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提高小學(xué)生英語聽說能力的幾點做法_英語教學(xué)論文,提高小學(xué)生英語

提高小學(xué)生英語聽說能力的幾點做法_英語教學(xué)論文,提高小學(xué)生英語

  提高小學(xué)生英語聽說能力的幾點做法

  一、視聽模仿,加強口語訓(xùn)練

  新教材為我們提供了很好的聽說訓(xùn)練內(nèi)容,從視聽入門,通過聽聽、說說、唱唱、做做,先培養(yǎng)語感,培養(yǎng)興趣,然后進入字母教學(xué)。

  新教材把第一冊前兩個單元作為視聽說入門部分。在沒有文字的情況下,采用實物、圖片、掛圖、錄音機、錄像機、投影機等直觀教學(xué)手段,讓學(xué)生進行視聽模仿。小學(xué)生視、聽覺敏銳,標準的語音、語調(diào),特別是一段聲情并茂的情景會話錄音會給學(xué)生一種身臨其境之感。通過視聽,學(xué)生會積極模仿。通過模仿、聽說,再進行一些內(nèi)容相近的大量口頭練習(xí),促使學(xué)生提高聽說能力。

  二、盡量用英語組織教學(xué)

  用英語組織教學(xué),可以烘托英語課堂氣氛,增強學(xué)生的求知欲,提高學(xué)生的聽說能力。這一環(huán)節(jié)非常重要,是學(xué)生練習(xí)聽力的良好機會,也是學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的途徑之一。

  堅持用英語講課要從最簡單的日常英語開始,然后逐步加深。開始應(yīng)配以動作、表情或適當?shù)慕忉屨f明,盡量避免用漢語講述。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中,通過英語交流,提高聽說能力。

  三、堅持值日生匯報制度

  每次上課前由值日生用英語報告。開始練習(xí)時,可用最簡單的日常用語,以后逐漸加深?勺屩等丈崆皽蕚洌瑢懺诠P記本上。老師提前批閱、修改。盡量讓學(xué)生把所學(xué)的知識內(nèi)容運用到值日匯報的內(nèi)容中去。無論是談?wù)撎鞖、談(wù)摷彝,還是談?wù)搶W(xué)校、班集體,或是自己的好朋友等等,這些都是訓(xùn)練聽說能力及語言表達能力的好素材。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,由看著材料到不看材料講述,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。為完成好值日匯報的任務(wù),準備一下,寫一寫、說一說,也有利于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫各方面的能力。

  四、用直觀教具,為學(xué)生創(chuàng)造良好的聽說環(huán)境

  實物、圖片、簡筆畫、幻燈片等是英語教學(xué)中常用的直觀教具。

  除教師制作直觀教具外,還可以發(fā)動學(xué)生自己制作教具。如剛開始學(xué)字母時,就可讓學(xué)生作字母卡片,以便進行同桌、分組、找朋友等多種形式的聽說訓(xùn)練。音標教學(xué)、單詞教學(xué)、對話教學(xué)、課文教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己做一下教具。這樣安排不僅有利于我們進行聽說訓(xùn)練,而且也能促使學(xué)生動腦動手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率,教學(xué)效果會更好。

  五、扮演角色,進行會話表演

  把表演帶進課堂或經(jīng)常在課堂上把句型、對話、課文編成短劇,讓學(xué)生表演,把講臺變成舞臺,學(xué)生是演員,教師是導(dǎo)演,或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容,按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來,做到聲情結(jié)合,使學(xué)生得到大量的聽說機會。

  做好會話表演教師應(yīng)注意四點:

  1、要讓學(xué)生模仿原聲帶中的語音、語調(diào)。

  2、老師領(lǐng)讀時聲音、語調(diào)要有感情色彩,要把各個角色的性格、特點淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

  3、隨著情節(jié)的發(fā)展,要有逼真表情和貼切的動作,使學(xué)生有身臨其境之感。

  4、要做些頭飾之類的簡單道具;盡量使學(xué)生在表演時更有真實感。

  六、加強語言實踐,開展課外興趣活動

  進行聽說訓(xùn)練的另一個途徑是開展課外語言交際活動作為課堂教學(xué)的延伸。為此,我們要根據(jù)學(xué)生語言水平和年齡特點,建立課外活動小組并加強對課外活動的輔導(dǎo)。象學(xué)唱英語歌曲,講英語故事,朗讀比賽,表演話劇,小游戲;猜謎等多種形式的活動。這些活動不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,并能使學(xué)生開闊視野,增長知識。

  七、改革測試方法,增加聽力、口試檢測

  除平時對學(xué)生加強聽說訓(xùn)練外,還應(yīng)對學(xué)生的聽說能力有一個科學(xué)的、行之有效的測試方法?荚嚰热皇橇私鈱W(xué)生運用所學(xué)知識能力的一種手段,那么增加聽力、口試檢測并且合理安排好分數(shù)比例,可以進一步強化學(xué)生的聽說意識,提高聽說水平。

  總之,要切實提高小學(xué)生的聽說能力,使小學(xué)生在聽說方面有長足的進展,有滴水穿石之效,我們首先要有靈活多樣的教學(xué)手段,行之有效的教學(xué)方法。

  作者:陳金華

  提高小學(xué)生英語聽說能力的幾點做法

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