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優(yōu)美的環(huán)境描寫段落

發(fā)布時(shí)間:2022-05-21

優(yōu)美的環(huán)境描寫段落

  1.南墻角是陳列柜,陳列柜上有書、玩具。陳列柜的上面吊著電視,空閑時(shí),我們可以看學(xué)校新聞、表演、看動(dòng)畫片北墻一面全是窗戶,中間有一個(gè)名人名言:做學(xué)問(wèn)要花工夫持之以恒,日積月累。是教我們好好學(xué)習(xí),天天向上;堅(jiān)持不懈,久煉成鋼。

  2.風(fēng)越來(lái)越大了。那朵小云變成了一片白色的濃云,慢慢地升了起來(lái),擴(kuò)大起來(lái),漸漸遮滿了天空。下起小雪來(lái)了。陡然間,落起大塊的雪片來(lái)了。風(fēng)嗚嗚地吼了起來(lái),暴風(fēng)雪來(lái)了。一霎時(shí),暗黑的天空同雪海打成了一片,一切都看不見(jiàn)了。

  3.春雨呀!原來(lái)你跟著春姑娘一起來(lái)到大地,使大地生機(jī)勃勃,散發(fā)著清新的氣息,你靈巧的手,拔動(dòng)著人們的心弦,拔動(dòng)著人們美好的希望。

  4.我們學(xué)校位于皋蘭縣城環(huán)城路右側(cè)的一所新學(xué)校,之所以有這所學(xué)校還真有點(diǎn)故事,市政府本打算在新校區(qū)的地方建一個(gè)娛樂(lè)廣場(chǎng)的,后來(lái)因我們舊學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋,所以改建為學(xué)校了,而我們也不會(huì)忘記搬遷新學(xué)校的那一天。

  5.風(fēng)呼呼的刮者,卷起的沙石張狂的拍打著窗玻璃;天越來(lái)越暗,小樹(shù)在暴風(fēng)中搖搖晃晃;嗚嗚的響聲一片大家就象喝醉了酒通常,與風(fēng)飛沙搏斗著窗邊的風(fēng)在與;雨,雷,大樹(shù)搏斗著,天暗背地里,電閃雷鳴,像是雷要吞了整個(gè)國(guó)際似的。

  6.雪,蓋滿了屋頂,馬路,壓斷了樹(shù)枝,隱沒(méi)了種種物體的外表,阻塞了道路與交通,漫天飛舞的雪片,使天地溶成了白色的一體。

  7.夏日的池塘就是一個(gè)美不勝收的景色,清澈的河水里有著花色斑斕的魚兒,水上漂浮著片片盤子形狀的荷葉,荷葉上開(kāi)著美麗的荷花。一陣風(fēng)吹來(lái),荷花襯著荷葉,翩翩起舞,好像一個(gè)不小心墜入人界的仙子,那碧綠的荷葉像是仙子美麗的裙子。讓人看后,無(wú)不贊嘆這美不勝收的景象,圍在池塘邊的人們,一動(dòng)也不敢動(dòng),生怕弄出一點(diǎn)聲響,就把這么美的景象給打擾了。

  8.夏天的夜晚是涼快的。蛐蛐在草叢中叫著,好聽(tīng)極了。人們坐在大樹(shù)下乘涼,談?wù)撝惶斓氖,孩子們(cè)谧焚A嬉戲,別提有多歡暢了。

  9.漫步校園,只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝;小松樹(shù)的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。

  10.仙人湖兩岸青山,山高林密,綠樹(shù)成蔭。山峰上云霧繚繞,山徑蜿蜒曲折,猶如一條彩帶從云間飄落下來(lái)。河流一段,潭水瀑布湖泊三位一體。潭水清瑩澄澈,瀑聲潺潺,湖泊波光粼粼。山水相間,形成一條江作青羅帶,山如碧玉簪的神奇畫廊。

  11.看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好象日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好象被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好象忽然害羞,微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣。

