高中作文寫(xiě)作技巧
1，自然生活。遠(yuǎn)足活動(dòng)，參觀游覽，體驗(yàn)美好，探索奧秘。杜甫《望岳》詩(shī)說(shuō):"造化鐘神秀。"大自然集中了無(wú)數(shù)神奇美好的精華。學(xué)生有意識(shí)地走入自然，觀察馥郁的山谷，五彩繽紛的原野;觀賞薔薇色的春天，玫瑰色的夏天，金黃色的秋天，鵝毛色的冬天……觸發(fā)他們的靈感，撩撥他們的詩(shī)情，培養(yǎng)他們的情趣。
2，家園生活。開(kāi)展"今天我當(dāng)家"，"假如我是爸爸"等摸擬扮演角色，體驗(yàn)長(zhǎng)輩的甘苦，領(lǐng)悟真實(shí)的生活。
3，校園生活。舉行小發(fā)明，小制作，小考察等活動(dòng)，參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行升旗儀式，設(shè)立小小辯論會(huì)等;接觸現(xiàn)代科技，學(xué)習(xí)和應(yīng)用電腦，網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，了解科技成果，體驗(yàn)巨大的科研力量。進(jìn)行對(duì)話交流，增強(qiáng)對(duì)信息的收集和應(yīng)用的能力，升華創(chuàng)新意識(shí)。
4，社會(huì)生活。走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)村坊街道和社區(qū)活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)生活，捕捉社會(huì)熱點(diǎn)，擴(kuò)大信息匯量，讓源頭活水滋潤(rùn)他們的心田。接觸各行各業(yè)的勞動(dòng)者，調(diào)查訪問(wèn)，清掃衛(wèi)生，服務(wù)社會(huì)，了解勞動(dòng)的含義，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值。平時(shí)眼觀六路，耳聽(tīng)八方，金口常開(kāi)。這樣使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
二，語(yǔ)言描述。在情境出現(xiàn)時(shí)，老師或?qū)W生伴以繪聲繪色的語(yǔ)言描述，以增強(qiáng)立體感，提高學(xué)生的感知效果。
三，聽(tīng)聲想象。提供各種音響，鉤連思維，引發(fā)想象，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中產(chǎn)生表達(dá)欲望。可先說(shuō)故事，再想象構(gòu)思。
四，扮演體驗(yàn)。游戲是學(xué)生的天性活動(dòng)，表演是學(xué)生的本能使然，讓學(xué)生進(jìn)入游戲，課本劇等角色，激發(fā)情緒，增加親切感�？囱莩�，細(xì)觀察，增強(qiáng)趣味性。
五，實(shí)物演示。以實(shí)物為主，配置必要的背景，構(gòu)成一個(gè)整體，以演出某一特定的情景。如出示"一張照片"，進(jìn)行橫向聯(lián)想，想象起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
六，圖畫(huà)拼湊。用課文插圖，掛圖，簡(jiǎn)筆畫(huà)等圖畫(huà)形式再現(xiàn)寫(xiě)作情境，可用幾幅圖組成不同形狀的圖案，或用幾根小棒隨意組圖，再編造一個(gè)生動(dòng)的故事。這樣既發(fā)展了智力，又培養(yǎng)了創(chuàng)造能力。
寫(xiě)作者要經(jīng)過(guò)閱讀材料、理解分析、提煉主旨、聯(lián)想想象、篩選甄別、文字表達(dá)等步驟，才能完成一篇文章的寫(xiě)作。材料作文的類(lèi)型有：根據(jù)文字材料作文、看圖作文、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)等。例如XX年中考作文題。
材料作文寫(xiě)作中需要注意的是：
1.要讀懂材料。認(rèn)真閱讀材料，理清材料思路，明確材料指向，歸納材料要點(diǎn)，把握材料寓意，最終提煉寫(xiě)作中心。這是材料作文寫(xiě)作的關(guān)鍵，也是考場(chǎng)作文能否及格的第一步。
提煉中心練習(xí)。閱讀所給文字，歸納寫(xiě)作要點(diǎn)：
小時(shí)候媽媽經(jīng)常教育我們說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記別人對(duì)你的恩情，這才是做人的根本。”現(xiàn)在我也用媽媽這句話教育我的孩 子，希望他做一個(gè)知恩圖報(bào)、懂得感激的人。XX年6月的某一天，兒子放學(xué)回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儗W(xué)校要給受災(zāi)地區(qū)捐款，這一次我捐100 元。”“為什么？”“因?yàn)檫@次受災(zāi)地區(qū)有陜西省，我很擔(dān)心周至縣棗春小學(xué)的孩子們，還有我住過(guò)的老鄉(xiāng)家是否被水淹了。媽媽?zhuān)麄儠?huì)被水淹死嗎？還有那些可 愛(ài)的小狗。”說(shuō)著說(shuō)著兒子的眼圈紅了起來(lái)，我也被他感動(dòng)了，于是從包里拿出100元遞給他。他所說(shuō)的地方是他XX年隨星星河記者團(tuán)采訪過(guò)的地方。