新中考英語完形填空試題解析_英語教學(xué)論文,新中考英語完形填空試
新中考英語完形填空試題解析 他還有科普小品、文化體育、風(fēng)土人情、人物、史地等。請(qǐng)看下表： 題材 故事小品 科普小品 風(fēng)土人情 文化體育 人物 史地 篇數(shù) 26 7 7 4 2 1 百分比 55% 16% 16% 9% 5% 2%
許多題目 多與課文 一般介 談足球運(yùn)動(dòng)2 介紹林 介紹
有出人意 題材, 如 紹英語 篇, 另介紹體 肯、愛 城市 備注 料之結(jié)局 衛(wèi)星、植 國(guó)家的 育活動(dòng)和英語 迪生等 情況
樹、水等 風(fēng)土人 學(xué)習(xí)各一篇。 名人情況。
有關(guān)。 情。
完形填空選文的體裁也值得一提，請(qǐng)看下表： 體裁 記敘文 說明文 應(yīng)用文 議論文 其他 篇數(shù) 26 13 3 1 4 百分比 55% 27.7% 6% 2% 8.5%
包括科 以書信 就事論事
主要是 普、風(fēng) 、電話 , 談集體 備注 故事性 土人情 記錄、 精神等。
短文 等類短 對(duì)話為
文。 主。
完形填空題的兩空之間一般相隔7—10個(gè)詞， 短文第一個(gè)句子一般不設(shè)填空題，通過分析'96—'97全國(guó)各 省市中考英語完形填空題的命制情況，總結(jié)出如下的特點(diǎn)：
1）本題型設(shè)空以考查文意為主，信息詞匯（或通常所說的“實(shí)詞”——名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等）比 重極大，且有逐年增加的趨勢(shì)。
2）降低對(duì)單詞本身詞意的考查要求， 以突出本題的主要測(cè)試目的：理解全文，通篇考慮，掌握大意，注 重關(guān)聯(lián)。
3）增加了考查連詞的題， 涉及考生對(duì)于行文邏輯的掌握及文句之間關(guān)聯(lián)的理解，恰到好處。
4）注意結(jié)合文意考查對(duì)詞語用法的掌握。 主要涉及兩個(gè)方面：詞義辨析與慣用搭配。同義與近義詞的比 較分辨應(yīng)當(dāng)放到一定的語境之中才有意義。如果只是一一對(duì)應(yīng)地背記單詞的中文意思，不注意具體語境中單詞 的確切含意，是難以分辨一些詞匯的細(xì)微差異的。
5）題目的類型可分為：①語言知識(shí)型，如各種語法規(guī)則、 句型、句式等；還包括詞匯型，測(cè)試單詞在一 定語境下的基本用法、習(xí)慣用法、常用搭配以及對(duì)其詞義的記憶或其特定意義的理解和靈活運(yùn)用。②判斷推理 型，考查對(duì)篇章的整體理解、上下文段落的銜接、邏輯思維與判斷推理能力。③綜合型，即對(duì)知識(shí)和能力綜合 運(yùn)用的考查。例如：
In the waiting room,the patients（病人）, men and women,old and young,were sitting(1)on th e chairs,(2) fortheir turns.Billy,a school boy,was sitting there,too.They alllooked very sad(3) Billy.He(4)an interesting story, andthere was a smile on his face. Just then,the doctor came in tosay he was ready for the next patient.Billy jumped up and raninto the(5)room.
"Good morning,Doctor!Good morning! What's your(6),young man?"asked the doctor.(7) Billy c ould say a word,the doctor made him(8)down on a bed."Now, let me listento your heart." Billy tried to speak, but the doctor toldhim(9)anything."I'll take your temperature. "Billy tried to sit up,but the doctor stopped him."Now open your mouth...Mm,good."(10)a moment, the doctor said, "Well, my boy, youhaven't got a bad cold.It's nothing.Mm,in fact(事實(shí)上), thereis(11)with you." "I know there(12),"said the boy. "Ijust came to get some medicine for my father."