  12.冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩,沒(méi)有夏姑娘的艷麗,沒(méi)有秋姑娘的豐碩,但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采,也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。

  13.幾叢并不巨大的蘆葦上,那白白的蘆花,像是半透明的,它們大約偷嘗了幾勺酒,似乎也有些微醉了,有些葉子貼著水面,蘆花立在頭上,悄悄搖晃,在陽(yáng)光照射下輕輕地亮光。

  14.冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈,而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞隨著春天腳步的臨近,冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái),等待著下一個(gè)冬天的到來(lái)。

  15.金秋十月,到處碩果累累,到處都是豐收的景象。滿山的姹紫嫣紅,讓人如癡如醉,心曠神怡?晌易钕矚g的不是嬌艷美麗的花朵,而是那千姿百態(tài)、五彩繽紛的秋葉,昔日那綠油油又十分青翠的樹(shù)葉如今已披上了華麗的秋裝,顏色更是各式各樣、美不勝收。

  16.銀白色的旗桿立在教學(xué)樓前。旗桿上,莊嚴(yán)的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。教學(xué)樓旁邊是體育活動(dòng)場(chǎng)所,有滑梯、爬桿、雙杠,真是多不勝數(shù)!下課或活動(dòng)課時(shí),同學(xué)門像小鳥(niǎo)般涌向那里,那里便成了同學(xué)們的樂(lè)園。

  17.仲夏的午后,金色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過(guò)后,照進(jìn)教室的玻璃窗來(lái),分外的亮麗。

  18.寒風(fēng)呼呼地咆哮著,用它那粗大的手指,蠻橫地亂抓行人的頭發(fā),針一般地刺著行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)奈,只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,把手揣在衣兜里,縮著脖子,疾步前行。而大路兩旁的松柏,卻精神抖擻地挺立著,傲迎風(fēng)霜雨雪,激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。

  19.我們的校園是迷人的,是充滿快樂(lè)的,多姿多彩的校園作文。一走進(jìn)校園的大門,一只展翅欲飛的小白鴿展現(xiàn)在我們的眼前。小白鴿溫柔、祥和、素潔,象征著和平;小白鴿展翅欲飛,飛向藍(lán)藍(lán)的天空,象征著無(wú)邊的學(xué)海比天還要闊小白鴿具有靈性,在它那小小的身體里蘊(yùn)藏著廣大的胸懷。

  20.我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣,都施行了封閉式管理,都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí),團(tuán)結(jié)合作,這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解,對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這段開(kāi)學(xué)日子里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù),同學(xué)之間都彼此了解了,讓我們同學(xué)產(chǎn)生了感情!

  21.花園,早已被大雪覆蓋了。樹(shù)枝上掛滿了一個(gè)個(gè)沉甸甸的小雪球,一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)枝一顫一顫的,仿佛在向我們問(wèn)好。院子里的花都枯萎了,不,不,那那花開(kāi)得正盛呢!沒(méi)錯(cuò),那是梅花。

  22.雨像是蹦進(jìn)了大豆上,沖刷著炎熱的干癟,葉脈張開(kāi)呼吸的肺,都清爽了,飽滿了,青色的一株株成了連成一片,搖晃著腦袋,如一個(gè)大合唱的場(chǎng)面,那風(fēng)指揮,雨打的聲音是旋律和節(jié)奏。都記住了了本是同根生,總是那綠色清爽了,新的生機(jī)一片,連泥土都喝醉了,嘀咕著散發(fā)出香味了。

  23.遠(yuǎn)看那連綿起伏的青山,如同一條滔滔的江水一樣,連綿不絕。近看那一碧千里的綠毯,一陣涼風(fēng)吹來(lái),綠毯好似泛起了微波,是那么的生機(jī)盎然。綠毯上還有婀娜多姿的花兒在清風(fēng)徐來(lái)之時(shí),舞動(dòng)著身子,跳起了優(yōu)美的舞姿,讓人連聲叫好,掌聲沸騰。兩只活潑可愛(ài)的梅花鹿便喝水邊說(shuō)話談笑,還不時(shí)唱歌打鬧,好不熱鬧。那好像綢帶的小河彎彎曲曲地流著,你聽(tīng)那嘩啦,嘩啦的聲音多么動(dòng)聽(tīng)啊,還不時(shí)發(fā)出叮咚,叮咚的跳躍聲,好似為河水樂(lè)隊(duì)伴奏,奏起那夏天的贊歌。

