高中英語作文得分技巧
對于高中生而言,英語在其整個高中階段占有重要的位置,特別是高中英語作文。下面，是第一范文網(wǎng)小編為你整理的高中英語作文得分技巧，希望對你有幫助!
高中英語作文得分技巧篇1：關(guān)于作文的內(nèi)容
英語作文屬于“限制性寫作”。所謂的“限制”，就是通過內(nèi)容要點、提綱、圖畫、圖表等形式，對作文的內(nèi)容進行限制.。也就是說，大家寫的內(nèi)容都是大同小異的。
比如20xx年新課標全國卷，大家都是李華，都在國外上學(xué)，都在寫求助信——這個大前提是固定的。區(qū)別只在于，到底在那幾個方面求助而已。
這里，我們要談到，英語作文和語文作文的考察方向是不一樣的。語文作文會考察同學(xué)們的思想深刻性、知識豐富性、心態(tài)積極性等純“內(nèi)容”層面的東西;而英語作文主要考察的是你“對英語這門語言的運用能力”——這是英語應(yīng)試作文命題的本質(zhì)特征。
也就是說，同樣在寫“感謝老師”這個話題(20xx陜西卷)，某同學(xué)寫的感謝理由是“老師為祖國做出貢獻”，而他的同桌寫的是“老師教得好”，此時，閱卷老師并不會因為前者所表達的思想更加高尚而為其額外加分。閱卷老師給分的主要依據(jù)是：看誰能夠把自己的想法表達得更加清楚!
請試著用英語造句：
1、老師，我感謝你，因為你為祖國做出了巨大的貢獻。
2、老師，我感謝你，因為你教得好。
請問，這兩個句子中，那個更好造?
顯然，第二個句子是容易得多的。因為很少有同學(xué)能夠準確地翻譯出“你為祖國做了巨大的貢獻”這個句子!(You have been making great devotion to our motherland.)
為什么高分同學(xué)寫作文如行云流水般一氣呵成，而你磨磨蹭蹭半天寫不出東西，整天抱怨自己“單詞量不夠”?這是因為——你想得太難了，你的表達能力駕馭不了你想寫的內(nèi)容!
老師認為：
1、高考英語作文不應(yīng)存在“單詞不會寫”問題，初二水平的孩子照樣能寫。
2、之所以“單詞不會寫”，是因為在構(gòu)思內(nèi)容的時候，選取了自己表達能力駕馭不了的內(nèi)容。
那么，到底要寫什么樣的內(nèi)容?
關(guān)于作文的內(nèi)容，老師提出兩個觀點：
1、對于題目要求的內(nèi)容：要寫得全面。
2、對于需要自己發(fā)揮的內(nèi)容：要想得簡單。
如20xx年山東卷，讓你給班上一位新同學(xué)提建議，幫助他盡快融入班集體。試題給出三個內(nèi)容要點：
1、分析他無法融入班集體的原因;
2、給出建議;
3、談?wù)勀銕椭谌氚嗉w的具體措施。
注意，這三點都是題目要求你寫的內(nèi)容，你都要寫進文章里去，只要有一點沒寫，不管其它寫的多么精彩，都將被認為是“沒有完成試題規(guī)定的寫作任務(wù)”，將大大被減分!這個就叫做對題目要求的內(nèi)容：要寫得全面。
同時我們看到，這三點內(nèi)容都需要自己進行一定的發(fā)揮：到底寫什么原因呢?有哪些建議?有什么具體措施?
在思考這三個問題時，就要用到第二個觀點：對于需要自己發(fā)揮的內(nèi)容：要想得簡單。
以第一段為例，我們可以想到的內(nèi)容有：
1、害羞;
2、太愛學(xué)習(xí);
3、不愛跟同學(xué)聊天;
4、沒有找到共同興趣愛好...
5、不懂方言(dialect);
6、不參加學(xué)�；顒�(school activities);
這幾個內(nèi)容都非常的簡單好寫，很容易上手，直接解決了“單詞不會”這個寫作文的老大難問題。這樣看來，只要注意到了“對題目要求的內(nèi)容寫的全面”和“對需要自己發(fā)揮的內(nèi)容想得簡單”兩個事項，內(nèi)容方面則再無大礙了。
高中英語作文得分技巧篇2：關(guān)于作文的語言
在全省同學(xué)的作文內(nèi)容差不多的情況下，老師閱卷主要靠什么依據(jù)來判分呢?其中一個依據(jù)，就是語言，也就是，你用什么樣的語言來表達你的意思。
比如跟朋友分別時，同意表達“再見”這個意思，一般人只會說“再見”二字，而語言水平高的詩人們則會說：
“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”
“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”
看到了嗎?同樣的內(nèi)容(再見)，只要用不同水平的語言表達出來，給人的感覺就大不一樣!
大多數(shù)考生寫作文，都是以“寫夠字數(shù)”作為自己的努力方向，因此習(xí)慣性地用初一、初二的單詞和語法知識來堆砌自己的命運;而真正的“高手”應(yīng)該努力嘗試使用較高級的語言知識來打造自己的高分作文。這方面的技巧包括：簡單詞替換、主語替換、句式替換等非常容易操作的技巧。
1、簡單詞替換：將good等簡單詞替換為excellent 等高級詞匯。注意，在學(xué)習(xí)使用高級詞匯時，應(yīng)該首先嘗試把一些常用詞匯進行替換，如good，happy，tired，think about，important等。本文先列舉這幾個詞的高級替換詞如下，更詳細的“簡單詞替換”技巧將另外撰文講解。
good——excellent;
例句：It's an excellent idea for you to make a foreign pen-pal.
