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我的一次創(chuàng)意體現(xiàn)作文4篇

發(fā)布時間:2020-05-21

我的一次創(chuàng)意體現(xiàn)作文4篇

  我的一次創(chuàng)意體現(xiàn)作文1

  這是一節(jié)普通而又不普通的美術課。說它普通,它只是一節(jié)課,還是那五十四個同學在上課,還是那幾樣材料:紙、筆。說它不普通,并不是僅僅因它是一堂公開課,還在于是一位不一般的老師在上課,以及有關一副經(jīng)典的黑白畫背后的故事。

  上課的是一位男老師,一位讓人一看就不禁捂著肚子想笑的老師。他瘦高的個子,有著一撮小胡子,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,眼鏡后面是一雙嚴肅而又顯得嚴肅過了頭,讓人忍俊不禁的眼睛?伤请S意、幽默的話語,又跟他嚴肅的外表恰恰相反。

  他上課的第一個行為就讓我們大吃一驚——只見他把一張白紙放在地上,然后“啪!”地一下用腳踩在上面。“啊?”我們都驚呆了!張大了嘴巴半天說不出一句話來。“這個老師真是的,難道不知道紙的原料是樹木嗎?真浪費資源!”我回過神來后,也丈二和尚摸不到頭,看著那么臟的紙,惋惜地想。

  “大家看好了!我要進行創(chuàng)作了!”只見他拿著那張紙左看右看,還用手在上面比劃著。“老師究竟要干什么?”大家小聲嘀咕著,臉上充滿了好奇。

  “呵呵——”老師得意地笑著,把腳印帖在了黑板上,五十四又眼睛直盯著他。只見老師拿起黑色記號筆,這兒添一點兒,那兒畫一下兒。“這也能畫成東西?”這一次,我們可不敢相信了。不過,我們完全想錯了,一切皆有可能——短短的兩分鐘的時間,一副精致的黑白風景裝飾畫就出現(xiàn)在我們眼前了。

  “哇!這也可以呀!”“太好看了!”“老師你真神了!”……同學們又一次被老師神奇的創(chuàng)意驚呆了,連連驚嘆。

  “嘻嘻,同學們,神奇吧?來吧,各路神仙也來大顯身手吧!希望大家用各種各樣不同的方式,畫出一副副美麗的黑白畫吧!”“好!同學們歡呼雀躍地,紛紛大展身手……

  十幾分鐘后,一副副“奇形怪狀”的畫呈現(xiàn)在大家面前,一個個好創(chuàng)意也呈現(xiàn)在大家面前。

  看著自己創(chuàng)作出來的畫,同學們興奮不已。通過自己的實踐,同學們懂得了:只要有想象,在生活中,創(chuàng)意無處不在。

  我的一次創(chuàng)意體現(xiàn)作文2

  今天我特別興奮,因為可以和我的好朋友一起參加牛通社組織的職業(yè)體驗活動。

  一路上,小記者們有說有笑,談論著今天即將體驗的職業(yè),還聊著長大后上哪所中學、大學。大約過了半小時,我們就到達了今天的體驗地——浙江交通職業(yè)技術學院。經(jīng)過簡單的分組,我們就開始了今天的體驗之旅。我非常有幸當上了臨時小組長。首先,我們在志愿者的帶領下參觀了圖書館。這個圖書館好大,聽志愿者哥哥姐姐們說這些圖書主要分為工具類和文學類,還有一些珍貴的書籍在五樓是不能外借的。

  參觀完圖書館,我們來到了信息學院。在這里我們了解了光纖,知道了光纖的作用。它可以用于醫(yī)療設備、軍事設備、挖煤工具中。我們還親自體驗了一把光纖連接。

  接下來,我們還認識了傳說中的航拍器,原來航拍器的攝像頭是安裝在底部的,它有6個漿葉,轉起來像蜻蜓一樣。后來,我們在志愿者哥哥姐姐們的幫助下玩了形似四葉草的飛行器。

  最后,我們到了路橋?qū)W院。參觀了浙江的古橋博物館,里面的橋琳瑯滿目,看得我應接不睱。真想親自造一座小橋。正在我非?释叵雱觿邮值臅r候,路橋?qū)W院的老師告訴我們,可以自己動手造一座古橋,我興奮到了極點。老師給每位體驗者一塊粘上石膏的木板。然后根據(jù)橋的模型,把劈好的樹枝沾上工程膠鋪在上面,再在邊上撒些草粉,石橋的雛形就成了。為了讓這座石橋更有靈性,回家后我又自己用顏料增添了一些色彩,石橋竟然有了些現(xiàn)代的氣息,真好玩!!