  24.教室中間擺放著整整齊齊的桌椅,它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴,每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會(huì)神地聽(tīng)課,爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,專心致志地學(xué)習(xí)。

  25.操場(chǎng)的東邊有兩幢7樓的教學(xué)樓,這是我們讀書、學(xué)習(xí)的地方,每層有10間教室,教室里桌椅板凳擺放得整整齊齊,陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在教室里,暖暖的,把教室照得十分明亮。操場(chǎng)的西邊有一幢藝術(shù)樓,我們?cè)谶@里學(xué)唱歌、學(xué)畫畫、學(xué)書法它讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。

  26.教學(xué)樓后面是一個(gè)大的球場(chǎng),外面有一條環(huán)形跑道。球場(chǎng)上長(zhǎng)滿了野草,有的已經(jīng)枯黃,呈現(xiàn)出一片衰草連天的景象;有的還是郁郁青青,呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。在這片草地的周邊,則分布著學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍樓,還有公共廁所,都有水泥道路彼此相連。

  27.今天,我懷著好奇激動(dòng)的心情來(lái)到了一所學(xué)校,媽媽告訴我這就是我的學(xué)校。進(jìn)了大門就看見(jiàn)一幢三層教學(xué)樓,雖然不是很新,但神圣莊嚴(yán)。向左拐便是一條爬滿藤蔓的綠色長(zhǎng)廊,旁邊是操場(chǎng),看著這寬大的操場(chǎng),我可真嚇一跳。

  28.我真喜歡我的學(xué)校,我的學(xué)校就像花園,我們就像花園里的一朵花,一株草,我們被園丁愛(ài)護(hù)著,那園丁就是我們的老師。

  29.夏天的夜色,總是掛著迷人的色彩,有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下,五彩繽紛,幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月,把那如水的清輝漫漫傾瀉,在蛙鳴蟲啁中,繁星調(diào)皮的眨著眼,快樂(lè)的欣賞著婆娑的樹(shù)影。這時(shí),習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開(kāi)來(lái)。

  30.傍晚,太陽(yáng)不再那么熾熱,人們涼爽了許多。人們趁著天還沒(méi)有黑,去田野上走一走。走在田間小路上,抬頭一看,蔚藍(lán)的天空上沒(méi)有一絲白云,就像一顆透明的藍(lán)寶石。田野里,青蛙自由自在地跳來(lái)跳去,水蛇在田溝里飛速地游著,小蝦在水里活蹦亂跳。偶爾你會(huì)碰到一個(gè)池塘,池塘周圍都是枝繁葉茂的大樹(shù)。如果你幸運(yùn),你會(huì)看到一條鯉魚從河里一躍而起,魚鱗在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,照得你睜不開(kāi)眼睛,然后撲通一聲鉆入水中。迎面吹來(lái)一陣風(fēng),你的煩惱會(huì)被吹得煙消云散,讓你擁有快樂(lè)的心情。

  31.教室的左邊,有八個(gè)大字:一分耕耘,一分收獲。意思是沒(méi)有勤勞和汗水,哪有秋天糧食果實(shí);上課不認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)不認(rèn)真做,哪會(huì)取得好成績(jī)。

  32.黑板前是講臺(tái),講臺(tái)上擺著一臺(tái)電腦和一臺(tái)顯示器,與斜對(duì)面擺著的電視機(jī)組成了多媒體教學(xué)器,老師的教案和同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)常放在上面展示。