你想交個外國筆友，這是個很棒的注意。
happy——joyful;
例句：We felt joyful and excited to see so many trees and flowers in the countryside.
在鄉(xiāng)下看到這么多花和樹，讓我們感到很開心和激動。
tired——exhausted;
例句：Exhausted as we were, we felt our time and effort worthwhile.
雖然很累，我們?nèi)愿杏X自己的時間和精力花的很值。
think about —— take into consideration / take into account(考慮到);
例句：We should take into consideration other people's opinion.
我們應(yīng)該考慮其他人的意見。
important —— vital (至關(guān)重要的);
例句：It is vital for us to be brave enough to face challenges in our life.
勇于面對人生挑戰(zhàn)，對我們來說是至關(guān)重要的。
上面這些句子本身都在高考作文里很常用，大家可以馬上結(jié)合例句，掌握這幾個常見詞匯的“換詞”，并思考和感受“換詞”技巧的神奇作用。
2、主語替換：
a. 將習(xí)慣使用的“用人作主語”換成“用物作主語”(亦稱“無靈主語”)，如把“I like English.”變成“English is my favourite subject.”或者“English attracts me a lot.”
b. 用動名詞作主語：把“You should communicate more with your classmates.”改寫為“Communicating more with your classmates would be beneficial for you.”
3、句式替換：
a. 使用“不完全倒裝句”：遇到否定詞、形容詞這兩種常見的“升級標志詞”時，可以將句子變成倒裝句來表達。如：“I don't believe it.”變成“By no means do I believe it.”或者把“This is a beautiful flower.”變成“So beautiful is the flower that we all like it.”
b. 使用“強調(diào)句”：用“It is + 被強調(diào)部分 + that +句子剩余部分”句型，來強調(diào)一個句子中的某個成分。事實上，只要是個現(xiàn)成的英語句子，都能拿出某個成分出來強調(diào)一下。如：把“I like English most.”改寫為“It is English that I like most.”可以看出，強調(diào)句型是用起來最方便的高考高級句型。
需要注意，再厲害的句型，一旦重復(fù)次數(shù)過多，也會顯得低俗。因而大家進考場前可以多掌握幾種高級句型，就像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場前多帶幾發(fā)子彈一樣，在最關(guān)鍵的地方一發(fā)一發(fā)地用到作文里去。
高中英語作文得分技巧篇3：關(guān)于作文的結(jié)構(gòu)
剛才，我們其實分析了高考英語作文的前兩個重要的方面，那么，只要注意了內(nèi)容和語言就夠了嗎?不是的!除了考慮內(nèi)容(表達什么)和語言(怎樣表達)，我們還要注意用什么樣的順序把整篇文章里的一個個段落、每個段落里的一個個句子組織起來，也就是第三點需要注意的東西：作文的結(jié)構(gòu)。
作文結(jié)構(gòu)研究的是下面兩個問題：1、文章分幾段;2、每段寫什么。
高考屬于“標準化考試”，在歷年真題中，我們發(fā)現(xiàn)高考英語作文主要就這么幾種：
1、提綱作文;
2、書信等應(yīng)用文;
3、圖畫作文1：情景小故事;
4、圖畫作文2：看圖議論文;
5、圖表作文;
每年，每份試題，都是拿這五種命題形式中的一種或幾種結(jié)合起來出題。學(xué)員經(jīng)常問的“某種作文該怎么寫?”這樣的問題，往往指的就是某種作文應(yīng)該滿足什么樣的結(jié)構(gòu)。
在研究每年的高分試卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)，閱卷老師偏愛的文章往往都是用某些特定的結(jié)構(gòu)組織起來的。如書信作文一般分成三類段落：
1、開頭段：
2、中間段;
3、結(jié)尾段。
其中，開頭段要寫出問候、自我介紹、寫信緣由、寫信目的四種內(nèi)容;中間段要按照題目的要求進行“具體問題，具體分析”，一般要寫原因、建議等內(nèi)容;結(jié)尾段往往是感謝、祝愿、期待回信等客套話。了解了這樣的結(jié)構(gòu)，將大大提高作文構(gòu)思的速度。
書信是很多省份年年必考的題型，關(guān)于書信及其他作文類型的具體寫法，老師將另外撰文詳解。
總結(jié)與頓悟
綜上所述，高考作文的發(fā)力點在于以下三個：內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)。
在長期研究過程中，我們發(fā)現(xiàn)，高分作文往往滿足以下三個特點：
1、內(nèi)容切題;
2、語言精彩;
3、結(jié)構(gòu)清晰;
針對這三個發(fā)力點，老師建議大家有的放矢地進行以下三方面的工作：
第一，內(nèi)容方面：了解高考作文�？嫉脑掝}，結(jié)合高中教材，整理背誦一些�？嫉脑掝}以及這些話題中常見的單詞和句子，考試時便可信手拈來，這將大大提高備考的針對性和答題的速度。這樣的話題包括：環(huán)境保護、身體健康、優(yōu)良品質(zhì)、成功智慧、家庭關(guān)系、同學(xué)關(guān)系(合作)、與老師的關(guān)系、外出活動、校園生活、社會問題、科技、文化與跨文化交流等等。各地試卷和全國卷對這些話題各有側(cè)重，在高考最后復(fù)習(xí)階段，應(yīng)根據(jù)本地高考真題和當年的模擬題有針對性地加以準備。
第二，語言方面：掌握最容易操作的單詞、句子、段落三個層次上的寫作技巧，每學(xué)到一個新知識點，想想能否在作文中將它使用出來。
第三，結(jié)構(gòu)方面：我們堅決反對“模板式”地生搬硬套，但提倡用合乎英語語言習(xí)慣和閱卷教師喜好的“套路”自己打造針對每篇文章的個性化模板。