā)。

  《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)四

  每年的開(kāi)學(xué)第一課都大有不同,每年的開(kāi)學(xué)第一課都會(huì)給芊芊學(xué)子們留下不同卻又深刻的印象。今年“創(chuàng)造向未來(lái)”的主題讓我想到了無(wú)數(shù)探索未來(lái),探索世界的開(kāi)拓者們,也是他們?cè)跓o(wú)形中帶領(lǐng)我們走進(jìn)未知的浩瀚宇宙。

  愛(ài)迪生在科學(xué)上的創(chuàng)新,讓人們?cè)诤谝挂材塬@得光明;哥白尼在歷史上的創(chuàng)新,讓人們對(duì)浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創(chuàng)新,改變了人們以前固有的生活方式?梢(jiàn),創(chuàng)新是人類探索進(jìn)步的源泉。創(chuàng)新改變世界,創(chuàng)造未來(lái)。

  當(dāng)今世界局勢(shì)日新月異,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。這樣的現(xiàn)實(shí)下就要求我們每個(gè)人更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè),民族甚至是國(guó)家的希望所在。倘若將這些團(tuán)體比做飛機(jī),那創(chuàng)新就是將其托上天空的機(jī)翼。若無(wú)創(chuàng)新意識(shí)。好比沒(méi)有機(jī)翼的飛機(jī),連自己都無(wú)法騰飛,那還談什么夢(mèng)想,什么未來(lái)呢。所以身為21世紀(jì)的新青年,我們應(yīng)該去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí),用創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、民族的夢(mèng)想甚至幾億中華兒女的中國(guó)夢(mèng),用創(chuàng)新來(lái)創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)。

  創(chuàng)新并不只是那些所謂的天才們才有的事情,創(chuàng)新是屬于每一個(gè)人的。每個(gè)人都可以創(chuàng)新,只要你愿意創(chuàng)新,如果你想有創(chuàng)新的能力。即使你暫時(shí)比不上別人,也沒(méi)關(guān)系,只要肯努力,創(chuàng)新是不會(huì)放棄每一個(gè)有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者,為什么不用創(chuàng)新來(lái)證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線,倒不如自己披荊斬棘,開(kāi)辟一條屬于自己的道路。雖然也許會(huì)遇上許許多多的艱難險(xiǎn)阻,但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經(jīng)歷。現(xiàn)在這個(gè)年代,沒(méi)有創(chuàng)新的人或許活得下去,但是沒(méi)有創(chuàng)新的國(guó)家卻是無(wú)法存活的。就如一潭死水,毫無(wú)生氣。人民決定了一個(gè)國(guó)家的未來(lái),但卻是創(chuàng)新賦予了人們這個(gè)能力。沒(méi)有創(chuàng)新,什么夢(mèng)想、未來(lái)不過(guò)是一句空頭支票。

  創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀,可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁,可以使一個(gè)人收獲他所沒(méi)有的榮耀地位。它猶如一雙手掌,塑造著我們的未來(lái)。

  《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)五

  今年的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺,獲益良多。聽(tīng)了俞敏洪的勵(lì)志演講,觀看了,“非牛頓流體實(shí)驗(yàn)”的互動(dòng)游戲,讓我體會(huì)用智慧和協(xié)作克服阻力以走向勝利的真諦,只有不斷努力奮斗才能取得成功。

  告別了懵懂的年齡,或許我們還不懂得成熟的;離開(kāi)了溫室的滋養(yǎng),或許我們還沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的羽毛抵御嚴(yán)寒和風(fēng)霜,但人生需要“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”的豪情,更需要業(yè)精于勤荒于嬉的精神。祖狄聞雞起舞,匡衡鑿壁偷光,張芝臨池學(xué)書(shū),其皆苦心孤詣,壯心不已,勤學(xué)苦練,終有所成就。因此,便有了寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)的博大精深。

  中國(guó)有句俗話:“一勤天下無(wú)難事”,闡釋了精深造詣來(lái)源于奮斗好學(xué),唯有奮斗者,才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真知實(shí)才,才能不斷開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域,獲得知識(shí)的親睞,武裝自己的頭腦。因而,奮斗能成就人生。

  奮斗,是成功的奠基石。人們?cè)谧鍪轮,往往總是?qiáng)調(diào)困難的因素,而不愿動(dòng)手,其實(shí)這不過(guò)是為自己的惰性找一個(gè)借口。大多數(shù)時(shí)候,不成功僅僅是因?yàn)榕Φ牟粔蛄T了。一位哲人曾說(shuō):“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,另一種是蝸牛”。不管是天資奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目遠(yuǎn)望,精鶩八級(jí),都離不開(kāi)兩個(gè)字——奮斗。

  奮斗,叩開(kāi)成功人生的敲門(mén)磚。著名國(guó)學(xué)大師陳寅恪先生“家學(xué)淵源”,8歲即研習(xí)《說(shuō)文解字》,熟讀《三字經(jīng)》、《二十四史》,13歲赴日留學(xué),17歲回國(guó),21歲又赴美。他有很高的語(yǔ)言天賦,精通并掌握了19種文字,人們尊之為“教授之教授”。一個(gè)人能有如此高的成就和業(yè)績(jī),除了歸功于他的聰明才智,更在于他的奮斗與好學(xué)。

  勤出成果,勤出智慧,勤能補(bǔ)拙。奮斗的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),奮斗的演說(shuō)家德摩斯梯尼,奮斗的小說(shuō)大師斯蒂芬·金,奮斗的思想家孔子,他們發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,無(wú)不在告訴我們?nèi)魏我豁?xiàng)成功的取得都是與奮斗分不開(kāi)的。

  奮斗使得生命有形色,如奔涌的大河,挾卷一切入海,奔流不返,以劈山穿石的偉力咆哮,雄偉而決絕。勤使泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,讓它總在默默無(wú)聞的流淌著自己的生命,如果有一個(gè)更廣闊的空間,它也能騰涌不止,奔流不息,這很像人生。每個(gè)人都是一口泉,如何最大限度的發(fā)揮,得靠一股內(nèi)在的力量,得靠一種曠達(dá)的精神,它就是奮斗。奮斗才是立身之本,才是成功的保障。

  奮斗是風(fēng)里的一首詩(shī),無(wú)聲卻讓人心動(dòng),它的力量不嗅不知。奮斗是飄在生活里的一首詩(shī),是寫(xiě)給成功的情詩(shī),它只想留下最美的結(jié)局,那是人生最成功的一幕。奮斗是風(fēng)雨后彩虹橋上點(diǎn)綴的紅星。它凝聚了汗水和心血,同時(shí)也是成功的昭示。奮斗,成就人生。

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