關(guān)于愛的作文1000字(20篇)
轉(zhuǎn)身訴說著愛
每個(gè)人一生當(dāng)中都會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次轉(zhuǎn)身，留下的也許·是自怨自艾的哀嘆，抑或是痛徹心扉的不舍……他們就像過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。一件往事，卻深深烙印在我的腦海里，蕩起一陣陣漣漪。
“嗚嗚…嗚嗚……”火車即將發(fā)動(dòng)了，伴隨著是送行人的擔(dān)憂和不舍的告別。即使在熙熙攘攘的人群中，我依然能找到那個(gè)獨(dú)一無二的聲音以及微胖的身影，雖然他顯得很普通。我想，這就是血緣相連了吧！他的叮囑一直’‘’嘰嘰喳喳“的環(huán)繞在我的耳邊，讓我有些不耐煩了。前來送行的人漸漸的走光了，只剩下幾個(gè)遲來的人，依依不舍得看著即將遠(yuǎn)去的人。父親仍在其中。燈光將他的影子拉的長長的，尤為孤寂。他一眨也不眨的盯著火車，仿佛能看出朵花來。我有些生氣地說：”你走吧。‘他仿佛沒聽見似的，這讓我有些泄氣。這時(shí)，同行的奶奶對(duì)著窗口揮了揮手，父親秒懂，不舍的回過頭，然后轉(zhuǎn)身，頭也不回地走了。一步，二步……沉重的腳步在空曠的地方顯得尤為突出，“啪啪……’直打在我心里。就是轉(zhuǎn)過身再看我一眼，一個(gè)眼神就夠了！我祈禱著。事與愿違，我不滿地撅起嘴。
奶奶看的透徹，他意味深遠(yuǎn)得問：“你看見了嗎？”“什么？”我兀自沉浸在情緒的世界里，沒回過神來。“在轉(zhuǎn)身的那一瞬，眼睛上的那滴眼淚。”這無疑是一顆重磅炸彈，我頓時(shí)手足無措。奶奶接著說；“別看他走得那么急，指不定在哪一個(gè)地方偷哭。”我笑得牽強(qiáng)，道：“怎么可能……‘奶奶打斷了我的話：“怎么不可能，每次你爸爸送我們，都會(huì)找個(gè)無人的角落……他從未讓你看見，那是他不想讓你也傷心，破壞他在你心中的父親形象。“真的是這樣嗎？我的眼睛慢慢紅了起來，不知名的液體悄悄在眼眶里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。再次投向那片轉(zhuǎn)角處，爸爸，你哭了嗎？哪里一片漆黑，沒有人影，又似乎一個(gè)黑影偷偷躲在那里，暗自傷神。
轉(zhuǎn)身，一個(gè)司空見慣的動(dòng)作，那里包含了一個(gè)父親多少的愛！
父親，我該如何才能報(bào)答您一顆赤誠的愛著子女的心呢？
初一:龔?fù)矜?/p>
點(diǎn)評(píng)：文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞父愛進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。語言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
美中不足的是文章開頭部分，語言跳脫太大，建議小作者在寫作過程中要循序漸進(jìn)會(huì)更好。
點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦
愛，領(lǐng)導(dǎo)人生——讀《巴黎圣母院》有感
讓愛領(lǐng)導(dǎo)你的人生，奇跡便會(huì)稍稍的來到。
——題記
愛能產(chǎn)生丑與美，丑的外貌可能產(chǎn)生美的心靈，丑美與愛的共存，我捧著《巴黎圣母院》，便對(duì)那句話有了更深的見解……
19世幻的維克多·雨果的《巴黎圣母院》是一部現(xiàn)實(shí)、浪漫相結(jié)合著作。用愛塑造的人們丑美鮮明：愛斯的梅拉和卡西莫是美的化身；則弗羅洛·弗比斯空虛，甚至流盲的丑惡“怪物”。愛斯梅被卡西莫用卡西莫用愛呵護(hù)，弗比斯策劃陰謀傷害他人。語言渲染的愛，美丑與惡善的對(duì)比變得十分鮮明，不同尋常……
《巴黎圣母院》一個(gè)充滿愛的巴黎圣母院，一個(gè)充滿奇思妙想的巴黎圣母院，鐘樓怪人飛身救美，卡西莫殉情復(fù)仇，奇跡宮丐幫之夜空……一切事情都流淌著愛恨情仇。這本書為什么叫《巴黎圣母院》而不叫《情仇》或《愛與恨》等書名？因?yàn)檫@本書光明而黑暗，歡樂而又令人哀傷�？ㄎ髂那榫W(wǎng)，愛斯梅拉的安樂鄉(xiāng)，也是靈魂的傾訴。給了好人善良的靈魂，又將他親手毀滅。字間愛恨處處存在……
掩卷沉思，我還聽說過這樣一件讓愛創(chuàng)造奇跡的事：一個(gè)小女孩苦苦哀求一位紳士——帶她去看母親。紳士答應(yīng)了，他帶著小女孩越過邊境，最后來到了墓地，小女孩跪在母親的墳頭前，獻(xiàn)上了一朵鮮花后，又請(qǐng)紳士把她送回家。紳士震驚了；一個(gè)小女孩，為了給死去的母親送一朵鮮花而超過幾百公里，她對(duì)母親的愛是多么強(qiáng)烈��！紳士心中愛的火花又燃起，將一束準(zhǔn)備寄城鄉(xiāng)人民身患癌癥的老母的名花，親自送去。沒想到，被認(rèn)為無藥可救的紳士母親，見到了他，竟慢慢康復(fù)了。
無獨(dú)有偶，生活中也有這樣的事例：在老家的時(shí)候，鄰居有一對(duì)姐弟，大的人稱英鳳，小的人稱小蜂。在一次車禍中，英鳳被撞成了植物人。小蜂十分悲痛，他擔(dān)起家庭的重任，每天不辭辛勞去看英鳳，別家資助的錢都給姐買藥，日復(fù)一日，年復(fù)一年，英鳳在3年后竟清楚的喊出了弟弟的名字。
《巴黎圣母院》用愛讓人得到了懲罰，好人也最終宿舍歸天。讓愛來領(lǐng)導(dǎo)的人生，奇跡就會(huì)來到你的身邊……
五年級(jí):陳韻好
點(diǎn)評(píng)：語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。
例子不在于多而是在于用的精妙才是好，讀后感多是讀者從中得到的體會(huì)和感悟，可以加以延伸，但是其中的例子還是從讀的書中所來更有說服力，作者在語句的塑造和用詞上還需要加油，有的段落的描寫不是很清楚。
點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦
愛在我身邊
“愛”是什么？小時(shí)候，我常常這樣問自己。而隨著時(shí)間流逝，我也漸漸長大。在生活中我漸漸發(fā)現(xiàn)了，“愛”的意義與真諦！那是一個(gè)寒假里的一天，天下著大雪，我剛在姥姥家過完生日，便興沖沖地揣著媽媽給我的一元錢走向車站。
