《給賀老師的一封信》
敬愛的賀老師：
您好！
這是我第一次用這樣的方式同師長(zhǎng)交流。出于我的口才的欠缺，我也很樂(lè)意用文字向您坦露我的心聲。這就使我能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的讓您進(jìn)一步地了解我這個(gè)人。我認(rèn)為，這也是很有必要的。
這個(gè)學(xué)期，我得知您成為了我們寫作實(shí)驗(yàn)班的指導(dǎo)老師，心里無(wú)比的歡欣。所有的老師中我對(duì)您的喜愛又是最多的，而這種情感的產(chǎn)生，只是起因于您的一次寫作課上對(duì)我不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)。然而那時(shí)在我的心里，卻產(chǎn)生了很大的鼓勵(lì)作用。您也許不會(huì)相信，過(guò)去漫不經(jīng)心的我，在您的寫作課上表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)真程度使我自己也感到驚訝。昨天的寫作實(shí)驗(yàn)班會(huì)議上，我看到同學(xué)們對(duì)您表示出來(lái)的強(qiáng)烈的好感，我所感到的就只剩下無(wú)限的欣喜之情。我相信，我們寫作實(shí)驗(yàn)班一旦產(chǎn)生出這樣一種濃烈的情感化合反應(yīng)，未來(lái)的成功也就會(huì)是必然的了。
我是那么深切的感受到，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)于一個(gè)組織是多么的重要啊。您的溫和的天性，使得您能夠得到眾人的親近；您的強(qiáng)烈的責(zé)任心，讓人看到了未來(lái)那么多的希望；您的詳盡的工作安排，又能夠讓同學(xué)們都重新找到那對(duì)于班級(jí)的神圣的使命感和責(zé)任心。這一切，都無(wú)不讓我們每個(gè)人對(duì)您產(chǎn)生愛慕之情。并且，我也認(rèn)為，我們大家的努力在將來(lái)的一天也一定會(huì)得到收獲。我愿意想象一下，那一刻的到來(lái)將會(huì)是多么的激動(dòng)人心啊。
我的樂(lè)觀的性格，使得我對(duì)于未來(lái)總是充滿希望。我的人生中的一些不幸遭遇，又使得我能夠比常人堅(jiān)強(qiáng)。人生總不免會(huì)有不如意，而我能夠讓自己在最短時(shí)間內(nèi)從陰影中擺脫，然后將苦難轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。我的善良正直的天性，使我能夠獲得更多溫暖的友誼，這也是我人生中不可或缺的重要情感。然而，我的天生的羞怯和懦弱，又限制了我聰明才智的發(fā)揮，讓我吃盡了苦頭。我的口才就是在這樣的條件下，變得更加糟糕。像我這樣單純沒(méi)有心計(jì)的人，我甚至堅(jiān)定認(rèn)為，所有的行動(dòng)都要大于言語(yǔ)。我沉默寡言，常常只能將自己的想法訴諸于文章。一方面使得我的寫作得到了提高，另一方面，使得我的口才永遠(yuǎn)也得不到進(jìn)步。過(guò)去我極力想要提高，我卻始終沒(méi)能將這種努力堅(jiān)定下去，并且我也沒(méi)有找到這樣一種迫使我去提高的原因。
我對(duì)于我的缺點(diǎn)，對(duì)于我的靈魂的一些污點(diǎn)，都是如此坦誠(chéng)，以至于從來(lái)都不加掩飾，也就無(wú)從懂得虛偽的藝術(shù)。我就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的人，缺點(diǎn)同優(yōu)點(diǎn)一樣都赤裸裸地顯露在別人眼中。在不斷地學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一旦感覺(jué)自己的完整的人格就要形成，心里就會(huì)感覺(jué)幸福。因?yàn)槲覔碛泻芏嗝篮玫钠返�，這樣就讓我對(duì)于宗教更加虔誠(chéng)。我一想到，我將來(lái)絕不至于做出違背道德倫理的事情，我的心里就安心多了。少年時(shí)期，我就形成了自己的獨(dú)立的思維方式。我對(duì)于功名利益，亦有自己的獨(dú)特見解。對(duì)于事情，我總是竭力去做到完美。然而我從不是為了得到榮耀，只是努力盡自己的職責(zé)做好自己應(yīng)該完成的事情。這就讓我形成了不計(jì)較眼前利益，而注重長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，腳踏實(shí)地做人做事的美德。然而，在與人利益相爭(zhēng)的時(shí)候，我的懦弱就會(huì)盡顯無(wú)遺。我甚至?xí)３１苊馀c人產(chǎn)生沖突，總是竭力使人滿意，而自己卻從不計(jì)較。歷數(shù)我所經(jīng)歷的這大學(xué)的三年時(shí)間里，我盡管失去了許多得到榮耀的機(jī)會(huì)，然而我的為人卻得到過(guò)許多同學(xué)的肯定，又得到過(guò)許多老師的肯定。劉忠陽(yáng)老師曾經(jīng)在講評(píng)《老子》的時(shí)候說(shuō)過(guò)：“遇到比自己賢能之人，大可不必與其爭(zhēng)；遇到比自己不賢之人，就當(dāng)據(jù)理力爭(zhēng)�！薄独献印分械脑�，我已經(jīng)記不起來(lái)了。老子“無(wú)為”而“無(wú)不為”的處世之道，對(duì)于我影響很大。然而，一個(gè)人賢能與否，以我現(xiàn)在的才學(xué)，卻又很難去做出任何評(píng)價(jià)。我的拙見是，凡道德品質(zhì)高尚之人，即可稱之為賢人，反之則為不賢之人。因而，我又需要更加努力地去學(xué)習(xí)，一方面提高自己的學(xué)識(shí)，另一方面則加強(qiáng)我的修養(yǎng)。
大二的課程已經(jīng)明顯增多不少，我的壓力也變的很大。這種壓力卻并不是我出于對(duì)學(xué)習(xí)自身的壓力，而是對(duì)于學(xué)習(xí)之外的一切壓力。我一想到，畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)后我的知識(shí)因淺薄而不能得志的境況，我的心里就會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的迫切之情。這樣的結(jié)果自然是令人可懼的，然而我的“無(wú)為”的思想，又使得我只能把握我現(xiàn)在所能把握的一切事情。賀宇峰學(xué)長(zhǎng)對(duì)于我的賞識(shí)，實(shí)則是對(duì)我人品的肯定，而我的能力卻未能使其為我傾倒。我盡管曾經(jīng)在預(yù)科學(xué)生分會(huì)擔(dān)任過(guò)體育部部長(zhǎng)一職，認(rèn)真工作的責(zé)任心也使得眾人都有目共睹，然而我的能力卻是那時(shí)由零培養(yǎng)而起，自然又會(huì)有很多欠缺。我的學(xué)習(xí)的謙遜，希望我能夠從中得到鍛煉，也不掩飾我愿意為我們寫作實(shí)驗(yàn)班付出責(zé)任的決心。無(wú)論結(jié)果與否，我都會(huì)珍惜在此期間的一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這就是我目前最坦誠(chéng)的心愿了。
您的學(xué)生：胡江波
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