讓我陶醉作文加點(diǎn)評
收拾行囊，告別家人，追隨余秋雨的腳步，展開那《文化苦旅》。去到道士塔，駐足看那斑駁殘缺的敦煌壁畫，為之嘆息頓足，又乘上那夜航船，聽那秀才和尚的有趣談話，看那船頭犁破水，發(fā)出潑喇喇的水聲，又佇立在那“葬骨一千具”的日本皇軍墓前，聽那蕭瑟的風(fēng)穿過耳旁，聽見所有人的吶喊聲：銘記歷史，呼吁和平!
后記：人是紅蓮，書是幾片平滑的葉，擋霉雨，遮濁塵。使藕花的香里有一份獨(dú)立于世的純與凈。
去追尋那書中的天地，在那兒，你會(huì)找到人世間的真善美。
讓我們的世界詩意飄揚(yáng)、文筆留香……
【點(diǎn)評】文章從詩、文兩條線，將古今幾位詩人、作家、學(xué)者的情感世界和文化滋養(yǎng)給自己帶來的沉醉與感動(dòng)寫得充滿詩意、流暢生動(dòng)：或引用優(yōu)美詩句之后的自然抒懷;或以充滿情味的想象進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫，與大師零距離接觸。“題記”和“后記”既在文章之外，又在文章之內(nèi);既是對文章內(nèi)容的概括，又是對文章主題的升華，是動(dòng)了一番心思的。行文語言優(yōu)美，文筆飄逸，文采飛揚(yáng)。這表明了作者閱讀經(jīng)歷豐富，語言積累厚實(shí)，文章筆法熟練
生活讓我陶醉
某丫頭片子，人生在世十年又五，她揚(yáng)言她愛她的生活。對她的生活背負(fù)了全部的信仰。——題記
角色扮演游戲還能選擇名字、人物和性別呢，我什么都無從選擇就出生在這世界上，茫茫然開始成長。但是果然還是要感謝上帝呢，讓我來這人間走一回。
每天早晨抓片面包就拿著書包奔出門的生活持續(xù)了八年，上課在游離狀態(tài)時(shí)被老師叫起卻猜不出答案的生活持續(xù)了八年。我說生活像杯水，你往里面加什么它就會(huì)呈現(xiàn)給你什么，每種味道每種顏色都各有各的特點(diǎn)，其實(shí)最重要的是再怎樣都不會(huì)忘記它最初的透明和純凈。
你是早上叫我起床的人，你是為我洗衣為我做飯的人，你是不惜與我撕破臉皮，叫我用功讀書，事后卻會(huì)偷偷眼圈發(fā)紅的人。這一切我都知道，其實(shí)我忘乎所以、光芒萬丈的生活是有你們才得以延續(xù)下去。不用再在我熟睡后用胡子扎蹭我的臉，不用再在罵我的時(shí)候偷偷背過臉去，不用再拼命向?qū)W校老師打電話詢問你寶貝女兒的最近狀況。相信我，就算是為了你們，我也會(huì)把自己做到最好。
你是準(zhǔn)時(shí)在晚上給我打電話的人，你是能夠陪我哭陪我笑的人，你是在生氣時(shí)也會(huì)指出我所有的缺點(diǎn)，但事后卻低著頭而道歉的人。你還是會(huì)帶我去爬墻，會(huì)在我難過時(shí)對說冷笑話，考試前互相吼加油，互相贈(zèng)送禮物然后告訴我喜歡得不得了。你，這么多的你構(gòu)成了你們，這群陪伴我超過我全部的歡笑淚水失意緊張的人，是我想要給予溫暖的人。對的，這樣的你們。
點(diǎn)頭，微笑，嘴角的陽光;擁抱，拍肩，承受的力量。我要看著你們慢慢變老，我要友誼長存。不是“想”或者“希望”，而是“要”。哭過笑過，這樣的生活，是你們陪我一起度過。
【點(diǎn)評】東方式的含蓄是不善于表達(dá)親情的，以為90后會(huì)比較灑脫，哪怕不在意也能把“我愛你”掛在嘴上，讀完文章才明白自己的偏頗。就像作者喜歡的動(dòng)漫，跳躍、晦澀、閃爍但又總會(huì)有感人的細(xì)節(jié)，讓人溫暖。文中始終沒有說明白的“你”如果讀了這些文字一定會(huì)感動(dòng)唏噓。誰說90后不懂愛呢?