1.A.quickly B.quietly C.luckily D.noisily
2.A.waiting B.waited C.to wait D.wait
3.A.with B.and C.except D.without
4.A.saw B.was seeing C.read D.was reading
5.A.patients B.waiting C.sitting D.doctor's
6.A.story B.trouble C.matter D.wrong
7.A.Before B.After C.Until D. While
8.A.to lie B.lay C.lying D.lie
9.A.say B.not to say C.not say D.to say
10.A.After B.In C.On D.At
11.A.wrong nothing B.something wrong
C.nothing wrong D.wrong something
12.A.aren't B.are C.isn't D.is（'96揚(yáng)州市）
答案與分析：
1.B。情理分析題。病人候診，且后文提示“for their turns”，可見秩序良好，應(yīng)是 were sitting qu ietly。
2.A。語法題，考查對(duì)動(dòng)詞形式的理解�？崭袂坝卸禾�(hào)， 所以不是并列謂語，不用B；也不是目的狀語，不 用C。waiting是現(xiàn)在分詞，整個(gè)短語表示伴隨行為，作狀語，說明一面坐，一面等。were waited 是被動(dòng)語態(tài) ，不適用。
3.C。詞義題。從后面的情景可知Billy并不是病人，他的心情當(dāng)然不是sad，故把他排除在外。
4.D。語法、詞義題。用過去進(jìn)行時(shí)， 表示當(dāng)時(shí)正在看一本故事書。注意區(qū)分read與see的用法。
5.D。情理分析題。醫(yī)生出來叫下一個(gè)病人，Billy當(dāng)然是進(jìn)大夫的辦公室。
6.B。詞義題。這是醫(yī)生詢問病情的話。也可用wrong或matter問病情，其句型是：What's wrong with yo u?或What's the matter withyou?
7.A。詞義詞。表示“在Billy開口說話之前， 醫(yī)生已……”（即Billy還沒有來得及說話，醫(yī)生已……） 。
8.D。語法題，構(gòu)成make sb.do sth.結(jié)構(gòu)，同時(shí)要求能夠正確區(qū)分lie（vi.躺，過去式和過去分詞分別是 lay和lain）和lay（vt. 放置，過去式和過去分詞都是laid。）。
9.B。詞義題。構(gòu)成tell sb.not to do sth.句型。
10.A。詞義題。表示過去的一段時(shí)間之后用after。
11.C。詞義題。Billy事實(shí)上沒有病，只能用nothing表示，其定語要后置，故不可用A。
12.C。詞義題。there isn't是省略的賓語從句。Billy用這個(gè)否定句表示自己沒病。如用there is即變成 “有病”了。
因此，完形填空的解題步驟大致如下：
1.通讀全文，掌握大意。
由于完形填空屬障礙性閱讀，所以抓住文章的首句（段）和尾句（段），對(duì)把握文章的主旨和大意很有幫 助，因?yàn)槲恼碌氖拙涫怯^察全文的“窗口”，尾句是文章的總結(jié)、結(jié)論或點(diǎn)睛之筆，會(huì)帶給我們有益的啟示， 因此首先看一下文章的首句和尾句，使自己心中大概有個(gè)印象，然后再去通讀全文，不失為一個(gè)竅門。通讀全 文的方式也可因文而異，對(duì)較易把握大意的文章可采用粗讀、速讀的方式；而對(duì)理解稍有吃力的文章不妨放慢 讀速、慎讀，但不管怎樣讀，注意力都應(yīng)集中在文章的主線（或中心詞）、了解文章內(nèi)容，從而確定進(jìn)行推斷 、選擇的基本思路。如果一開始就忙于見一空填一空，勢(shì)必?zé)o法從整體上把握全文概要，造成顧此失彼，既影 響準(zhǔn)確率，也影響做題速度。
2.綜合考慮，逐項(xiàng)填空。
綜合考慮指的是根據(jù)全文大意和詞不離句、句不離文的原則，把上下文的意思、句法結(jié)構(gòu)、詞類和語法功 能、慣用法、邏輯推理常識(shí)等各種因素加在一起綜合考慮，仔細(xì)推敲。要準(zhǔn)確判斷出題目的類型，語法知識(shí)類 較多地表現(xiàn)為動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的選用或句子成分的辨識(shí)；詞語知識(shí)方面的題目要從詞性、詞形區(qū)分，同義詞語 辨析、習(xí)慣搭配、習(xí)慣用語、結(jié)構(gòu)詞選擇等方面考慮；情景推理題要注重跳出句子層次，注意句間的結(jié)構(gòu)、意 義上的連接和照應(yīng)關(guān)系，有時(shí)還應(yīng)在段與段之間、情節(jié)與情節(jié)之間或更大范圍內(nèi)上下文照應(yīng)，因此對(duì)短文作“ 全景式”的總體把握對(duì)每一空的正確解答非常重要。
3.復(fù)讀全文，消除疏漏。
全部題目初步完成后，要把全文復(fù)讀一遍，復(fù)讀時(shí)根據(jù)語感和對(duì)全篇文章的理解，檢查全文是否前后貫通 ，再次將不合題意的答案調(diào)整或修改；如果實(shí)在無法確定，可以作推理性猜測(cè)，不可放棄不填。
請(qǐng)看幾例分析：
（A）
We were going to play a team from a country school. Theydidn't come until the game time arr ived.They looked(1)than we had thought.They were wearing dirty blue jeans （仔褲）and looked li ke farm boys.We even thought that they hadnever seen a basketball before.