雪天等車還真不容易，大約過了十五分鐘，10路車才從遠(yuǎn)處緩緩開來。車一到站，我便被人群擁上來車。“阿姨，我到壽張集。”我邊說邊去掏錢。“給您。”我拿著媽媽給我的一元錢遞了過去。“一塊錢不夠！到壽張集兩塊！”阿姨沒好氣的說。“不是一塊嗎？”“漲了！你不知道呀！”阿姨白了我一眼。“我，我就一塊錢。要不，您停車吧，我不坐了。”“停不了！”阿姨不耐煩的說，“沒錢坐什么車呀？”被阿姨這么一說，我的臉頓時(shí)火辣辣的，感覺整車人都在盯著我看。“阿姨，我真的只有一塊錢，可以到沙河嗎？”“不行，有一塊錢就坐一塊錢的路。到碼頭你就給我下車！”“可，可是……”我想說碼頭到壽張集最少要走40多分鐘，況且天還下著雪，但是，眼里的淚水使我說不出話來。“可是什么呀！沒錢還想坐車！哼！”“這個(gè)售票員怎么這樣呀？”“可不，多收一塊錢，能干什么呀？”“小孩也不大，就帶她到沙河怎么了呀？”“少一塊錢能死呀？”車上頓時(shí)議論紛紛，不斷有指責(zé)聲冒出。聽著這些話，我心里暖暖的。這時(shí)，一個(gè)老奶奶從后面走了過來，“給，這孩子的一塊錢我替她給！這回你沒有理由讓她下車了吧！”我轉(zhuǎn)過頭，感激的看著老奶奶，她花白的頭發(fā)更襯托出她的慈祥。眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)，最終還是流了下來。“奶奶，謝謝您！謝謝您！”“孩子，別哭了！”我還沒來得及再說什么，老奶奶便下車了。望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，我感覺從心里涌上一股暖流，流遍全身……
每每想起這件事，總會(huì)有一股暖流涌遍全身，心湖激起一圈圈漣漪，因?yàn)樵谀莻�(gè)寒冷的冬天，我感受到了陌生人給我的關(guān)愛。那個(gè)冬天永駐我心底。
初三:井雪麗
點(diǎn)評(píng)：對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
能讓人感動(dòng)的文章就是好文章，小作者寫的感情很真摯，充滿畫面感。老師也仿佛在其中，希望小作者在未來也可以做個(gè)善良的人，加油哦。
點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦
大愛無聲
愛滋養(yǎng)萬物，愛需要行動(dòng)，因?yàn)榇髳蹮o聲。
記得去年秋季開學(xué)的前一天我們都懷著好心情安然入睡而陳培熔同學(xué)一家卻不是這樣的。就在那天晚上，我校五年（1）班陳培熔同學(xué)父母在七星街臨近學(xué)校開的小店被大火燒毀。陳培熔同學(xué)一家五人被無情的大火“送到”了重癥監(jiān)護(hù)室。我們學(xué)校一了解情況馬上到醫(yī)院去探望并在開學(xué)初開展了一個(gè)“火災(zāi)無情，師生有愛”的活動(dòng)為陳培熔同學(xué)一家捐款。同學(xué)們也毫不保留地捐出了錢，為陳培熔同學(xué)一家獻(xiàn)上了一份愛心。最終我們?nèi)熒枇藢⒔f的錢。由于我們的緊急救助，陳培熔一家都得到了治療，過了半個(gè)學(xué)期陳培熔同學(xué)回到我們的學(xué)校讀書，我們真的很開心。
大愛，用我們幫助陳培熔同學(xué)一家的行動(dòng)來詮！
今年，我們學(xué)校還為安溪藍(lán)田中心小學(xué)捐書，全校師生每一個(gè)人都為他們捐書，我也不例外，我和其它三名小記者跟隨《東南早報(bào)》的王記者和我們學(xué)校的黃老師一起去安溪藍(lán)田中心小學(xué)捐書，一路上我們上了高速公路，行駛在蜿蜒曲折的山路，終于來到了安溪藍(lán)田中心小學(xué)。那里的同學(xué)們一聽到自己要有書了，萬分高興與我們一起來到車的后備箱來拿書。這一次雖然山路顛簸使我們頭昏腦漲，但是卻很有意義。把我們看過的書給他們看看，也讓他們開了開眼界，我們也做了一件好事。
大愛，用我們捐書的行動(dòng)來詮釋！
每年老師都會(huì)組織我們觀看由中央電視臺(tái)冠名播出的——“感動(dòng)中國十大人物”。雖然每一名感動(dòng)人物都讓我淚流滿面，但是其中令我最為感動(dòng)的非“炎黃”莫屬。這個(gè)“炎黃”可不是我們中國神話傳說的人物而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的老年人。他十年如一日地用“炎黃”這一名字來為有困難的人捐款，而自己過著儉樸平凡的生活，如果是我有這么多錢，我一定會(huì)拿去享福了，而不是把錢拿出去捐了，所以他在我的心目中是萬分敬佩。長大以后，我要像他一樣做一個(gè)為有困難捐款的，像他一樣做一個(gè)不留名的活雷鋒。
大愛，用“炎黃”的捐款來詮釋！
愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛是一首詩，冰冷中溫暖追求的心房；愛是夏日的風(fēng)、是冬日的陽、是春日的雨、是秋日的果。冰心說過：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑的長途，點(diǎn)綴得花香彌漫。使得穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，卻不是悲涼！”
是的，用愛來澆灌生命之花，永遠(yuǎn)只會(huì)收獲芬芳。用無聲的大愛來溫暖人心，只會(huì)使世界變的更加光明！所以讓我們用無聲的大愛來感化人間，讓人間充滿大愛！
福建省泉州市鯉城區(qū)西隅中心小學(xué)
指導(dǎo)老師：林玉算老師
六年級(jí):朱圣智
關(guān)于霧的作文：家鄉(xiāng)的霧--我的最愛
摘要： 家鄉(xiāng)的霧非常非常的柔，剪不斷也扯不散。它輕輕地附在小草上，草霧相伴，小草盡情地吸取著甘甜的乳汁。太陽漸漸地升起來了。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，在太陽的陪伴下，霧悄無聲息地完成了自己的使命，默默無聞地消失在花草樹木中間。一輪紅紅的太陽高懸在半空之中，樹木、房屋、小草，小河個(gè)個(gè)都愁眉苦臉，它們紛紛奔出家門，在尋找，在呼喚與它們朝夕相伴的朋友。在奄奄一息的禾苗中間，它們發(fā)現(xiàn)了霧的足跡。在霧的滋潤下，枯萎的禾苗又重新煥發(fā)了生機(jī)……
家鄉(xiāng)的霧，沒有峨眉山的霧那樣壯觀，那樣美麗；沒有黃山的霧那樣濃重，那樣變幻莫測(cè)。然而，我卻最愛的還是家鄉(xiāng)的霧。
我的家鄉(xiāng)位于淮北平原，這里空氣清新，這里的霧也有它的獨(dú)特的魅力。
家鄉(xiāng)的霧——白。白得美麗，白得讓人感到非常清新和涼爽。白得像雪嗎？不，它沒有。它比雪白得要好看多了。可不是，濃霧沉睡在水鄉(xiāng)和田野之間，吸取了田間草木的靈氣，不是打扮得更加秀美了嗎？這樣的白霧，只配鄉(xiāng)村才能擁有。任何素描的高手，恐怕也很難調(diào)得出來這樣白而又美麗的霧吧！家鄉(xiāng)的霧，白得自然，白得雪亮，白得清新。我真想抓一把在手中撫摸它，甚至擁它入懷，把它描在畫上，不時(shí)地欣賞它。
家鄉(xiāng)的霧——濃。濃得深邃，深得清純，絲毫沒有城市中的霧那樣含有油膩味。但它卻很可愛，在有霧的天氣，雖然人們很難在隔著幾步地方看清對(duì)方，但是，一絲絲的霧氣，飄上了我的額頭和我美美的親吻，我無法躲開它的親吻。帶有輕柔的霧，望望四周，霧濃得很，連樹和花草也無法辨清，我卻飄飄欲仙，與霧融為了一體。濃霧變化著，一會(huì)兒化作了涼風(fēng)，一會(huì)兒變成晶瑩剔透的小水球，沾在我的頭發(fā)上，沾在的眉毛上。我輕輕地閉上眼睛，怕驚嚇了它們，任其發(fā)展變化，絲絲的清涼使我感到心曠神怡，如入仙境。
