關(guān)于誠實的作文開頭
記者翻開鐘雪的“陽光支票”本，支票有開給老師的，也有開給同學(xué)的，甚至還有開給學(xué)校守門大爺?shù)模厦婀すふ貙懼?ldquo;衣服自己洗”、“每周六為同學(xué)輔導(dǎo)一次作業(yè)”、“再也不亂扔廢紙”等承諾，每頁支票分為票據(jù)和存根，上面分別列有接收人、有效期、支付內(nèi)容、出票人簽名等條目。
據(jù)了解，在這所小學(xué)，每個學(xué)生手中都有一本精美的“陽光存折”和“陽光支票”。當孩子們有事想和父母、老師或者同學(xué)約定時，開張“支票”寫下承諾內(nèi)容，并蓋章交給對方保管，督促自己或別人兌現(xiàn)。在雙方商定的有效期限內(nèi)，如果開票人履行了自己的承諾，接收支票的人在支票上簽字并寫上評語，開票人便可以在自己的“陽光存折”里得到10分。
校長劉曉梅告訴記者，為了使“陽光支票”不流于形式，學(xué)校設(shè)立了“陽光銀行”，建立了相關(guān)制度，每周對學(xué)生踐諾的情況進行登記，以此為依據(jù)評定學(xué)生的誠信度，根據(jù)誠信度等級評尋誠信精靈”、“誠信之星”和“誠信小天使”。學(xué)校還將與相關(guān)服務(wù)單位聯(lián)系，讓獲評的學(xué)生享受圖書借閱、購書、購買文具、游玩等打折優(yōu)惠服務(wù)，使“誠信”變得“有價”，以此進一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)評熱情。
每一個角落，都是“誠信教育”的場所
11月20日上午8時30分，贛州市濱江一小五年級班主任周淑叢走進標有“誠信考潮的教室內(nèi)分發(fā)完試卷后，退出教室回辦公室備課。在沒有老師監(jiān)督的考場里，一片寂靜，只能聽到學(xué)生埋頭奮筆疾書的聲音。
時間到了，周淑叢返回考場，收起學(xué)生試卷。一場沒有老師監(jiān)督的考試圓滿結(jié)束。
剛剛走出“誠信考潮的五年級學(xué)生曹鍇興奮不已，這是他第一次進入“誠信考潮考試，他高興地說：“這可是我經(jīng)過半個多學(xué)期的努力爭取到的資格。我能進這個考場考試，說明老師對我很信任，我感到很驕傲。”
校長朱芳告訴記者，學(xué)校開設(shè)的“誠信考潮，并非每個學(xué)生都能進入，必須由學(xué)生申請、班級根據(jù)誠信表現(xiàn)提出意見、學(xué)校進行審批同意后，才能夠在這個特殊的考場參加考試。
何止“誠信考潮，學(xué)校幾乎把每一個角落都建成了“誠信教育”的場所。最吸引人眼球的是別具一格的“誠信交流站”，里面設(shè)有書友小天地，玩具交流站和失物驛站。書籍和玩具由老師、學(xué)生捐贈及學(xué)校提供，學(xué)生捐贈的玩具和書籍一至兩周后捐贈者可以把捐贈物帶回家，也可長久捐贈。由學(xué)生自己推選講誠信的學(xué)生擔任，掛牌上崗，負責“誠信交流站”的日常管理工作，一周輪換一次。“我把自己的書和玩具捐獻出來后，就可以在這里看到更多好看的書，玩更多我很喜歡的玩具了。”二(4)班學(xué)生李娟高興地告訴記者。
剛開始，一些學(xué)生會偷偷地把玩具和書籍帶回家或損壞，學(xué)校對此沒有采取正面批評這種簡單的辦法，而是通過誠信交流站中的誠信回音壁對這些現(xiàn)象進行提醒。例如在“誠信回音壁”上提示：“讓書籍、玩具回家吧!”，“這里沒有老師的監(jiān)督，只有誠信的鏡子”，“請你愛護、珍惜這里的一切，看過的書籍、玩過的玩具及時歸還!”
失物驛站是給學(xué)生一個展示誠信的平臺，撿到他人物品的同學(xué)把東西交給驛站，會詳細登記是誰撿到的物品，并把它存放在一個開放式的小柜子里，丟了東西的同學(xué)找到就可以簽字領(lǐng)回自己的物品。