We all sat down.We felt that we didn't(2)any practice（訓(xùn)練）against a team like that.
It was already so late that no(3)could be given tothem for a warm-up.
The game began.
One of our boys (4)the ball and he shot（擲）a longpass to our forward（前鋒）.From out of
nowhere a boy in adirty T-shirt(5)the pass and with a beautiful form（姿勢(shì)）he shot and got
two points（分）.
They(6)us.
Then they got another(7)of points in a minute.
Soon it was all over.The country team(8)us.
We certainly learned that even though a team is good,there is usually another(9) a lit tle better. But theimportant lesson learned was:One can't tell a man, or a team, by the(10).
1.A.stronger B.younger
C.worse D.less
2.A.get B.try C.use D.need
3.A.basket B.space C.ball D.time
4.A.got B.played C.missed D.carried
5.A.caught B.changed
C.started D.stopped
6.A.surprised B.kept C.broke D.hit
7.A.half B.pair C.group D.double
8.A.won B.saved C.beat D.joined
9.A.just B.already C.about D.almost
10.A.T-shirts B.clothes
C.places D.points（'97北京市）
這是一個(gè)蘊(yùn)含哲理的故事，先瀏覽一下首句和尾句便可判斷出短文的大意：我們同來自鄉(xiāng)村中學(xué)的一個(gè)籃 球隊(duì)比賽，由于輕視對(duì)方而使比賽失敗。
1.C。情景推理題。下文作者寫道：We even thought that theyhad never seen a basketball before . （我們?cè)瓉砩踔琳J(rèn)為他們以前從未見過籃球。）可以推斷出，他們看上去并不比我們想的更強(qiáng)壯等，而是更 糟糕（worse）。
2.D。詞匯題。由于上段作了鋪墊， 因此我們感覺到對(duì)付這樣的球隊(duì)不需要（need）任何訓(xùn)練。
3.D。詞匯題。前面的late 和下文“對(duì)他們來說熱身訓(xùn)練”之事說明，沒有的是時(shí)間，而不是space，bal l，basket。
4.A。詞匯題。只有得到了球才有下文傳給了前鋒。
5.D。詞匯題。stop the pass“攔住了傳球”，即“斷下了球”，我們則missed the ball（失了球）， 全句意為：不知從什么地方出來一個(gè)穿著臟T恤衫的男孩斷下了球，漂亮地一投，得了兩分。
6.A。雖是詞匯題，但需從上文“我們不把他們放在眼里， 認(rèn)為他們是一個(gè)弱隊(duì)”的事實(shí)條件下才可準(zhǔn)確 選出。
7.B。常識(shí)題。籃球比賽一般每進(jìn)一球得兩分，根據(jù)投球地點(diǎn)， 也有三分球。
8.C。詞匯題。win后一般接比賽，如win a game等。beat（過去式也是beat）后接某人，指“打敗了某人 ”。
9.A。情景推理題。填just修飾a little better，表示另一支隊(duì)正好比這支隊(duì)強(qiáng)一點(diǎn)。
10.B。綜合理解題。 這要從全文來考慮， 第一段談到了“ They were wearing dirty blue jeans and looked like farm boys. ”說明我們是“以貌取人”。本句 tell 意為“辨認(rèn)， 判斷”， 這時(shí)常與can/cou ld/be able to連用。
（B）
Paris has a beautiful name,the City of (1). Do youknow (2)it means?Many beautiful buildings
are lighted at(3).The streets are very (4).When you (5)in Paris, you must not turn (6) your h eadlights （汽車前燈）evenafter dark.