家鄉(xiāng)的霧非常非常的柔，剪不斷也扯不散。它輕輕地附在小草上，草霧相伴，小草盡情地吸取著甘甜的乳汁。太陽漸漸地升起來了。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，在太陽的陪伴下，霧悄無聲息地完成了自己的使命，默默無聞地消失在花草樹木中間。一輪紅紅的太陽高懸在半空之中，樹木、房屋、小草，小河個(gè)個(gè)都愁眉苦臉，它們紛紛奔出家門，在尋找，在呼喚與它們朝夕相伴的朋友。在奄奄一息的禾苗中間，它們發(fā)現(xiàn)了霧的足跡。在霧的滋潤下，枯萎的禾苗又重新煥發(fā)了生機(jī)……
家鄉(xiāng)的霧呀！你是那么的美麗，那么的親切，那么的友好。
家鄉(xiāng)的霧呀！你是那么的讓人心曠神怡，那么的讓人留連忘返。
家鄉(xiāng)的霧呀！你是那么的清新，那么的清純，那么的無私。
家鄉(xiāng)的霧呀！你知道嗎？我是多么多么的愛你！
小學(xué)生愛國演講稿《我的中國結(jié)》
小學(xué)生愛國演講稿《我的中國結(jié)》
尊敬的老師、親愛的同學(xué)，大家好，今天我演講的題目是《我的中國結(jié)》。
誰不曾有過美麗的夢(mèng)? 誰不曾有過歡樂的童年？當(dāng)你在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你不覺得是一種幸福嗎？然而，這看似普通的幸福生活，卻飽含一曲曲動(dòng)人的頌歌，經(jīng)歷一段段悲壯的歷史。今天，在我們喜慶祖國——母親的生日之際，請(qǐng)?jiān)试S我捧出心中那珍藏已久的中國結(jié)……
曾幾何時(shí)，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場，成了帝國主義瓜分世界的賭場，成了野心家們爭權(quán)奪勢(shì)的賽場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國在艱難的行進(jìn)。祖國的路在何方？民族的希望何在？此時(shí)此刻，是愛戀自己生于斯、長于斯的中華故人，在這母親生死存忘的危難關(guān)頭，是他們用一股股豪情，一片片忠心，發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊，抒寫了一首首大�；夭ǖ膲迅�。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮斗、折戟沉沙、浴血疆場、馬革尸還……林則徐虎門銷煙的熊熊大火，王二小血灑山頭的悲歌，寧死不屈的回音，紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地、氣吞山河的壯舉，驚天地、泣鬼神的豪氣，讓我中華兒女吶喊、奮起。母親呀，你曾凝結(jié)著多少代人的痛苦、辛酸和血淚、你曾凝結(jié)著多少仁人志士的希望、信念和奮斗。數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬萬同胞的奮斗，終于換來了天安門城樓那一聲驚天動(dòng)地的聲音-——“中國人民從此站起來了”！我看到了穿透羅布泊上空，那讓帝國主義心驚膽寒的蘑菇云，看到了氣勢(shì)恢宏的三峽大壩，看到了奧運(yùn)健兒手中那金光閃閃的獎(jiǎng)牌。悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，載著秦關(guān)漢月、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲；載著高峽出平湖的澎湃詩篇；載著改革開放的旗幟，載著中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前飛奔！
同學(xué)們! 回顧過去，我們雄心激揚(yáng)；盛世年華，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。當(dāng)于根偉一腳怒射，把中國隊(duì)第一次踢進(jìn)世界杯時(shí)，我們?cè)跄懿豢駳g？當(dāng)我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕說出“beijing”的時(shí)候，我們?cè)跄懿粴g呼？當(dāng)神洲六號(hào)即將騰空而起，再次成為世人所關(guān)注的焦點(diǎn)時(shí)，我們?cè)跄懿蛔院�？曾�?jīng)的民生凋敝，曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂，曾經(jīng)的東亞病夫，俱往矣……
如今，這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，祖國人民在期盼著我們，時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎？當(dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來，點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力！再鑄我們的民族之魂！
關(guān)于科技的作文：我們愛科學(xué)
隨著時(shí)間的推移科學(xué)的發(fā)展已經(jīng)讓我們震驚與熱愛。
科學(xué)家表示，未來三年內(nèi)機(jī)器人借助新型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)與人類對(duì)話，甚至可以和人類爭論探討一些問題。
英國亞伯丁大學(xué)最新一項(xiàng)研究研制的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可使機(jī)器人與人類探討決策事宜，從而實(shí)現(xiàn)人類操作者能夠與機(jī)器人建立溝通，如果有必要的話，可以讓機(jī)器人打破傳統(tǒng)規(guī)則。
雖然小說家艾薩克-阿西莫夫的熱衷讀者們并未將科幻故事情節(jié)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，但是阿西莫夫的小說向人們傳遞著一個(gè)信息——智能技術(shù)將使人類生活更加豐富多彩。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能夠辯論自己傾向的觀點(diǎn)，或者向操作者提供信息表示某項(xiàng)任務(wù)是不可能實(shí)現(xiàn)的。亞伯丁大學(xué)的沃姆博托-瓦斯康塞羅斯是研究負(fù)責(zé)人，他指出，這項(xiàng)研究進(jìn)一步增強(qiáng)了人類對(duì)智能技術(shù)的信任。最早版本的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)將在三年內(nèi)面世。像機(jī)器人的自治系統(tǒng)是現(xiàn)代工業(yè)的集成部分之一，可在非連續(xù)人類指導(dǎo)下用于執(zhí)行任務(wù)。
