《隱形的翅膀》觀后感600字作文

　　“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……”每當(dāng)我聽到這首動(dòng)聽的歌時(shí)，就不禁想起了以前看的電影《隱形的翅膀》。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡閱讀。

　　《隱形的翅膀》觀后感600字

　　每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱行的翅膀，帶我飛，飛過絕望……

　　今天，我們看的這部電影正如這首歌的名字一樣美麗而響亮——《隱行的翅膀》。

　　這是一個(gè)感動(dòng)人心的故事——本片的主人公是一個(gè)名叫“志華”的女高中生，生活在大草原里。因?yàn)橛|電而失去雙臂，她曾想不開，要去自殺，但最后還 是被她的父親救起。慢慢的，她學(xué)會(huì)了用腳來寫字，用腳來做她一切想做的事情，腳成了她生活中必不可少的東西。她又恢復(fù)了高中的讀書生活。

　　有一次，她的母親路過河邊的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了幻覺，看見小時(shí)候的志華就站在河對(duì)岸與她招手，她順著走進(jìn)了河里，而此時(shí)，志華在不遠(yuǎn)處，邊跑邊喊著母親的名字，而她趕本聽不見，志華不會(huì)游泳，只能無助地坐在河邊哭，幸好志華的父親及時(shí)趕到，把她救了上來，送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生的確診，志華的母親因承受不起生活的壓力而不幸的患有“精神分裂癥”。于是，志華決定要去學(xué)游泳，這樣在必要的時(shí)候就可以派上用場(chǎng)了。可是就在她學(xué)游泳的過程中，她的媽媽意外的去世了。最后，志華獲得了“全國(guó)殘疾人游泳大賽第一名”，同時(shí)也考上了體育大學(xué)，她對(duì)著天空大聲呼喊：“媽，我考上大學(xué)啦——”

　　這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人啊!雖然身體有殘缺，可是她有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，她希望別人不要特殊的對(duì)待她，她也要和正常的人一樣，可唯一不同的是，別人用手學(xué)習(xí)，而她卻用腳來度過她的后半輩子。

　　如果當(dāng)你一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己身體上的哪一個(gè)部分沒有了，你會(huì)怎么做，你也會(huì)像故事中的志華一樣，不放棄對(duì)生活的渴望，對(duì)生活的追求嗎?或許是的，堅(jiān)強(qiáng)對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要啊!堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓你看見人世間更美好的東西。我們都應(yīng)該像梅花一樣，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，話就開得越精神，越秀氣。它們是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了不少有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不關(guān)受到了怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好。

　　《隱形的翅膀》觀后感600字

　　“雖時(shí)時(shí)遇到困難，遭受挫折，但我每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷，也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”

　　------題記

　　主題歌《隱形的翅膀》正是對(duì)影片中主人翁志華人生的真實(shí)寫照。

　　一場(chǎng)噩夢(mèng)襲來，一個(gè)花季少女，因觸電失去了雙臂。有過絕望與失落，可她“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)”;當(dāng)一次次的困難挫折降臨之時(shí)，她總是“就算很受傷也不閃淚光”。大學(xué)落榜，母親精神分裂，離家出走，當(dāng)人們找到她時(shí)，她已到了另一個(gè)世界。學(xué)習(xí)上的困難，考試低分都沒能讓她失去信心，她總唱到：“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”。上帝關(guān)上了她的一個(gè)門，卻又打開了另一扇窗，她選擇了體育，選擇了游泳。在經(jīng)歷千辛萬苦的磨練后，她終于看到了“所有夢(mèng)想都開花”。取得了全國(guó)殘疾人游泳比賽的金牌，那一刻我分明看到她淚流滿面的臉上綻出了笑容，她，成功了!