  33.樹(shù)木被太陽(yáng)曬得往下垂了,仿佛一群挨了批評(píng)的小孩,垂頭喪氣地耷拉著腦袋。池塘里的水,似乎進(jìn)入了夢(mèng)境,寧?kù)o安閑,像正在做一個(gè)清澈透明的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己擁抱著藍(lán)天白云,夢(mèng)見(jiàn)池塘里的魚兒在藍(lán)天白云上游來(lái)蕩去,夢(mèng)見(jiàn)池塘四周的花木也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)見(jiàn)池塘岸邊的人們總是醒著,總是忙著,總是在尋求什么。

  34.夏天,樹(shù)上的知了不停的叫,草兒輕請(qǐng)地低下了頭,但是樹(shù)上的樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛,正好給草兒遮陽(yáng)。太陽(yáng)卻不留情,毒辣的暴曬。學(xué)校放假了,我們依依不舍地離開(kāi)了校園,也離開(kāi)了狠毒的太陽(yáng)。

  35.當(dāng)春天像一位美麗的仙女,經(jīng)過(guò)我們學(xué)校,冰雪融化了,樹(shù)木抽出了新的枝條,小草從睡眠中醒過(guò)來(lái)了,探出了綠色的可人的小腦袋,它似乎在想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的歡歌笑語(yǔ)。春天,把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫。

  36.行至半山腰,有一平坦的巨石,憑空兀自伸向山澗。會(huì)當(dāng)凌石頂,一覽疊庫(kù)美。站在此處,觀賞曉望疊庫(kù)甚美:山腳下,有兩座水庫(kù)名曰曉望塘子觀。有趣的是,這兩座水庫(kù)一大一小一高一低,唇齒相依,如同母子。藍(lán)天白云之下碧水清澈,三面環(huán)山其間層林盡染。

  37.瀑布的上方,是星羅棋布的湖泊。一湖泊如同一缸濃濃的綠酒。一湖泊又似青銅古鏡,一湖泊像透明的藍(lán)色玻璃,可以清楚地看到成群的魚在潭中游來(lái)游去。一湖泊像一塊葫蘆型藍(lán)寶石。湖泊像七彩畫盤,每盤映出藍(lán)的天白的云紅的花綠的樹(shù)。陽(yáng)光在湖泊上出現(xiàn)天上人間仙境,何愁神仙不來(lái)?

  38.拾階而上,來(lái)到半山腰一處安靜空曠的院所,這便是依仙山傍靈水鐘神秀聚六氣的八觀之首塘子觀。古藤曳紫,松竹掩映,龍澤高閣,呼應(yīng)觀右,確是福地洞天!圣境如斯,清心寡欲,返璞歸真,物我兩忘,集天地靈氣于一身,自然成就仙風(fēng)道骨。

  39.周圍是那么寧?kù)o,薄薄的晨霧,如輕紗籠罩著校園,雄偉壯觀的教學(xué)樓,隱沒(méi)在淡淡的晨霧中,整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨而幽美。

  40.湖面很平靜,水清清的,高空的白云和周圍的山峰清晰地倒映在水中,湖水天影融為一體。在這幽靜的湖中,唯一浮動(dòng)的就是一些飛鳥(niǎo)了。人們說(shuō)出山色多變,其實(shí),湖色也多變,淡藍(lán)、深藍(lán)、淺綠、墨綠,在湖面上,界限分明。

  41.周圍是那么寧?kù)o,薄薄的晨霧,如輕紗籠罩著校園,雄偉壯觀的教學(xué)樓,隱沒(méi)在淡淡的晨霧中,整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。

  42.我們沿著彎曲的山路一級(jí)一級(jí)向上爬,清澈的溪水唱著歌,彈著琴弦歡快地往下流。它們碰到懸崖,就聚集成一條條美麗潔白的瀑布飛流而下。流到平坦的地方,就匯聚成一潭潭清水像光滑的綢緞緩緩地流動(dòng)。

