作文考驗(yàn)
記得。我以前很不愛寫作文，每次寫作文得的分總是少得可憐。有一次，老師布置了一篇作文，聽了老師布置的作文題目，我努力回想。咦，這個(gè)題目我在第一范文網(wǎng)中看過。這時(shí)，我的虛榮心便在作怪，行鳥一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。便不知不覺的回家，打開電腦，把作文改了改后抄了下來(lái)。到了發(fā)作文的時(shí)候，我一看，優(yōu)+。同位不可思議的看著我。像是在看一個(gè)怪物。但雖然我得到了個(gè)好成績(jī)，可是心里很愧疚，畢竟作文不是自己寫的，怕被老師發(fā)現(xiàn)不是自己寫的。這時(shí)，語(yǔ)文老師同平時(shí)一樣，笑盈盈的走進(jìn)教室，和平常一樣，給我們講解作文。那節(jié)課，我一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去，光聽見自己的心臟在“砰砰”亂撞，臉上紅彤彤的，使同桌誤以為我要上廁所，還沒等我否認(rèn)，就“幫”我告訴了老師，老師就讓我快去，此時(shí)我也不敢說是什么原因，只有跑出教室，到水龍頭邊，洗一洗臉，回到了教室。
下課了，我忐忑不安地趴在桌子上，想象我見在辦公室挨k時(shí)，語(yǔ)文課代表叫我去趟辦公室。晴天霹靂，我拖著沉重的腳步來(lái)到辦公室。還沒等老師批評(píng)，我就把自己的“罪行”交代出來(lái)。低著頭，等待著即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨。咦，怎么不說話？難道是火的說不出話來(lái)？我抬起頭來(lái)一看，只見老師嘴角浮起一絲微笑。老師讓我坐下，拿來(lái)我的作文說：“你看你寫的作文雖是抄的，但是字面多么整齊啊，看你修改的地方是多么的恰當(dāng)��；還有你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這些都是學(xué)不到的，你要是把自己記住的好詞好句記下來(lái)，寫一篇自己的文章，那多好啊。”我心中猛釋一口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中非常羞愧，但心中也有疑問，老師是怎么知道的呢？又是怎么知道我都修改哪的？我忍不住問了問老師。只見一向很正派的語(yǔ)文老師陰笑起來(lái)說："那篇文章是我的女兒寫的，是我?guī)退笇?dǎo)的。呵呵，想不到吧，在陰溝里翻船嘍！”暈~
通過這次考驗(yàn)，讓我明白了許多道理，寫作文要有自己的真實(shí)感受，不應(yīng)該一味的照抄，要有自己的真實(shí)感受，要有自己的想法。做人也要這樣做，做自己的人！
記得。我以前很不愛寫作文，每次寫作文得的分總是少得可憐。有一次，老師布置了一篇作文，聽了老師布置的作文題目，我努力回想。咦，這個(gè)題目我在第一范文網(wǎng)中看過。這時(shí)，我的虛榮心便在作怪，行鳥一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。便不知不覺的回家，打開電腦，把作文改了改后抄了下來(lái)。到了發(fā)作文的時(shí)候，我一看，優(yōu)+。同位不可思議的看著我。像是在看一個(gè)怪物。但雖然我得到了個(gè)好成績(jī)，可是心里很愧疚，畢竟作文不是自己寫的，怕被老師發(fā)現(xiàn)不是自己寫的。這時(shí)，語(yǔ)文老師同平時(shí)一樣，笑盈盈的走進(jìn)教室，和平常一樣，給我們講解作文。那節(jié)課，我一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去，光聽見自己的心臟在“砰砰”亂撞，臉上紅彤彤的，使同桌誤以為我要上廁所，還沒等我否認(rèn)，就“幫”我告訴了老師，老師就讓我快去，此時(shí)我也不敢說是什么原因，只有跑出教室，到水龍頭邊，洗一洗臉，回到了教室。
下課了，我忐忑不安地趴在桌子上，想象我見在辦公室挨k時(shí)，語(yǔ)文課代表叫我去趟辦公室。晴天霹靂，我拖著沉重的腳步來(lái)到辦公室。還沒等老師批評(píng)，我就把自己的“罪行”交代出來(lái)。低著頭，等待著即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨。咦，怎么不說話？難道是火的說不出話來(lái)？我抬起頭來(lái)一看，只見老師嘴角浮起一絲微笑。老師讓我坐下，拿來(lái)我的作文說：“你看你寫的作文雖是抄的，但是字面多么整齊啊，看你修改的地方是多么的恰當(dāng)�。贿�有你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這些都是學(xué)不到的，你要是把自己記住的好詞好句記下來(lái)，寫一篇自己的文章，那多好啊。”我心中猛釋一口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中非常羞愧，但心中也有疑問，老師是怎么知道的呢？又是怎么知道我都修改哪的？我忍不住問了問老師。只見一向很正派的語(yǔ)文老師陰笑起來(lái)說："那篇文章是我的女兒寫的，是我?guī)退笇?dǎo)的。呵呵，想不到吧，在陰溝里翻船嘍！”暈~