　　望著影片中的這個(gè)女孩，我不禁又想起那個(gè)自幼雙目失明、雙耳失聰?shù)呐��?----海輪凱勒。她也是與命運(yùn)頑強(qiáng)不屈地抗?fàn)幹�，她從不聽任命運(yùn)的擺布，縱使手指因讀盲文太久流出鮮血，縱使嗓子因練習(xí)發(fā)音變得沙啞，這些都沒能阻止她前進(jìn)的腳步，她終于“聽到了追逐年輕的歌聲多么嘹亮!”被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

　　我被她們久久地、久久地震撼了，不禁捫心自問：如果我是她們，我會(huì)微笑著面對(duì)生活嗎?我有毅力直到腳因?qū)懽帜コ鲅�泡也不閃淚光，也永不言棄嗎……?

　　回首現(xiàn)在的生活，我發(fā)現(xiàn)我平時(shí)抱怨的事情在她們的面前是多么的不值一提呀。我比她們幸運(yùn)多了：至少我有健全的肢體，有疼我愛我父母，我還 有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)呢?還 有什么借口不敢坦然面對(duì)困難呢?還 有什么推辭在挫折面前畏懼徘徊呢?

　　人生在世如行路，常有各種困難挫折成為絆腳石，面對(duì)它們，我們是“邁過去”，還 是“趴下去”呢?

　　我們都是一樹一樹的花開，追逐年輕的歌聲多么嘹亮。只要我們不停地“飛”，就能飛向希望，飛向理想，飛向成功!

　　分頁(yè)標(biāo)題

　　《隱形的翅膀》觀后感600字

　　很多同學(xué)都聽過張韶涵的《隱形的翅膀》，我也不例外，對(duì)這首歌情有獨(dú)鐘，每次聽到都會(huì)在心中泛起陣陣漣漪，這首歌的歌詞很棒，尤其是“隱形的翅膀，讓夢(mèng)永久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想象”一句，更是充滿了對(duì)人生的信心。

　　劇中的主人公在一次放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏纏到了高壓電上，她去拿風(fēng)箏，不幸被電流擊中，被送到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)不省人事，醫(yī)院還 下了病危通知單，后來，她的命保住了，可是卻失去了雙臂。從醫(yī)院回到家，她醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已失去了雙臂，自然情不能自禁，跑到樹林里痛哭，而且，她還 為此尋過短見，但是被父親及時(shí)救起，父親鼓勵(lì)她要好好活下去 。從此，她不再自暴自棄，而且“以腳代手”，并逐漸學(xué)會(huì)了用腳寫字、吃飯、洗臉、梳頭、穿衣服，還 能用腳做飯。當(dāng)然，她付出的努力也是巨大的，為了練寫字，她把腳都磨出了血泡，但是，要考大學(xué)的信念一直支撐著她，讓她戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，最后不僅拿到了全國(guó)游泳比賽的金牌，還 收到了大學(xué)的錄取通知書。

　　上帝為她關(guān)上了一扇門，卻為她開了一扇窗。她雖然肢體不健全，但心靈卻十分堅(jiān)強(qiáng)，這種堅(jiān)強(qiáng)，是我們這些擁用健全身體的人所領(lǐng)悟不到的。我們比她幸運(yùn)得多。因?yàn)槲覀冇须p臂，可以自由的做很多事情，而這些，她只能用腳來完成，但我們也比她脆弱得多，因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)之路平平坦坦，至少我們不必要接受失去雙臂的痛苦，可恰恰是這些痛苦，磨練了她，也幫助了她，而未經(jīng)暴風(fēng)雨洗禮的我們，經(jīng)受一點(diǎn)挫折就很難再站起來。

　　劇中的主人公縱然是不幸的，對(duì)于她的不幸，對(duì)于不幸的她，我們除了表達(dá)同情和敬佩之外是否還 應(yīng)該從她身上學(xué)到些東西呢?比如，堅(jiān)強(qiáng);比如，自強(qiáng);比如，堅(jiān)定;比如，勇往直前的追求夢(mèng)想?

　　“我終于看到所以夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”

　　動(dòng)聽的旋律又在我的耳畔響起，感動(dòng)的畫面又在我腦海中浮現(xiàn)。愿每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，努力追逐，永不放棄，從而超越極限，放飛夢(mèng)想!