完美中的不足
從教時間不長，但是一直認(rèn)為自己是個合格的老師，這點(diǎn)不是自吹自擂，送我學(xué)生們對我的喜歡程度就可證明！我是他們眼中最棒的老師！這“最棒”可不是浪得虛名，我知道“親其師方能信其道”，所以我經(jīng)常給他們鼓勵的笑容，和他們一起玩耍，我對每一個孩子都是和藹可親。若不是那次，我永遠(yuǎn)都會這樣認(rèn)為下去！
那是個平常的早晨，學(xué)生們和往常一樣安靜的上著自習(xí)，教室內(nèi)連根針掉在地上都聽的清楚！校長突然出現(xiàn)在班級門前，叫我去出來以下，原來是讓我和我的孩子代表學(xué)校參加區(qū)里的教學(xué)公開課，一個天大的喜訊突然降落在從教不久的我的頭上�；氐桨嗉壭剂诉@個好消息，教室沸騰了。尤其是尚人杰，他笑的那般燦爛！好比比劃劃的和同桌說著些什么，那家伙是“打岔專家”經(jīng)常提些另人出乎意料的問題，但耳旁又不禁想起了校長的叮囑：“尚人杰經(jīng)常提一些奇怪的問題，那天就讓他去402班吧！”
放學(xué)后把活潑的尚人杰叫到家中。我遞給他一個蘋果。
“尚人杰，這次公開課那天你到402班去！”
“不，我不要去，老師你讓我留下吧，我一定乖乖的！”
“叫你去就去，那么多話呢？！”
他考慮了一會，“我可不可……”
“不可以！你必須去402班！”我變的厲聲厲色。
“老師我一定乖乖的，我是404班的，不要去4.2班”他的淚水漫濕了他那雙大眼睛.
我咬著嘴唇嚴(yán)厲的說“不可以”我不想這樣做，但是如果他去了，不定鬧出什么亂子來，一陣酸楚涌上 頭，我轉(zhuǎn)過頭去，眼淚竟然不爭氣的奪匡而出……當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時，桌上只有一個蘋果，尚人杰以不見了蹤影！我知道我傷害了他！我是迫不得已啊！
11月3日是我們練習(xí)3天后的一次模擬課程，在學(xué)校的多功能教室展開了，權(quán)威的教師們親臨給我指導(dǎo)！課程就進(jìn)行的十分成功，孩子們思維敏捷、活躍！課程環(huán)環(huán)相摳，可謂完美無缺！
下課我打算親自去接尚人杰，我打開大門，發(fā)現(xiàn)他就站在那里，他的眼圈紅紅的，任憑我怎么逗他他依舊是沉默不語，無動于衷，往日他眼中的信任和崇拜以化做冷漠和不屑，那又怨又恨的目光深深刺痛我的心。
沉默許久他終于開了口：“老師，你為什么要把我距之門外？我在你眼中真的無藥可救了嗎？”說罷，便含淚跑開了！我的淚花也不禁流了出來！
我知道，現(xiàn)在的我失去了尚人杰的信任與愛戴，是我的自私與虛榮把我拉去他的心扉，讓我和他之間樹起一道冷冰冰的墻。這堂課真的比任何一個孩子的心都重要嗎？我質(zhì)問著自己！也是在反省著自己！我明白，這堂“完美無缺”的課，上的猶為失敗。
我不希望我就這樣失去了一個孩子的心！懊悔驅(qū)使我像他道歉！晚上我再次請他到家中做客!感謝上蒼給我一次改過自新的機(jī)會！我毫不猶豫的決定，并告訴他，11月6日，帶好書本，我們一同去區(qū)教委！
孩子就是這樣容易滿足，他眼中的愉悅再次閃現(xiàn)！我也長噓一口氣，我再次得到了他的心！
“學(xué)高為師，德高為范”。執(zhí)掌教育大權(quán)的教師�。∏f要記住，縱使孩子們犯千般，改萬班過，但是不允許，也不可以你犯一次決絕孩子的錯！你應(yīng)該是無暇的白壁，否則，你的一次過錯，就可能種下一顆讓幼小的心靈咀嚼一生的苦果種子！
簡評： 向你致敬!