雅思聽力老師的建議_英語教學(xué)論文,雅思聽力老師的建議_英語教學(xué)
雅思聽力老師的建議 一.聽說訓(xùn)練中應(yīng)注意幾個問題
一般英語學(xué)習(xí)者，在全面提高英語的前提下，要提高聽、說能力，應(yīng)首先注意以下
三點：
1.注意區(qū)分和模仿正確的語音、語調(diào)
在英語里有不少讀音相近，但意思卻截然不同的詞匯，象cure[kjue](醫(yī)愈)和
kill[kill](殺死),menu(菜單)和manure(肥料)等。設(shè)想如果有一個醫(yī)生想說:"I′ll cure you."(我要治好你的病。)卻因發(fā)音不好,說成:"I′ll kill you."(我要殺死
你。)那病人會嚇成什么樣子。又比如,有人對你說:" I am thirty.My wife is thirty,too."而你聽到的卻是:" I am dirty. My wife is dirty,too."你一定會莫名其妙。實際上,所差之外就是
一個音素。因此,我們從一開始就要注意區(qū)分和模仿正確的語音,語調(diào)。在這個基礎(chǔ)上
提高聽、說，才能收到良好效果。
2.創(chuàng)造一定的聽、說環(huán)境
聽、說是一種語言交流，沒有一個外語環(huán)境或一定的聽、說條件，只靠單槍匹馬很
難收效。當(dāng)然，現(xiàn)代科學(xué)為我們提供了錄音機(jī)這一工具，我們可以把課文，對話和
中外成品磁帶錄制下來反復(fù)聽和模仿。還可以把自己的口頭作文和復(fù)述錄下來，仔
細(xì)審聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。但是，在自然條件下，聽與說是不能分的。一個人
聽的過程實際是另一個人說的過程。如果有條件的話，最好能把自學(xué)的伙伴組織起
來，定期開展會話活動，或利用社會上，公園中提供的"外語之角"等條件，既練了
說，又練了聽，在實際的語言環(huán)境中練習(xí)，才能取得長足的進(jìn)步。
3.要有不怕聽錯，說錯，不斷苦練的精神
練習(xí)聽、說的學(xué)習(xí)者，特別是成年人，往往必聽錯、說錯，不敢主支張口練習(xí)。然
而，語言是一種習(xí)慣，沒有反復(fù)的操練和實踐難以產(chǎn)生熟練的技巧。會話重在達(dá)意，
只要達(dá)到交流思想的目的，這種聽、說實踐就應(yīng)該說是基本成功的。出了錯，注意
總結(jié)經(jīng)驗，自學(xué)改正就是了。
二.聽力訓(xùn)練的四個階段
⑴入門階段 這個階段適合初學(xué)者。在學(xué)完字母及一些簡單句型和詞匯后即可開始。
一般可以進(jìn)行三各聽力練習(xí)：
1）句型練習(xí)： 做這項練習(xí)時，可以把句型、詞匯及語法三項結(jié)合起來。這方面有
不少國內(nèi)外出版的句型練習(xí)教科書及錄音帶，如：《英語九百句》（English 900)
和《情景對話》(Situational Dialogues)，鄧炎昌編的《英語會話五十題》和鄧榮
成編譯的《實用英語問答》等。這些課本編排比較科學(xué)，由淺入深，循序漸進(jìn)，照
顧到生活常用詞匯和句型，耐用做到了關(guān)鍵句型反復(fù)出現(xiàn)。配合課本錄制的磁帶質(zhì)
量也很好，幾乎都包括速度較慢的跟讀和重復(fù)練習(xí)。
2）淺顯易懂的英語小故事：聽小故事也是這一階段聽力訓(xùn)練的重要步驟。如《羅
賓漢的故事》(GRIMM′S TALES),<<伊索寓言>>(AESOP′SFABLES)等。
<<新概念英語>>第一二冊等的也可采用。聽故事旨在聽懂大意,鍛煉把前后內(nèi)容連
貫起來的能力,而不在于模仿語音,語調(diào)和熟記句型。聽故事還可以擴(kuò)大詞匯,把學(xué)到
的英語書面符號同聲音結(jié)合起來。
3）中外錄制的教科書課文:中外出版的一些英語教科書如:許國璋主編的《英語》
統(tǒng)編教材一到四冊，周珊鳳，張祥保主編的《大學(xué)英語》，英國朗曼公司出版的
《基礎(chǔ)英語》（ESSENTIAL ENGLISH）及美國麥希爾公司出版的>今日英語>(ENGLISH&nb雅思聽力老師的建議