他強(qiáng)調(diào)稱，最新計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可應(yīng)用于不同部門，很快便能處理大量信息，決定如何執(zhí)行任務(wù)。我們目前正在研制新一代計(jì)算機(jī)自治系統(tǒng)，它們能夠與人類執(zhí)行雙向交流。
有能力與人類建造交流通訊的機(jī)器人一直是科幻故事的主旋律，例如：xx年電影《太空奧德賽》中沒有表情的機(jī)器人哈爾，它失去控制并謀殺了太空飛船的宇航員。
目前瓦斯康塞羅斯博士研制的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)通過計(jì)算機(jī)屏幕與人類實(shí)現(xiàn)文字交流，而不是通過語音。潛在地這項(xiàng)技術(shù)可應(yīng)用于行星或者深海探索無人機(jī)器人任務(wù)，部署于軍事防御系統(tǒng)，或者探索諸如核設(shè)施等敵方環(huán)境
芬蘭赫瑞瓦特大學(xué)的科學(xué)家研制出了一種新型的海底機(jī)器人，名叫“珊瑚蟲”。發(fā)明的目的是讓“珊瑚蟲”可以成群修復(fù)被漁民打漁破壞的珊瑚礁，令已斷裂的珊瑚礁體再度粘合在一起。根據(jù)lea-annehenry教授的說法，理論上這種裝置能夠在珊瑚礁遭到破壞后立刻開展修復(fù)工作，“很快就能把這些珊瑚礁搞定，不需要等上幾個(gè)世紀(jì)”。目前，這項(xiàng)工作還是由人工潛水員開展的，不過他們下潛的深度通常都比不上“珊瑚蟲”。
研發(fā)團(tuán)隊(duì)告訴bbc，這種裝置約一米長，攜帶攝像頭和小型機(jī)械臂。群體智能技術(shù)令多個(gè)裝置協(xié)同工作，每個(gè)僅完成屬于他的簡單工作，但卻讓修復(fù)工作的效率大為提高。不過目前這種裝置的研發(fā)還沒完成，研發(fā)團(tuán)隊(duì)需要研發(fā)一種軟件來讓裝置有能力識(shí)別珊瑚礁斷裂的礁體，并且可支配每個(gè)裝置的行為。如果這種軟件能即時(shí)研發(fā)，那么珊瑚蟲機(jī)器人就可以在一年內(nèi)投入使用了。
科學(xué)的讓我們的生活更加美好我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)愛科學(xué)讓科學(xué)使我們的生活更加美好。
小學(xué)生愛國主題演講稿
小學(xué)生愛國主題演講稿
我的中國心
尊敬的老師、親愛的同學(xué)，大家好，今天我演講的題目是《我的中國結(jié)》。
誰不曾有過美麗的夢(mèng)?誰不曾有過歡樂的童年？當(dāng)你在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你不覺得是一種幸福嗎？然而，這看似普通的幸福生活，卻飽含一曲曲動(dòng)人的頌歌，經(jīng)歷一段段悲壯的歷史。今天，在我們喜慶祖國——母親的生日之際，請(qǐng)?jiān)试S我捧出心中那珍藏已久的中國心……
曾幾何時(shí)，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場，成了帝國主義瓜分世界的賭場，成了野心家們爭權(quán)奪勢(shì)的賽場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國在艱難的行進(jìn)。祖國的路在何方？民族的希望何在？此時(shí)此刻，是愛戀自己生于斯、長于斯的中華故人，在這母親生死存忘的危難關(guān)頭，是他們用一股股豪情，一片片忠心，發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊，抒寫了一首首大海回波的壯歌。他們求索奮斗、折戟沉沙、浴血疆場、馬革尸還……林則徐虎門銷煙的熊熊大火，王二小血灑山頭的悲歌，寧死不屈的回音，紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地、氣吞山河的壯舉，驚天地、泣鬼神的豪氣，讓我中華兒女吶喊、奮起。母親呀，你曾凝結(jié)著多少代人的痛苦、辛酸和血淚、你曾凝結(jié)著多少仁人志士的希望、信念和奮斗。數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬萬同胞的奮斗，終于換來了天安門城樓那一聲驚天動(dòng)地的聲音-——“中國人民從此站起來了”！看到了氣勢(shì)恢宏的三峽大壩，看到了奧運(yùn)健兒手中那金光閃閃的獎(jiǎng)牌。悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，載著秦關(guān)漢月、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲；載著高峽出平湖的澎湃詩篇；載著改革開放的旗幟，載著中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前飛奔！
同學(xué)們!回顧過去，我們雄心激揚(yáng)；盛世年華，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。當(dāng)于根偉一腳怒射，把中國隊(duì)第一次踢進(jìn)世界杯時(shí)，我們?cè)跄懿豢駳g？當(dāng)我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕說出“beijing”的時(shí)候，我們?cè)跄懿粴g呼？當(dāng)神洲六號(hào)即將騰空而起，再次成為世人所關(guān)注的焦點(diǎn)時(shí)，我們?cè)跄懿蛔院�？曾�?jīng)的民生凋敝，曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂，曾經(jīng)的東亞病夫，俱往矣……
如今，這片熱土早已是天翻地覆慨而慷，龍騰虎躍今勝昔了。同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，祖國人民在期盼著我們，時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎？當(dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來，點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力！再鑄我們的民族之魂！
