小學(xué)一年級我心中的老師作文
我心目中的老師應(yīng)該是一個像辛勤的園丁培育我們這些祖國花朵的好老師。下面是小編整理的我心中的老師作文。歡迎大家參考!
【我心中的老師作文1】
我心中的老師是神圣的。老師!是辛勤的園丁;是培養(yǎng)祖國棟梁的人;是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)生走向知識寶庫的導(dǎo)師。而我們,則是鮮艷而艷麗的花朵;是祖國的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來精心培育我們。
我想:每個人的心中都有自己喜歡的老師。 在我心目中也有一個理想的好老師她是那么完美無缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯誤時,她并不是先盲目地責(zé)罵我們,怪罪
我們,而是先詢問我們事情的起因后果等詳細(xì)過程,告訴我們不能這樣,從而開導(dǎo)我們下次不能在犯這樣的錯誤。 在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上犯了粗心大意時,她就會教導(dǎo)我們說:“做題目不能盲目亂寫,要分析題意,做題目時不能馬虎,要認(rèn)真.仔細(xì)。而我們就將聽從老師的教導(dǎo),努力改掉這些壞毛病。當(dāng)我們感冒時,她就會無微不至地照顧著我們,讓我們快點(diǎn)好起來,然后給我們把課補(bǔ)上。當(dāng)我們遇到困難時,她也會與我們共同想辦法,解決問題!
老師是辛勤的,他總是默默無私的在為我們做事,還經(jīng)常教導(dǎo)我們,幫助我們克服困難我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長大后,報答老師!
【我心中的老師作文2】
花兒把心愿告訴了陽光和雨露;種子把希望寄托給明媚的春天;小河把心愿捐給蒼茫的大海;雄鷹把心愿拋向浩瀚的長空;而我也有一個藏在心中已久的心愿。那是想擁有一個心目中的老師。
我心中的老師知識淵博,學(xué)富五車。上知天文,下知地理,巧算人心。從五大洲講到四大洋;從珠穆朗瑪峰講到黃山,武夷山;從桂林山水講到索溪峪;從《鳥的天堂》講到《林海》;從紅樹林講到黃河象;從《推敲》講到《千錘百煉為一綠》;從《樓蘭之死》講到《中國一日》;從賀龍的草帽計(jì)講到包公審驢;從……
我心目中的老師應(yīng)該是一個像辛勤的園丁培育我們這些祖國花朵的好老師。當(dāng)我饑餓時。老師給我山珍海味;當(dāng)我寒冷時,老師給我溫暖;當(dāng)我沮喪時,老師給我信心;當(dāng)我膽怯時,老師給我勇氣;當(dāng)我驕傲?xí)r,老師提醒我“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”
這使是我心目中的老師,在茫茫的學(xué)海中,我在追尋著,盼望有一天有這樣一位老師能夠走進(jìn)我們的生活。是的,我心目中的老師像一顆北斗星,指引我們朝著理想的目標(biāo),披荊斬棘,奮勇前進(jìn)。
【我心中的老師作文3】
我心中的好老師我心中的好老師卻是愛找‘麻煩’的葉老師。記得那天下午,還沒下課,葉老師走進(jìn)教室,站在講臺上說:“你,你,你,你,還有你,下課到我辦公室來。”這幾個人中當(dāng)然有我的份。
下課了,我和指到的四位同學(xué)走向辦公室,在路上,三位同學(xué)都嘟嘟囔囔地說:“老師也真是的,連放學(xué)也不讓人走……”突然有人說:“到了。”大家趕緊合上嘴巴,聽到一聲“進(jìn)來”,我們5個人走進(jìn)辦公室,本以為老師會批評我們,沒想到葉老師那慈祥的臉上帶著親切。把我們叫到跟前,讓我們打開作業(yè)本,耐心地給我們講解,在舉一反三的解題思路中,我看到了葉老師豆子搬的汗水流下來。講完了,就讓我們訂正作業(yè),訂正好了,便讓我們給她改,改到我那本時,葉老師對我說;‘你看一下,這一題。’我慚愧地面對錯誤,并立刻用剛才的思路把它改正過來。
葉老師打上了鮮紅的勾,語重心長地對我說:"別以為我老找你麻煩,其實(shí),我想為你們好,回去吧!"老師為了教育我們,就像蠟燭一樣默默地燃燒自己,為我們在茫茫學(xué)海里指明道路,我還嫌你煩,真是不應(yīng)該啊!我的好老師!
【我心中的老師作文4】
在我很小的時候,我幼小的心中無數(shù)次地想像著我的好老師.
我幻想著我的老師是一位對同學(xué)很溫柔,而且長的很漂亮:留著一頭長長的時髦的卷發(fā),有一雙會說話的大眼睛,還有一張能說會唱的櫻桃小嘴,更是一位"知心姐姐",能在我不高興的時候安慰上你幾句,高興時陪你一起笑.
哈哈!老天照顧我!----讓我的夢想實(shí)現(xiàn)了!
在我五年級的時候,我夢想的好老師就出現(xiàn)了----卓嗎老師,她走進(jìn)教室的一剎那----我驚呆了!,她就是我心中夢想,渴望的老師啊----她有斯文的外表,會說話的大眼睛.時髦的卷發(fā)使我感到親切!甜美的聲音讓我感到溫暖!
相處了一段時間后,我發(fā)現(xiàn)卓瑪老師上課很有特點(diǎn):上課時講得有聲有色,讓我們也聽的津津有味.她善于引導(dǎo)我們大膽把心中的想法說出來
以前我膽小不敢發(fā)言,自從她來了以后,我發(fā)言的次數(shù)越來越多,每次提出問題時,膽小的我就在她的鼓勵下試著一次又一次的發(fā)言,每次發(fā)完言她總是溫柔且肯定的稱贊我,使我忘記我的膽小.現(xiàn)在一上課我就有了想回答問題的念頭.
我現(xiàn)在很喜歡讀書,看書的原因是我想豐富我的知識能讓更多知識在課堂上發(fā)揮出來,使我的回答更加精彩,更加充實(shí).
如今,我十分慶幸我有位這樣善解人意的,漂亮的,好老師!
她讓我愛上了圖書!愛上了語文課!