2010考研指導
技巧篇
1、不要總是使用簡單句，句型要富于變幻，多用一些長些的句子，以表示你的英文運用能力不是很差，可以爭取閱卷人的好印象。
2、不要使用生僻的單詞，正是所謂言多必失，對于過于生僻的單詞，也許有時你也不曉得它是哪種詞性，是否有固定搭配，介詞怎么用。另外，閱卷人也不是全能的，也許這個詞他不認識就會當錯字扣分了，千萬別指望他會去查字典。
3、使用連詞。所謂連詞，就是表示遞進，解釋說明、轉(zhuǎn)折等的詞匯。比如說“however”、“what’s more”、“that is to say”等等，使用了這類詞匯，就顯得作者有了一定的英文基礎(chǔ)了，而且使文章富有文采。這些都是采分點。
4、記住一些固定句型。一些固定句型有時是通用的。比如說圖表作文中，大多數(shù)的開頭都可以這樣寫：“it can be seen from the table(grath)……”。還有一些比如說“產(chǎn)值從19??年的??到19??年的??”、“和1930年相比……”、“舉例來說”、“綜上所述……”等等。這類句型的固定結(jié)構(gòu)都是很有用的，可以保證你既少出錯，又多得分。
5、注意通篇文章的層次性。通篇文章可能是各段間并列的，轉(zhuǎn)折的，遞進的，這不同表達方式應該背下來，而各段之內(nèi)也應該層次分明，比如說可以這樣表達：“ for one hand……，for another hand ”、“firstly ……，sencondly……thirdly……finally”。這樣結(jié)構(gòu)分明，層次清晰，使閱卷人很容易就理解了你所表達的內(nèi)容。又使他覺得你的英文水平較高。
6、字數(shù)一定要夠。如果你擔心你的字數(shù)會不夠，那么在寫作時你要盡力在你的記憶里搜索，雖然表達中文相同意思的不同英文句型有很多。但是你盡可能的選擇最長的那種表達方式。雖然廢話多了些，但是只要字數(shù)夠了，意思也表達清楚了。那就已經(jīng)達到了你的目的了。
攻略篇
1、 詳細查看圖畫�？忌鷳獙D畫進行全面而細致的研究，尤其注意圖畫中人或物(人與物)的體貌表情特征和背景，確定人物之間，人物與背景之間的主要關(guān)系，以便正確掌握圖畫所傳達的信息。
2、如果圖畫以系列形式(既兩幅以上)出現(xiàn)，考生除了掌握每一幅圖畫的信息，還應該對圖畫之間的相應聯(lián)系有所理解，從而在整體上把握圖畫所傳達的信息。
3、 面對圖畫題型，考生應該展開合理而豐富的聯(lián)想，用生動而恰當?shù)难赞o抒發(fā)自己對圖畫的所思所想所感。
4、 注意圖畫題型中的文字提示。文字提示非常重要，文字提示通常十分清楚地提供一些寫作要點。
5、 草擬提綱，合理組織材料。根據(jù)圖畫內(nèi)容的不同采用不同的段落發(fā)展方式。如果畫面內(nèi)容是以描述為主，即按空間方位或時間先后順序排列，可采用“開頭——擴展——結(jié)尾”的寫作方式。如果畫面內(nèi)容是以解釋說明為主，寫作時則先給出主題句，再圍繞主題句完成各段落的寫作，這是采用“主題句——擴展句——總結(jié)句”的寫作方式。
6、 系統(tǒng)且突出地展開段落。展開段落要根據(jù)畫面內(nèi)容進行，同時也要圍繞每一段的主題句進行。
7、 檢查與修改�？忌鷳攸c檢查圖畫內(nèi)容是否準確地被表達出來，題目所給提示是否完整地反映在文章之中。如果存在與畫面不相符的內(nèi)容，或未能完全涵蓋題目所給提示，考生應對文章做出相應修訂。