小學(xué)生愛國作文范文：愛國，從唱國歌開始
小學(xué)生愛國作文：愛國，從唱國歌開始
國歌，一個(gè)十分熟悉的字眼，在十三億中國人的心中，《義勇軍進(jìn)行曲》比任何歌曲都熟悉。4月27日，我們學(xué)校舉行了“今天我是少先隊(duì)員，明天我是共青團(tuán)員”合唱比賽，其中合唱的歌曲就有這一首令人激昂、催人奮進(jìn)的《義勇軍進(jìn)行曲》。
為了能把歌唱好，我們進(jìn)行了多次的訓(xùn)練，烈日當(dāng)空，我們唱得熱汗直流，許多同學(xué)更是叫苦連天。但是，每當(dāng)想起抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的英雄人物，他們?yōu)榱藝摇榱丝谷諔?zhàn)爭的勝利拋頭顱、灑熱血在所在不辭，我們跟他們相比，簡直太渺少了，于是我們堅(jiān)持了下來。
終于迎來了比賽，同學(xué)們又興奮，又緊張。輪到我們出場了，在同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)下，我們充滿了信心。聽著國歌的旋律，隨著指揮的手不斷地?fù)]動(dòng)，我們唱起了雄壯的國歌，之前的緊張?jiān)缫严У脽o影無蹤。此時(shí)此刻，我感到的一種民族的自尊感總會(huì)從心底油然而生；一種不可抗拒的號(hào)召力，鼓舞著億萬華夏兒女為了祖國的昌盛而努力奮斗。
記得老師在上課時(shí)跟我們講過國歌誕生的過程：在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。日寇肆無忌憚地在中華大地上橫行霸道，屠殺我國人民，引起全國人民的憤恨和反抗。而*卻采取不抵抗政策，使中華民族遭到踐踏，大好河山淪陷敵手，祖國母親倍受凌辱。就在這關(guān)系民族生死存亡之時(shí)，田漢、聶耳認(rèn)為必須有一首能夠激發(fā)人民斗志，壯我中華氣勢(shì)的歌曲，來喚醒中國人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國、為人民而戰(zhàn)，于是《義勇軍進(jìn)行曲》——國歌誕生了。
“起來，起來，起來……”聽著這熟悉的歌詞，使我感到民族振興的重要性。也使我深深地體會(huì)到，田漢先生在寫歌詞時(shí)的那份渴望國家振興，民族昌盛的迫切心情。而且對(duì)現(xiàn)在而言，這句歌詞也并沒有過時(shí)。落后就要挨打的教訓(xùn)無論是現(xiàn)在還是過去，都在為我們敲響警鐘，告誡我們不要為眼前的進(jìn)步和發(fā)展而滿足。雖然我們已經(jīng)"站起來"了，但需要加快步伐去趕追發(fā)達(dá)國家，增強(qiáng)綜合國力。讓歷史的教訓(xùn)不再重演。
作為跨世紀(jì)的接班人，要有遠(yuǎn)大的理想，要有真實(shí)的本領(lǐng)。如何做才能學(xué)好本領(lǐng)，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦？學(xué)習(xí)固然重要，但不能僅僅局限于“主科”，而忽略了課外知識(shí)的“吸取”，更不能放棄自己的業(yè)余愛好，否則，就會(huì)成為一名“正宗”的書呆子。而要努力培養(yǎng)自己成為一名合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人，特別要敢于探索、敢于攀登知識(shí)的高峰。
“……起來，冒著敵人的炮火前進(jìn)，前進(jìn)，前、進(jìn)、進(jìn)！”讓雄偉的國歌，鼓舞著我們?yōu)樽鎳尿v飛、中華民族的偉大振興而努力奮斗！
愛國演講稿中華民族
愛國演講稿 中華民族
不屈的民族，中華民族向來是不屈的民族，她的子孫向來以愛國著稱。每當(dāng)五星紅旗在藍(lán)天飄揚(yáng)，國歌聲在晴空回蕩，民族自尊的血液就會(huì)在千千萬萬炎黃子孫的血管中沸騰�；赝麣v史的長河，無數(shù)先輩名垂青史，他們用自己的赤誠甘膽憾衛(wèi)自己不屈的民族。讓我們一起翻開歷史的每一頁，去感受那一串串光輝的名子：
從以死拒降，揚(yáng)名百世的蘇武，威震敵膽的民族英雄岳飛，到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，再到為建設(shè)民主主義中國而抗?fàn)幍膶O中山，還有為開創(chuàng)社會(huì)主義新時(shí)代的一代偉人毛澤東，喚醒東方經(jīng)濟(jì)飛龍騰飛的鄧小平，每個(gè)名子都閃爍著耀眼的光芒。
是啊，正是中華民族這樣一個(gè)向來不屈不撓的民族，哺育了一代又一代中華兒女，又是這不屈不撓的民族精神，喚醒沉睡于心底的自豪。曾經(jīng)有過世紀(jì)狂飆過，一切都曾倒下，面對(duì)著世界列強(qiáng)的瓜分，不屈的民族精神又一次喚醒人們，為了自己的光明而戰(zhàn)，終于，狂飆的日子不再到來，中國迎來了它新的生機(jī)。
長江、黃河是中華搏動(dòng)的動(dòng)脈，巍巍昆侖是她不彎的脊梁。中華民族的脊梁從來都是不彎的。青年知識(shí)分子堯茂書，只身首漂長江，因?yàn)樗麘阎?ldquo;長江在中國，中國人應(yīng)該首飄”的信念。自信、自尊、自強(qiáng)才是我們民族精神的脊梁，是每個(gè)炎黃子孫的精神支柱。
歷史從未停留過它勿勿的腳步，轉(zhuǎn)瞬之間，中國的改革開放已經(jīng)二十余年了，我們?nèi)〉昧艘幌盗信e世矚目的成就：經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長，五星紅旗一次次飄揚(yáng)在世界各地——奧運(yùn)賽場，聯(lián)合國總部，以及那片潔白的圣域——南極。在科技領(lǐng)域，我們也有了飛速的發(fā)展，巨型計(jì)算機(jī)的試制成功，衛(wèi)星發(fā)射手段在世界上是領(lǐng)先的。1998年的“阿爾法”磁譜儀，其核心部分是由我們中國的科學(xué)家研制的，從此中華兒女的脊梁挺得更直。
1999年，本世紀(jì)最后一年，澳門回歸祖國，中國將結(jié)束有殖民地存在的歷史，八十年前，“五四”的腳步邁進(jìn)新的門檻。共和國五十周年華旦之際，九屆人大二次會(huì)議和政協(xié)會(huì)議順利召開，指明了中國今后的發(fā)展方向。1999年將是中國騰飛的起點(diǎn)。
我們是杰出的一代，進(jìn)行的是前無古人的拼搏，歷史的書面仍在不倦的翻動(dòng)，它將載入這樣一句話：未來的21世紀(jì)中國崛起于世界東方。“復(fù)興中國文明”的歷史呼喚在古老版圖上回蕩不息，那搏大的力量在召喚著每一個(gè)弄潮兒，那雄渾的聲音使每顆灼熱的中國心為之震憾。讓挑戰(zhàn)的狂潮來的更猛烈些吧！因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)信念：龍的子孫是強(qiáng)者.
