如何給孩子英語學(xué)習(xí)做個好的規(guī)劃
現(xiàn)在的學(xué)生很少有不選擇課外英語學(xué)習(xí)的。既然要選擇，那么家長在給孩子選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校的時候，就要選擇得當(dāng)(已有文章論述)，而且在為孩子做課程規(guī)劃時也要得當(dāng)。不然不如不學(xué)課外英語。因?yàn)椴划?dāng)?shù)挠⒄Z課程會消磨掉孩子的學(xué)習(xí)興趣。 就我們學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，孩子在小學(xué)初級階段開始比較正規(guī)的課外英語學(xué)習(xí)比較好。不要太早。自我管理能力強(qiáng)的孩子，可以在一年級就開始;自我管理能力差點(diǎn)的孩子，家長不要讓他過早開始課外學(xué)習(xí)，建議二年級開始即可。新聞中或電視節(jié)目中我們見到過，有的孩子很小，英語就說得很好。這樣的孩子一般是家長親自教出來的，外面的學(xué)校是教不出來的。如果想單獨(dú)請一個能帶出來具有優(yōu)秀口語和語言能力的孩子的老師，經(jīng)濟(jì)能力又不是一般家庭能承擔(dān)得起的。 另外，課外的英語學(xué)習(xí)應(yīng)該以提高語言學(xué)習(xí)能力為主，而不是提高成績。因?yàn)樾W(xué)英語的成績并不是孩子真實(shí)學(xué)習(xí)能力的表現(xiàn)(一位小學(xué)英語老師語)。課外學(xué)得好的孩子，課內(nèi)不見得成績就提高，因?yàn)樗赡鼙緛砭褪蔷攀喾郑话俜值膶W(xué)生。
但是從長期的效應(yīng)看，在初中甚至是高中的英語學(xué)習(xí)中會見到效果。 另外在選學(xué)校的時候，家長還應(yīng)該記住，一個學(xué)費(fèi)便宜，甚至是非常便宜的學(xué)校，他請的老師也會很便宜。不是說貴的就好，但是課外學(xué)校里好的老師不多，而且肯定不便宜。如果誰找到的學(xué)校又學(xué)費(fèi)便宜又老師出色，我也只能說，你點(diǎn)高，太高了。有可能你花50塊錢買的皮鞋和花2000塊錢買的皮鞋穿起來效果是差不多(這個可能性是存在的，而且概率不低)，但是一個月50塊錢上的課和200塊錢上的課，差別就不用我說了。要知道，一個課外補(bǔ)習(xí)學(xué)校經(jīng)營的首要任務(wù)是要收支相抵，然后少有盈余，而教師的工資是成本里一個很重要的因素。你付出的成本少，校方就只能在師資上找了。 羅嗦了這么多，似乎多了，實(shí)際上不多，這些都是必要的前提。在保證孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的前提下，才能說正題：孩子的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃應(yīng)該是什么樣的? 大慶市的課外補(bǔ)習(xí)學(xué)校用的比較多的是《劍橋少兒英語》教材，有預(yù)備極，一級，二級，和三級。一般來說，每一級教材應(yīng)該學(xué)習(xí)一年(每周3-4學(xué)時)。這樣如果從小一開始學(xué)的話，大概在小四--小五期間結(jié)束，然后學(xué)習(xí)《新概念英語》第一冊，要用一年半左右的時間，然后學(xué)習(xí)《新概念英語》第二冊，大概還要用一年半左右的時間。這樣，學(xué)生在初三就可以結(jié)束課外系統(tǒng)的英語課程學(xué)習(xí)了。有的家長愿意選擇每一級教材500塊錢學(xué)費(fèi)就學(xué)完的方式，對孩子有百害而無一利。因?yàn)檫�是那句話，補(bǔ)習(xí)學(xué)校第一位的任務(wù)是經(jīng)濟(jì)效益，其次才是社會效應(yīng)。家長試圖用定額的學(xué)費(fèi)來限制學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益，那么教學(xué)只能是有多塊講多快，效果嘛，家長自己看。 《新概念英語》是一套經(jīng)典的英國英語教材。但是好東西不一定對所有的人都是好東西。人參，甲魚都是補(bǔ)品，但是小孩子不能用，用了就要傷身體。一套教材也是一樣�！缎赂拍钣⒄Z》是一套成人教材，不適合小孩子使用。原因主要有兩個，一個是里面的語言材料是圍繞成人的生活開展的，有些社會生活方面的內(nèi)容，小孩子沒有經(jīng)驗(yàn)，也就談不到理解，語言材料無法理解，也就談不到理解語法了;二是《新概念英語》第一冊貌似簡單，但是，里面蘊(yùn)涵的內(nèi)容是很很多的，語法密度大，適合的是邏輯思維能力，理性接受能力強(qiáng)的成人學(xué)習(xí)，而年齡較小孩子的感性思維方式就比較難于理解和接受。所以，這套教材起碼要在小學(xué)五年級再開始學(xué)。我也見過初一孩子，從小學(xué)一年級就開始學(xué)這套教材，斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)了3遍，但是囫圇吞棗，再要學(xué)些根本的，深入的東西的話，他自己已經(jīng)沒興趣了。
我感到痛心，有好的兒童英語教材為什么不用呢? 還有一套很好的兒童英語教材，就是我們學(xué)�，F(xiàn)在使用的《看聽學(xué)英語》也叫《3l英語》。這套教材有幾大優(yōu)點(diǎn)：第一，相對于《劍橋少兒英語》系列教材，它是國外語言學(xué)家為第二語言學(xué)習(xí)的兒童編寫的教材，而劍橋少兒英語是國內(nèi)的英語教師編寫的，從使用語言的起源上就略勝一籌;第二，可以和《新概念英語》相提并論，因?yàn)樗麄兊木帉懻呤峭晃挥?a href="http://9000bbs.cn/guoxue/">國學(xué)者--亞歷山大，它們的編排方式也是相似的，而且《看聽學(xué)英語》里面使用的語言材料都是兒童的生活和學(xué)習(xí)，有利于理解和學(xué)習(xí);第三，從課程的銜接上來說，一般在初級階段學(xué)習(xí)《劍橋少兒英語》的學(xué)校的后期高級課程也是《新概念英語》，但是前面說了，一套是國內(nèi)教材，一套是國外教材，銜接上不是很通暢，而《看聽學(xué)英語》和《新概念英語》師出一門，都是亞歷山大編寫的，銜接起來就很順暢了。 我們正常的開課程序：小一 《看聽學(xué)英語》第一冊小二 《看聽學(xué)英語》第一冊---《看聽學(xué)英語》第二冊小三 《看聽學(xué)英語》第二冊小四 《看聽學(xué)英語》第三冊小五 《看聽學(xué)英語》第三冊《新概念英語》第一冊初一 《新概念英語》第一冊 《新概念英語》第二冊初二 《新概念英語》第二冊初三 初中語法全面復(fù)習(xí) 閱讀寫作能力培養(yǎng)課文