Paris is full of life all day and all night. But this isnot the (7) reason（原因）for its
beautiful name. Forhundreds of years,Paris has been the centre of science andart. (8)scient ists and artists have come to (9) here. For this reason also,people(10)it the City of Lights.
1.A.Flowers B.Cars C.Lights D.Rivers
2.A.what B.how C.where D.when
3.A.noon B.night C.day D.evening
4.A.black B.dark C.noisy D.bright
5.A.walk B.go C.drive D.live
6.A.off B.down C.out D.on
7.A.only B.other C.any D.another
8.A.No B.Few C.Many D.A few
9.A.study B.drive
C.play D.have dinner
10.A.make B.call
C.build D.find（'97山西省）
這是一篇描述巴黎景觀的短文，文章抓住了該城的一個(gè)特色——燈城。雖只有兩段，但包含了豐富的內(nèi)容 。
1.C。看文章的首句和尾句之后，此空便可迎刃而解。
2.A。語法題�！皐hat...mean”這是習(xí)慣性搭配。
3.B。常識(shí)題。燈要在夜里開，evening雖為“晚上”之意，但不可與at搭配。
4.D。詞匯題。順承上文華燈競(jìng)開，自然亮如白晝。
5.C。詞匯題。不看下一句，似乎4個(gè)選項(xiàng)均成立，但下文提到車燈，自然應(yīng)選駕車。
6.D。情景理解題。由于街上十分明亮， 即使天黑了也不必開車燈。
7.A。情景理解題。文章最后又提出一個(gè)原因， 說明不是唯一的原因才對(duì)。
8.C 9.A。情景理解題。由于巴黎乃世界科學(xué)和藝術(shù)中心， 因此吸引了許多科學(xué)家和藝術(shù)家來此學(xué)習(xí)和研 究。
10.B。詞匯題。習(xí)慣用法。注意最后的lights顯然不是指具體的燈，而是指“顯赫人物；名家；名流”。
（C）
Football is, I do think,the most favourite game in England:one has only to go to one of the important (1)to see this.Rich and poor,young and old,one can see them all there(2)for one side o r the (3).
To a stranger（陌生人）,one of the most surprising thingsabout football in (4)is the great k nowledge of the gamewhich(5)the smallest boy seems to have.He can tell youthe names of the (6)in most of the important teams,he has(7)of them and knows the results of large numbers o fmatches. He will tell you who he (8)will win such and sucha match,and his ideas about(9) are u sually as good asthose of men three or four times his (10).
1.A.cities B.matches C.teams D.places
2.A.waiting B.looking
C.asking D.shouting
3.A.other B.same C.team D.players
4.A.China B.the USA
C.England D.Canada
5.A.all B.hardly C.only D.even
6.A.players B.cities
C.countries D.matches
7.A.names B.pictures C.heard D.thought
8.A.says B.asks C.decides D.hopes
9.A.England B.players
C.football D.men
10.A.ideas B.age
C.stories D.education（'96山東�。�
這是一篇以情景推理的語境題目為主的完形填空，它談到了英國(guó)人對(duì)足球的狂熱程度，這方面背景知識(shí)的 了解會(huì)大大有助于該題的解答。短文雖只有兩段，120詞左右，6個(gè)句子，但卻有9個(gè)of， 長(zhǎng)長(zhǎng)的句子和句中太 多的從句和of短語增加了閱讀的難度，使許多同學(xué)感到難以理解。
1.B。從to see this和常理可以判斷出去看的是比賽，而非其他。
2.D 3.A�？辞虻娜藶橐环交蛄硪环蕉鴧群爸�， 這種球迷的狂熱勁應(yīng)有所聞，也不難理解。
4.C 5.D。在這個(gè)長(zhǎng)句中，主語one后帶有一個(gè)“of”短語，而表語后帶有“of短語＋定語從句”，文章首 句已點(diǎn)明本文談的是英國(guó)，對(duì)一個(gè)陌生人來說，英國(guó)足球最讓人拍案稱奇的是，甚至小孩子也會(huì)對(duì)足球知之甚 多。
6.A 7.B。這是一個(gè)由三個(gè)分句連接的并列句，tell，has， knows的內(nèi)容根據(jù)常識(shí)不難判斷，這就是說這 些小孩子能告訴你大多數(shù)重要球隊(duì)所有隊(duì)員的名字，而且還有他們的照片，知道許多場(chǎng)比賽的結(jié)果。