愛國作文：弘揚(yáng)長征精神演講稿
愛國作文：弘揚(yáng)長征精神演講稿
一位小女孩天真地問父親：“紅軍爺爺長征時(shí)為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢？”對(duì)于他們，長征已成為一個(gè)老外婆的傳奇故事。然而隨著歲月流逝，長征精神以越來越深刻的魅力，吸引著眾多的人們到長征路上去追尋，去思考。
1934年10月16日傍晚，八萬中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開始了“萬水千山只等閑”的長征。
在長征中，有這樣一個(gè)故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親，當(dāng)她看到戰(zhàn)士們吃的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶時(shí)，她落淚了。她把自己要飯討來的生芋頭全部倒進(jìn)了鍋里。就這，竟成為將士們難得的一頓美餐。“牛皮腰帶三尺長，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來品嘗。”老媽媽聽著戰(zhàn)士們自編自唱的＜牛皮腰帶歌＞，掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容。還有一次過草地，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時(shí)候，手里緊緊攥著一塊銀圓，這是他第一次也是最后一次交黨費(fèi)。長征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊(duì)伍每天都在頑強(qiáng)地向前，向前……
這就是長征精神，這就是在槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，這就是面對(duì)敵人的屠刀與誘惑，沒有絲毫的奴顏和媚骨的大無畏精神！
在21世紀(jì)的今天，我們的民族又開始了建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義新長征。雖然再?zèng)]有雪山和草地，但我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)，是一種更為長期、更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。它表面上看起來并非那么艱難，那么壯烈，但要取得勝利，卻是相當(dāng)不易的。
同學(xué)們，當(dāng)你沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，失去自我的時(shí)候；當(dāng)你留連于武打小說，不思進(jìn)取的時(shí)候；當(dāng)你吃著肯德基，喝著沃爾瑪，為超女瘋狂的時(shí)候……想一想長征吧，想一想60年前的那些人和事。如果說當(dāng)年所面臨的是推翻三座大山，建立民主政權(quán)的話，而我們今天所面臨的，則是用我們的勤勞和智慧使我們的祖國闊步邁入世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的行列。這關(guān)系到當(dāng)代中國的國際地位，關(guān)系到每一位華夏子孫的命運(yùn)！作為當(dāng)代的熱血青年，我們應(yīng)該有自己的遠(yuǎn)大理想，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這也是一次充滿艱辛的長征，這是時(shí)代賦予我們青少年的新的長征！少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要接過長征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌的未來貢獻(xiàn)自己的力量！
同學(xué)們，讓我們重踏長征路，弘揚(yáng)長征精神，努力拼搏，去追尋金色的理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽
青年的愛
放學(xué)路上，我又看見那個(gè)殘疾的青年在乞討了。
那青年雙腿已經(jīng)殘疾了，他只能坐在一輛十分破舊的輪椅上乞討。他在一張白紙上寫下了他悲慘的身世，他的字寫得很好看，大方而又美麗。我湊過去看了許久，心中泛起了一絲凄涼，一絲難過。這個(gè)青年因先天的病而失去了雙腿，他的家很貧困，是農(nóng)村家庭，母親還在病著，青年為了給母親治病而來城市里乞討。我看過之后，朝青年手中放了一元錢，青年感激地說了聲謝謝，我只是嘆了口氣，對(duì)青年回答說：”不用謝。“隨后我便走開了。
幫助青年的人并不多，因?yàn)楹芏嗳硕加X得這故事是編的。那天我又看到青年了，他正在苦苦哀求路過的每一個(gè)人，雖然也得到了一些人的施舍，但遭到冷眼的更為多：有些人假裝沒看見青年的痛苦，假裝沒聽見青年的哀求，只管走開了，也不管青年的感受如何；有些人對(duì)青年十分厭惡，故意對(duì)旁邊的人說：”這肯定是個(gè)騙子，專門騙人錢的。”有些人根本想都不想就對(duì)青年很不耐煩地說：“去去去，哪來的乞丐。”青年聽后愁苦著臉，低下了頭，十分傷心，便推著輪椅默默離開了，這時(shí)，我便十分憤恨那些沒有同情心的人。
青年走路很不方便。當(dāng)青年準(zhǔn)備離開時(shí)，他推動(dòng)那破舊的輪椅行動(dòng)著，輪子“吱呀”“吱呀”地轉(zhuǎn)動(dòng)著。因?yàn)檩喴蔚钠婆f，有時(shí)都轉(zhuǎn)動(dòng)不了輪子，這時(shí)，青年只能十分吃力地彎下身子去維修，他得不到一點(diǎn)幫助，只能自己行動(dòng)。有時(shí)，青年因?yàn)樾袆?dòng)緩慢，輪椅也不好快速轉(zhuǎn)彎，所以在過馬路時(shí)，都差點(diǎn)被車撞到，同時(shí)也免不了司機(jī)的辱罵，青年只能默默忍著，繼續(xù)往前前進(jìn)。
盡管青年遭到了不少的排斥，但是他卻從來沒放棄為母親治病，他每天都在校門口乞討，一如既往，無論遇到多少困難都不曾放棄，因?yàn)樗X子里就只有一個(gè)想法：為母親治好病。這樣的愛多么偉大，多么感人，我被青年深深地感動(dòng)了，那種愛是那么高尚而純潔，真希望有更多人理解這種愛，有更多人去幫助維持著這種愛。
這天，我又看到了青年，他依然在咬牙堅(jiān)持著，陽光灑下來，照亮了青年，他的背影更深長，更絢麗了……
六年級(jí)：楊佳琪
點(diǎn)評(píng)：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞青年的愛進(jìn)行。眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。全文層次清晰，語句流暢。
美中不足的是：語言比較直白樸實(shí)，敘事比較平鋪直敘，內(nèi)容、語言比較冗余。
作者可以多使用些修辭，使文章敘事更加生動(dòng)緊湊。語言盡量言簡意賅些，加油。
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐
不一樣的我愛你
怎樣感悟愛？說一句我愛你，一般是我們“小年輕”表達(dá)愛的最簡單的方式了，可面對(duì)著個(gè)大活人，連我們這一代的人也不住會(huì)羞紅臉頰，你能想象一個(gè)六十多歲的老奶奶嘴中蹦出這三個(gè)字嗎？嘿嘿，你肯定傻眼了，但我可是讓我的奶奶親口說出說出這驚天地泣鬼神的三個(gè)字，快跟隨我的目光回顧這精彩的瞬間吧。
階段一：否定
我試探地問著奶奶：”奶奶，你說過我愛你嗎？“奶奶目光不離開電視，”沒有“，奶奶竟隨意一答，我忙把遙控器搶過來，奶奶極不情愿的看著我，用粗糙的的滿是青筋的大手拍了一下我的大腿。”連對(duì)我爺爺也沒說過嗎？“”沒有。“奶奶笑了，皺紋也配合著舞動(dòng)起來，她低頭摸摸自己的褲子。我眼珠子一轉(zhuǎn)，”那明天爺爺值完班回來，你對(duì)他說吧。“我彎了下腰看著低頭的奶奶，我露出了奇怪的笑容，可奶奶卻不看我，又轉(zhuǎn)臉去看電視了，嘴中應(yīng)答著”不。“
階段二：嘗試
