寫學(xué)滑板的作文
一大早，我就拿上滑板車來到了廣場(chǎng)。我站上了滑板，可滑板就是不聽我的話，把我弄得手忙腳亂，一不留神，我摔了一跤，屁股摔得好疼，唉，我都不想學(xué)了。后來爸爸叫我不要慌，我鼓起勇氣，先把左腳放在前面，右腳在地上慢慢的移動(dòng)，等滑板車滑動(dòng)起來之后，我就把右腳放上滑板車，然后使勁扭動(dòng)右腳，滑板車就慢慢的向前進(jìn)了。很快我就掌握到了它的技巧，我就像一只神鳥在空中旋轉(zhuǎn)著，我高興極了，我終于會(huì)滑滑板了。
天已經(jīng)黑了，我還想滑一會(huì)兒，但我還是回家了。
一天晚上，我和媽媽到德輝廣場(chǎng)散步。我無意中看到一群人在(滑)滑板。他們有的把許多杯子倒扣在地上，再一左一右地躲閃著滑，有的還坐著滑呢！ (簡(jiǎn)要寫出了滑板場(chǎng)的活躍。但這里的“一左一右”指什么？沒有表達(dá)清楚，應(yīng)具體寫出來，如：他們有的把許多杯子倒扣在地上，雙腳踩在滑板上在杯子間一左一右地躲閃著滑。)
媽媽看我一直盯著他們，就拉著我過去，找他們的教練借了一塊滑板。我以為滑滑板很簡(jiǎn)單，就照他們的樣子：（，先把）左腳先踩上滑板的左邊，再（右腳緊接著）在地上蹬幾下，右腳再快速地踩上滑板的右邊，然后靈活地（順勢(shì)）扭動(dòng)身體。 （可是，在）我（把）左腳踩上滑板后，蹬了幾下，可右腿還沒蹬上去，我就摔倒了。我踉蹌地爬起來，這時(shí)教練跟我說：“你還是扶著我滑吧！”我扶著教練的手滑，我（把）左腿踩上滑板后，（右腳）用力地蹬了幾下，右腿再（后）快速踩上去。踩穩(wěn)了之后，我雙腳快速扭著，滑板便向前沖去，噢no！是教練拉著我沖過去的，“沖啊！”我說。慢慢地，我找到了感覺，便對(duì)教練說：“教練，可不可以讓我試一下？”教練說：“好吧！不過你要小心點(diǎn)。” （具體地寫出了自己練習(xí)滑板的過程，但“我找到了感覺”是什么感覺呢？應(yīng)該寫寫當(dāng)時(shí)的感受，這樣內(nèi)容才更充實(shí)。）
我還沒聽（等）教練把話說完，早就上了板，開始滑了。我（，但剛）滑出了兩三米，又摔了下來，我看了一下板，原來是拿反了，我把板拿正后，再滑，可以滑出好幾米了呢！可滑的時(shí)候（起先雖然）不是很穩(wěn)，（但）我又試了幾次（后便），找到了平衡感，便會(huì)了（一滑就是好幾米了呢�。� （看來學(xué)滑板是件不輕松的事，作者讓我們了解到了學(xué)滑板的快樂和不易，富有童趣。）
在這個(gè)時(shí)候，我覺得非常高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑滑板。 （結(jié)尾比較倉促，為什么不把自己在滑板上的高興勁寫出來做結(jié)尾呢？）
我的滑板車是小奇仕牌的，上面有一只可愛的史努比正在騎滑板車。底下裝了三個(gè)輪子，當(dāng)我騎上去的時(shí)候，它們還會(huì)閃閃發(fā)光呢!
晚上，我推著滑板車來到廣場(chǎng)上玩。我和我的小伙伴史努比要開始學(xué)騎滑板車了。我一會(huì)兒把膝蓋上的皮摔破了，一會(huì)兒又翻車了，怎么也騎不好，真不想再練了。但是當(dāng)我一低頭，看到史努比正朝著我笑，仿佛在跟我說：“不能泄氣，要繼續(xù)努力!”我鼓起勇氣又努力地練了起來。慢慢地，我滑得又快又順了。這多虧了史努比，是它鼓勵(lì)了我。
通過學(xué)騎滑板車，我明白了，做任何事情，只有堅(jiān)持到底才功!
學(xué)滑板
我的課余生活十分豐富，我喜歡畫畫、跳繩、跑步…。.尤其是滑滑板車，因?yàn)樗転槲規(guī)碓S多樂趣。