  43.沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路,我來(lái)到了靜謐的校門前。早晨,太陽(yáng)光照在校園里,像給校園披上了一件金色的外套,壯觀極了!校門口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門柱,它們的頭上各有一盞門燈,像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間,有一塊大理石,上面刻著余姚市陽(yáng)明小學(xué)這七個(gè)閃爍著金光的大字,顯得莊重古樸。

  44.看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù),它總是以飽滿的精神,似火的熱情感染著我,激勵(lì)著我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。

  45.隨著一場(chǎng)凌厲的寒風(fēng)吹過(guò)之后,村莊立即變得清瘦了。小河像一條哈達(dá)靜靜的鋪在了村邊,枝杈此時(shí)也露出了崢嶸,街道似乎也變得更加寬敞,幽幽的街巷一眼便望到了頭。

  46.春天,群山杜鵑盛開(kāi),或嫣紅點(diǎn)點(diǎn),一枝獨(dú)秀,或花團(tuán)錦簇,漫山遍野到處一片姹紫嫣紅。它既不像牡丹那樣華貴,也不像月季那樣絢麗,不像荷花那樣高雅,也不像菊花那樣多姿它只有一根枯長(zhǎng)、棕褐色的莖。一片片細(xì)細(xì)的棕色葉,還有一朵朵樸素的粉紅色的花,但是它充滿了生機(jī),同時(shí)也預(yù)示著這春天悄悄的來(lái)了。春草成長(zhǎng),暮春時(shí)節(jié),小草發(fā)出了嫩芽,鉆出肥沃的土地,露出了一張張笑臉,打量著阿龍山特有的風(fēng)景。

  47.西墻是后黑板,我們可以出黑板報(bào),抄一些同學(xué)們好的作文,抄一些品德之類的東西,老師叫畫畫好的同學(xué)可以在后黑板上畫畫,抄一些衛(wèi)生知識(shí)。

  48.傍晚,黑色的天幕像一張鋪開(kāi)的大毯,無(wú)數(shù)朵潔白晶瑩的雪花如天使一般紛紛降下。微風(fēng)吹過(guò),這正密密斜織著的雪似珠簾卷起,再配以城市的寧?kù)o,你會(huì)感覺(jué)到大地也在跳舞。

  49.內(nèi)花園外側(cè)的外花園區(qū),園內(nèi)的毛氈花壇,廣植花卉,美不勝收,是每年辦理菊展的主題園區(qū)。在畦玫瑰園區(qū)里,每畦兩端種有蔣介石最愛(ài)的梅花,象征夫婦兩人相伴相隨之意。這里是蔣夫人以前最喜歡散步的地方。西式庭園,以噴水池為中心,花壇樹(shù)籬園路,均成左右?guī)缀涡蛯?duì)稱,各種美麗花卉,使得洛克風(fēng)格的庭園更加典雅。

  50.每逢有霧的時(shí)分,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大山就像一位位秀麗的姑娘,要去參與舞會(huì),披上了輕柔秀麗的紗裙;每逢夕陽(yáng)西下,落日的余暉,為群山抹上了淡淡的紅暈,又像一個(gè)個(gè)嬌羞的新娘,讓人一再回憶,不忍脫離。

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    環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。下面是小編整理的環(huán)境描寫語(yǔ)段摘抄,希望對(duì)你有所幫助!NO.1 南方的八月間,驕陽(yáng)似火。中午時(shí)分,太陽(yáng)把樹(shù)葉都曬得卷縮起來(lái)。...

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    環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。其中,社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。下面我們來(lái)看看環(huán)境描寫摘抄語(yǔ)段,歡迎閱讀借鑒。...

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  • 初一環(huán)境描寫語(yǔ)段摘抄

    寫作文的時(shí)候少不了環(huán)境描寫,大家是怎么樣寫的呢?我們可以一起看看下面的初一環(huán)境描寫語(yǔ)段摘抄哦!初一環(huán)境描寫語(yǔ)段摘抄1. 風(fēng)從水上走過(guò),留下粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò),留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林走過(guò),留下圈圈年輪,朋友,我們從時(shí)代...

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