聽力方法與技巧_英語教學(xué)論文,聽力方法與技巧_英語教學(xué)論文范文
聽力方法與技巧 大學(xué)英語六級考試總的命題趨勢是：在考查英語語言基礎(chǔ)知識的同時，更加側(cè)重考查英語語言運用的能力。這一點最明顯的體現(xiàn)是主觀題份量的增加。新題型全為主觀題，且考試中采用的頻率越來越高。語言知識的檢測融于運用之中，側(cè)重能力考查，作文長度增加，難度略有提高。聽力對話部分設(shè)題較固定；閱讀理解以主旨題、邏輯推理為主，細節(jié)題、是非題為輔。詞匯題突出詞語辨析與搭配；綜合改錯改三類錯誤，要求換詞、去詞， 10處錯誤中有一處為邏輯錯誤；完形填空注意綜合運用，重點檢測詞匯的運用和語言邏輯能力。英譯漢主要考長句、復(fù)雜結(jié)構(gòu)句。寫作命題作文、看圖作文平分秋色，仍以觀點論述“三段式”作文為主。
聽力技巧(一)
提煉選項中的重要信息
提醒考生務(wù)必先看選項。當錄音人開始宣讀 Directions 時，考生應(yīng)充分利用這段時間速讀選項，預(yù)測考點，從而做到心中有數(shù)。通過先看選項，可以明確題目多方面的信息：
1）題目涉及到的人物、地點、場合等，在非主題題型中，可能暴露該題的主題�？忌梢酝ㄟ^對全部選項的速讀建立起一個大概的場景，比如:圖書館、醫(yī)院病房等，從而聯(lián)想起與該環(huán)境有關(guān)的詞匯，迅速進入狀態(tài)；
2）當四個選項是同類短語時，考點就在這一細節(jié)。這時，考生應(yīng)充分集中精力，聽懂時間、數(shù)字等與選項對應(yīng)的細節(jié)考點；
3）盡管四個選項中只有一個正確答案，其余的三個選項設(shè)置也并非和題目毫無關(guān)系。利用設(shè)定干擾選項所遵循的規(guī)律，我們可以大膽地進行猜想。這種猜測其實并不耽誤時間，也不怎么消耗腦力，考生反而能夠通過猜想事先得到一個對該題的印象。結(jié)合四個選項的共同點，我們往往可以得到大量的提示，有時候，甚至可以把答案猜得八九不離十。真正聽題的時候，考生可以和錄音人給出的信息進行比較，輕易排除錯誤選項，直達正確答案。舉例如下：
99年6月Section A(9):
You will read:
A) She is not interested in the course.
B) She doesn’t like the way the professor lectures.
C) She’s having a hard time following the professor’s lectures.
D) She’s having difficulty with the heavy reading assignments.
黑體的部分就是考生在短短5秒內(nèi)應(yīng)該看到的信息點。某考生僅根據(jù)以上選項推論如下：
選項中不斷重復(fù)的course，lecture，assignments都提醒我們，這是學(xué)生評價課程的一道題目。題中男生會先問感覺如何，女生的回答可能并不是全盤否定，但一定會有抱怨。進而推想，很可能用一個轉(zhuǎn)折關(guān)系的句式，比如but，而事實驚人地吻合。請看Tapescript：
M: How do you like Professor Bockman’s course on the History of Philosophy? He is a distinguished scholar on that subject.聽力方法與技巧