  另外,我們還學了一些基本的自救,比如說心肺腹蘇胸外按壓、人工呼吸,還有如何使用滅火器,真是收獲頗多哇!  這樣的職業(yè)體驗活動太有意義了,真希望可以體驗到更多的職業(yè)。

  我的一次創(chuàng)意體現(xiàn)作文3

  在星期五,林老師給我們一個特殊的任務,就是在家里面做殘疾人。我聽了非常高興,我終于可以在家里玩一次體驗了。我就在家里做了一個只有一條腿的殘疾人。

  星期六,我和媽媽說了這一件事,媽媽突然拿出一條繩子,把我的一條腿抬到了后頭,辛好呀!我學過跆拳道,不然這一抬,我變會馬上叫救命,殺人滅口的。我的褲子也差一點就變成了兩半了。

  我突然,肚子痛了,便馬上到了洗手間去,到了馬桶上,可是怎樣也坐不上去,我的垃圾要拉出來了,就只好一跳,才坐到了馬桶上,可我的屁股就只要一動,就會塞到馬桶里去,我再去拿紙張,可一站就摔了一下,再走過去,我用了九牛二虎之力才拿到了紙張,我在拉小便可是把褲子一脫,就見褲子分了身,變成了兩半,千辛萬苦之后,才上完了洗手間,我這一上就用了五分鐘,五分鐘我可以上四次廁所了。上完了洗手間就到了吃飯的時間了。

  我看了看今天的飯菜,有我最愛吃的咸肉,看了飯菜就開心,可后面就苦了。咸肉在我前方的一米內(nèi),媽媽說:“這是為你好,為了練你的平衡、體力和速度能力,還有一次只能吃一塊肉。”這是我看他們吃,都要流口水了,我就在十分鐘之內(nèi)吃到了十五塊肉,我的腳快累死了站東站不穩(wěn)了,我的心情十分的痛苦。吃這頓飯整整用了五十分鐘。

  我現(xiàn)在才明白殘疾人的感受,沒了腿不能走路,不能跑,不能平穩(wěn)的站,走路讓人走得累、跑步就可以說是爬了,上下樓梯都要扶著一旁的鐵桿,一樓也最少要五分鐘。

  我知道了殘疾人的感受了。

  我的一次創(chuàng)意體現(xiàn)作文4

  今天,我當了一回神筆馬良,把一只在傷心的蝴蝶畫得開心地飛舞,給一只小蝸牛裝上了發(fā)動機,給一只毛毛蟲添上了笑臉! ∈紫龋医o蝴蝶添上了大大的眼睛,眼睛亮亮的,閃爍著光芒,像兩顆藍寶石。我給蝴蝶穿上一件帶花紋的衣衫,還有一條帶格子的裙子。我想了想覺得應該在她那雙靈活的翅膀上畫上條紋,我又動了動筆,又在她那觸角上涂上了五顏六色的顏色,據(jù)說這個觸角是昆蟲界用來接收無線WIFI的接收器。畫完后,蝴蝶仿佛活起來了,在我面前翩翩起舞,在空中自由的玩耍。

  第二只小昆蟲是蝸牛,我在他那兩只觸角上畫上了兩只很害羞的眼睛,在他那羞澀的臉上畫上一張淡淡微笑的嘴巴。這只不是一只普通的蝸牛,它那個帶有漩渦的外殼下,原來裝著一個發(fā)動機,只要馬達一發(fā)動,蝸牛不再是慢吞吞的了,它也可以像火箭一樣快速的奔跑。你看,暴風雨就要來了,蝸牛開始發(fā)動它的外殼,帶著它的家向遠方的避風港跑去了。

  最后,到了毛毛蟲,圣誕節(jié)來了,我給小毛毛蟲戴上了圣誕帽,系上了圍巾,它看起來是那么可愛,惹人喜歡?墒敲x跟我一樣想要在平安夜那個晚上拿很多的禮物,于是我在毛毛蟲身上畫上了幾對腳,然后給它帶上了襪子,這可是給圣誕老人放禮物的襪子哦,畫著畫著我笑了,回想起往年爸爸媽媽也會像圣誕老人一樣偷偷的給我送禮物。

  這次,我感受到畫畫的歡樂,栩栩如生的三只小動物仿佛在我面前玩耍著,多么羨慕他們那樣無憂無慮,自由自在的生活啊!

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