我應(yīng)該這樣做的作文
回到家，我把事情的前前后后都告訴給媽媽聽，媽媽激動地說：“長大了，我們的女兒真的長大了。”我不好意思地笑了。
【點評】 這是一篇命題習(xí)作，小作者能在規(guī)定的時間里，從記憶的長廊中篩選出一件平凡的小事來寫。選材得當(dāng)，在描述事件中能寫出自己的感受和心理活動，還能做到首尾呼應(yīng)，這是值得大家學(xué)習(xí)的。（曾益強）
小鴨子兒童樂園
我應(yīng)該這樣做
打開記憶的門扉，我走進去一路瀏覽，昔日的情景一個個在我眼前閃過。突然，“我應(yīng)該這樣做”六個大字在我眼前定格。哦……我將記憶拉回到從前——
我曾經(jīng)和班長小偉坐同桌，他特愛管“閑事”：我上課坐姿不正，作業(yè)字跡潦草……他樣樣都管，真是“狗拿耗子”，因此我總是故意找茬為難他。
一天，他收訂報錢，我故意說忘帶了。沒辦法，錢不齊，他無法上交。我看著他整天帶著一大兜子錢，既好笑又解氣。但是紙里包不住火，這事還是被他知道了。
轉(zhuǎn)天，一個同學(xué)說班主任找我，不知誰說了一句：“八成是班長給你打的小報告……”小氣鬼，原來是為了昨天的事��！頓時，我火冒三丈沖到他面前。“你是不是向班主任告狀了？”我理直氣壯地質(zhì)問到，“沒有啊，我不知道老師找你干什么。”他一臉無辜地看著我。真虛偽，我憤怒到了極點，把他桌上的東西全掀到地上，文具、書本——嘩啦啦撒了一地。他終于忍不住哭了，而此時的我，最希望同他“格斗”“比武”，但他沒有，只是蹲下身，一樣樣撿起他的東西。我沒辦法，沖出教室，去找老師 。
來到辦公室，出乎意料的是老師說我學(xué)習(xí)有進步，對昨天的事只字未提。我心理頓時涌起一股內(nèi)疚的痛苦，是我錯怪了小偉。
在回教室的路上，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，要不要向小偉道歉？此時，腦海中出現(xiàn)了兩個“我”，一個滿不在乎地說：“算了吧，反正事情已經(jīng)發(fā)生了，以后注意就是了，當(dāng)面認(rèn)錯多沒面子。”另一個“我”卻堅定地說：“做了錯事，就應(yīng)該有勇氣去承認(rèn)，爭取同學(xué)的原諒。”
哦，我應(yīng)該這樣做。我鼓足勇氣來到小偉面前，緊緊地握住他的手，羞愧地說：“小偉，對不起，請你原諒我。”……
此刻掩上記憶之門，我笑了。這笑里飽含慚愧，因為我曾經(jīng)傷害了別人；這笑里更飽含喜悅，因為我堅信我應(yīng)該這樣做。