我看奶奶是肯定害羞了，這招是不行�？戳藭�(huì)電視，我又探過去身子問：那對(duì)我說呢？”奶奶不說話，我便陰陽怪氣的喊了她一聲，她加強(qiáng)了音調(diào)，“干啥！”并用滿是笑意的眼睛盯著我。我也加強(qiáng)了音調(diào)：“哎呀奶奶，你不說會(huì)是你的遺憾的！你就說我愛你不就行了。”哪想奶奶卻像個(gè)小學(xué)生犯了錯(cuò)，猶猶豫豫擠出一句：“我愛我大孫女。”
階段三：成功
聽了后我捂住嘴咯咯的笑起來，結(jié)果奶奶又說了一遍，我裝作嚴(yán)肅說道：“不行不行，必須用第一人稱，必須說：’大孫女，我愛你。‘“”嘖。“奶奶笑著瞪了我一眼。”大孫女，我愛你。“奶奶極快的蹦出這幾個(gè)字，我望著奶奶，她仍是低著頭，不好意思的笑著，臉上的黝黑已經(jīng)看不出紅色，奶奶看著我笑了，我也笑了。
奶奶的愛都低著頭，奉獻(xiàn)給了土地和國家，這一句我愛你簡單而又復(fù)雜，這是八月，奶奶給我最溫馨的感悟，這精彩的瞬間，讓你感受到愛了嗎？
初二:賈子怡
點(diǎn)評(píng)：對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣，通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
略顯美中不足的是，文章對(duì)內(nèi)容的強(qiáng)調(diào)劃分是十分沒有必要的，建議小作者刪掉會(huì)更好，還有對(duì)詞語的運(yùn)用欠缺準(zhǔn)確性，例如“嘴中應(yīng)答著”不”換成回答會(huì)更好。
點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦
愛國作文：大學(xué)生演講稿
愛國作文：大學(xué)生演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲(chǔ)的夢(mèng)想復(fù)活，讓我們一起飛翔！x班的給您們帶來最真摯的演講。今天我演講的題目是。
大學(xué)的我們渴望收獲才華，學(xué)富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)it走向。胡適先生說過：“學(xué)問是鑄器的工具，放棄了學(xué)問，便摧毀了自己。”然而，我們校園中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對(duì)待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)們，我們是否想過我們每天收獲了什么？
在校園的幽僻處，總有幾個(gè)‘人約黃昏后’，動(dòng)情處他們竟會(huì)旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？
此外，在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘快活似神仙’，考場中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀(jì)新一代青年就是我們這樣嗎？
我們可知道這樣做對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)�，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)，沒有過硬的本領(lǐng)，沒有豐富的知識(shí)，是無法在社會(huì)上立足的。
就在去年6月下旬，國家教育部在新聞發(fā)布會(huì)上公布，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，截止6月20日，全國普通高等學(xué)校的畢業(yè)生簽約率約為50%，比去年下降了15%，其中研究生的簽約率約為80%，本科生的簽約率約為50%，�？粕暮灱s率約為30%。去年畢業(yè)的大學(xué)生總數(shù)是212萬，也就意味著全國還有100萬左右的學(xué)生尚未落實(shí)工作。面對(duì)就業(yè)形式的嚴(yán)峻。四年之后我們做什么？大學(xué)生就業(yè)難只是客觀原因嗎？讓我們分析主觀原因吧！
生活腐化，追求時(shí)尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。學(xué)術(shù)精神的失落，道德低下，行為放蕩，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)去精神和承受力。如果您是老板，您會(huì)選擇我們這樣的員工嗎？
同學(xué)們，看看吧！看看李開復(fù)教我們?cè)鯓佣冗^大學(xué)四年。他說到：大學(xué)四年是人生中最關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)四年有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
同學(xué)們，醒醒吧！是該醒的時(shí)候了。不要被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，父母是多么的傷心。同學(xué)們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費(fèi)多少錢，我們是否對(duì)的得起父母為我們付出的一切。
同學(xué)們，想想吧！是該想的時(shí)候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時(shí)候該充實(shí)自己，完善自己了。
同學(xué)們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。
愛無處不在
風(fēng)景無處不在、感動(dòng)無處不在、和諧也是無處不在，但是，我不知道你們發(fā)覺沒有，在我們自己身邊存在著很多熱心的人。他們不言代價(jià)與回報(bào)的幫助每一個(gè)需要幫助的人。這，就是愛，愛無處不在。
——題記
愛是什么？
哲學(xué)家說，愛是一種特殊材料制成的媒介體，使人容光煥發(fā)，青春常在；文學(xué)家說，愛是一首激動(dòng)人心內(nèi)的抒情詩，讓人心潮涌動(dòng)，熱情澎湃；醫(yī)學(xué)家說，愛是一級(jí)千載難逢的良藥，令人經(jīng)絡(luò)疏通，憂愁不在；教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，使人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。
有一次，我在公交車上，看見這樣感人的一幕。一位大約三十來歲的年輕人，扶著一位白發(fā)蒼蒼，年近花甲的老爺爺上車。我們?nèi)嚨娜�，都先以為他們倆之間是爺孫關(guān)系，但后來事實(shí)不是我們想象的這樣簡單。因?yàn)椋饶俏焕蠣敔數(shù)搅四康牡販?zhǔn)備下車時(shí)，那位年輕人又站了起來走到了老爺爺身邊，準(zhǔn)備把那位年近花甲的老爺爺扶下車，當(dāng)年輕人走到車門口時(shí)，那位年輕人就問司機(jī)“司機(jī)師傅麻煩您等一下，等我把這位老爺爺扶下車，站穩(wěn)后，我再上來，行嗎？”司機(jī)和我們?nèi)嚾�，這時(shí)才知道，這位體壯的年輕人和這個(gè)年邁的老爺爺素不相識(shí)。等這位年輕人上車后，我們?nèi)嚾硕紴樗恼啤＿@時(shí)，年輕人紅著臉說：“這是我能做的。”所以，這，就是愛，愛無處不在。
相信大家都聽說過雷鋒的事跡，從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”
5月29日，杭州長運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：�，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過重去世，年僅48歲。
一個(gè)個(gè)感人的事跡，都訴說著：愛，無處不在。