8.D 9.C 10.B。這是一個(gè)包含兩個(gè)復(fù)雜分句的并列句， 中間由and連接，8空處he hopes系插入語，即He will tell you(he hopes) whowill win...；后一分句是包含同級(jí)比較be as good as的句子。9空處指“評(píng)球 ”才合適，全句意為：他會(huì)告訴你，他希望這場(chǎng)那場(chǎng)比賽中誰贏，而他關(guān)于足球的觀點(diǎn)通常同成年人一樣好， 那些成年人的年齡比他們大兩、三倍。
全文內(nèi)容緊密結(jié)合英美人生活實(shí)際，足球乃世界第一大球，在英國(guó)，人們?nèi)粘Ｉ畹脑掝}除了天氣之外， 大概談的最多的就是足球了，只要理解了這一點(diǎn)，結(jié)合上下文的語言環(huán)境，分析好句法關(guān)系，應(yīng)該能夠應(yīng)付自 如。
（D）
In the United States,children start school when they arefive years old.In some states they
must stay in school(1)they are sixteen.Most students are seventeen or eighteenyears old whe n they (2)secondary（中等的）schools. Thereare two kinds of schools in the United States: public （公立的）schools and private （私立的）schools.(3)children goto public schools.Their parents d o not have to (4) theireducation because the schools(5)money from the govemment（政府）.If a ch ild goes to a private school,his parents haveto get enough money for his schooling.Some parents still(6)private schools,though they are much more expensive.
Today about half of the high school students (7)universities（大學(xué)）after they finish the
secondary school. Astudent at a state university does not have to pay very muchif his parents (8)in that state.
But many students(9) while they are studying atuniversities.In this way they (10)good wo rking habits（習(xí)慣）and live by their own hands.
1.A.and B.though C.until D.since
2.A.leave B.begin
C.study at D.pass
3.A.Several B.Most C.A few D.Few
4.A.worry about B.pay for
C.ask for D.make sure
5.A.take B.spend C.reveive D.cost
6.A.wish B.hate C.prefer D.mind
7.A.follow B.miss
C.change D.go on to
8.A.were born B.travel C.visit D.live
9.A.work B.study hard
C.do sports D.have holidays
10.A.develop B.produce C.build D.grow
這是一段談?wù)撁?a href="http://9000bbs.cn/guoxue/">國(guó)學(xué)校教育情況的文章，文中介紹了美國(guó)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的基本概況。
1.C。美國(guó)有些州規(guī)定孩子16歲之前必須接受義務(wù)教育。until不只用于not...until句型中，B項(xiàng)的含義包 括16歲之后，不合題意。
2. A。leave school 意為“畢業(yè)（離校）”， 英國(guó)英語用secondary school指“中學(xué)”，與middle sc hool同義，下文的highschool（美國(guó)英語，指“中學(xué)）包括junior/senior high school（初/高中）。
3.B 4.B 5.C。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)來自政府，美國(guó)公立學(xué)校不收費(fèi)， 因此美國(guó)大部分家長(zhǎng)還是將孩子送到公立 學(xué)校讀書。
6.C。下面的盡管這些學(xué)校收費(fèi)昂貴，說明前面still后應(yīng)為肯定私立學(xué)校，因此，B、D項(xiàng)排除。
7.D。go on to universities表示“繼續(xù)上大學(xué)深造”。
8.D。象travel/visit之類的動(dòng)詞，按常理可排除。
9.A。下文的good working habits and live by their own hands說明美國(guó)許多大學(xué)生是靠勤工儉學(xué)完成 學(xué)業(yè)的。這反映了美國(guó)青年的獨(dú)立意識(shí)。
10.A。develop在這兒指“（培）養(yǎng)成……習(xí)慣”。屬習(xí)慣搭配。
新中考英語完形填空試題解析