愛是什么？愛是當(dāng)你漂泊時(shí)需要�？康母蹫常粣凼鞘裁�？愛是你寒冷時(shí)需要擁抱的懷抱；愛是什么？愛是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星。愛是盞燈，照亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛心上路，一生都將在愛里。愛是一種非常美好的人生情感，像花開出來，美麗別人，自己也結(jié)果實(shí)。
讓我們學(xué)習(xí)雷鋒，敬佩吳斌，與愛同行。
初三:我多想
深埋的愛
愛的綿長，情的久遠(yuǎn)，令人動(dòng)容。愛是神圣且不可侵犯的。一個(gè)沒有情愛的人，注定將孤獨(dú)一生！
我生活在一個(gè)四口之家，爸媽在我很小的時(shí)候便外出工作，我從小便跟著爺爺奶奶生活。不知是否和這有關(guān)，我的性格變得有些孤僻。我在家是個(gè)沉默寡言的人，從來不會(huì)放棄任何不講話的機(jī)會(huì)，活在自己的世界中：自己聊天，和自己玩耍，和自己干著所有事。當(dāng)然，我更不會(huì)輕易或者說從來不向自己的家人提起“愛”這個(gè)話題，因?yàn)檫@對(duì)我來說，和家人面對(duì)面說”愛”過于肉麻和沉重，但并不代表我沒有愛。
記得那一次，媽媽因?yàn)槟承┰蛞鲆粋�(gè)手術(shù)。那幾天我很是擔(dān)心，但自始至終我都沒有給媽媽打過一個(gè)電話。她手術(shù)完成后，卻在第一時(shí)間給我打了電話：“你今天在家吃飯了沒有��？你爸爸走的時(shí)候把錢給你放在你房間的書桌上了，這幾天沒人照顧你，你自己照顧好自己啊，有什么事就給我打電話！”我脫口而出一個(gè)字”嗯“。然后她感覺我沒話說了，就故意調(diào)侃道：我住院這幾天，你一個(gè)電話都不打，還要我給你打電話��！”而我則以笑聲掩蓋，隨之掛了電話。我知道她此時(shí)此刻的那種失望，我再也忍不住了，眼淚一粒一粒地從眼眶里掉落，我不愿擦干，也不愿停止哭泣，它潮濕地劃過我的臉頰，在干燥的皮膚上留下一道曲折的線。之后，我一個(gè)哥哥來家里吃飯，正準(zhǔn)備把這件事情告訴她時(shí)，被我強(qiáng)行截?cái)�。我知道，那些眼淚是如此的珍貴，它包含了太多：我的愧疚，我的自責(zé)，我的不成熟，我那可笑的心理……可這就是我對(duì)家人的愛，這就是我的表達(dá)。
有時(shí)候，我何嘗不想表達(dá)出我的愛，可永遠(yuǎn)過不了自己這一關(guān)。或許是我還不夠成熟，很多話想說，但很遺憾的是我不善于表達(dá)。夜深人靜的時(shí)候，我腦海中經(jīng)常涌現(xiàn)出同學(xué)們和她們的家人之間的相處。我多么羨慕那種氣氛，多么羨慕她們可以在媽媽的懷抱中撒嬌，多么羨慕她們可以和家人有一次直面內(nèi)心的聊天，多么羨慕她們能直接表達(dá)出她們內(nèi)心的愛……
當(dāng)下的怯懦和青春羞澀，使我無法像他人那樣如此“大膽的去愛“。現(xiàn)在暫且將這愛深埋于心，我相信，總有一天，它會(huì)見到屬于它的那燦爛光芒，并茁壯成長！
初三:劉琴
點(diǎn)評(píng)：本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾點(diǎn)明中心,含蓄雋永,意味深長。全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡。
結(jié)尾部分老師建議小作者可以將感情的抒發(fā)表達(dá)的更加細(xì)膩，會(huì)更好。
點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦
愛國的作文：愛國愛校，從我做起
愛國的作文：愛國愛校，從我做起
文摘：祖國，是一個(gè)莊嚴(yán)的稱呼，是一種偉大力量的凝聚，是一種偉大感情的凝聚，他超越了時(shí)空，凝聚了人類最高層次的愛，中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛國主義精神是我們這個(gè)民族之所以生生不息而盛開的最美的花朵。
各位老師、同學(xué)：
早上好！此時(shí)，我們又迎來了一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻：伴隨著初升的朝陽，在雄壯嘹亮的國歌聲中舉行本周的升旗儀式。今天國旗下講話的題目是：愛國愛校，從我做起。
祖國，是一個(gè)莊嚴(yán)的稱呼，是一種偉大力量的凝聚，是一種偉大感情的凝聚，他超越了時(shí)空，凝聚了人類最高層次的愛，中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛國主義精神是我們這個(gè)民族之所以生生不息而盛開的最美的花朵。在我們祖國歷史發(fā)展曲折過程中，愛國歷來是人民所推崇的最高精神。進(jìn)入二十一世紀(jì)的現(xiàn)在，我們祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該是這個(gè)時(shí)代最強(qiáng)的，最令世人震撼的音符。
作為一名少先隊(duì)員，怎樣做才是愛國呢？“愛國”絕不是空洞的口號(hào)，而應(yīng)立足于我們身邊的具體行為。對(duì)我們每位學(xué)生來說，就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，從日常行為規(guī)范做起，把愛國化為具體的行動(dòng)。愛國，首先要愛自己的父母、愛家庭、愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛老師、愛周圍的人、愛周圍的環(huán)境。試想一個(gè)連對(duì)自己養(yǎng)育之恩的父母都不愛的人，又如何去愛他的老師，去愛周圍的人；一個(gè)不愛家的人，又怎會(huì)去愛自己的班集體，愛自己的學(xué)校？一個(gè)不愛集體，不愛學(xué)校，不愛周圍環(huán)境的人又怎么可能去愛自己的祖國呢？
回首我們實(shí)小走過的歷程，取得的成績可以說不勝枚舉。一塊塊的獎(jiǎng)牌赫然懸掛于校門口，不知使得多少人駐足而觀。每天當(dāng)你悄然走進(jìn)這校園，你的自豪之感怎能不油然而生？但你是否想到，這累累碩果，凝聚著多少年來我們實(shí)小每位師生的辛勞、智慧和汗水？同學(xué)們，我們即將迎來學(xué)校的190華誕，你是否想為我們的學(xué)校做些什么呢？你想以怎樣的行動(dòng)來為學(xué)校增光添彩呢？擦亮一塊玻璃，拾起地上的一張廢紙，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，學(xué)好每一門功課，對(duì)公共財(cái)務(wù)愛惜有加，對(duì)班規(guī)班紀(jì)認(rèn)真遵守，這就是我們愛校愛班的有力見證。學(xué)校的成績就是你們的成績，學(xué)校的榮譽(yù)就是你們的榮譽(yù)。熱愛學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，愛我們身邊的老師、同學(xué)。上課認(rèn)真聽講是愛校；課后認(rèn)真完成作業(yè)是愛校；尊重老師是愛校；團(tuán)結(jié)同學(xué)是愛校；看見水管滴水主動(dòng)上前關(guān)閉，又何嘗不是愛校的表現(xiàn)？
同學(xué)們，作為實(shí)小學(xué)子，我們沒有理由不愛我們的班級(jí)，不愛我們的學(xué)校。我們的每一位學(xué)生都應(yīng)該在日常行為上像愛護(hù)自己明亮的眼睛一樣去維護(hù)實(shí)小的形象和榮譽(yù)。
哈佛大學(xué)有句名言：“學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。”
那么，請(qǐng)你熱愛在這兒度過的寶貴的小學(xué)階段，以東山實(shí)小為榮，將來讓東山實(shí)小以你為榮！
愛國的作文：愛國——從國歌開始唱起
愛國的作文：愛國——從國歌開始唱起
國歌，一個(gè)十分熟悉的字眼，在十三億中國人的心中，《義勇軍進(jìn)行曲》比任何歌曲都熟悉。4月27日，我們學(xué)校舉行了“今天我是少先隊(duì)員，明天我是共青團(tuán)員”合唱比賽，其中合唱的歌曲就有這一首令人激昂、催人奮進(jìn)的《義勇軍進(jìn)行曲》。
為了能把歌唱好，我們進(jìn)行了多次的訓(xùn)練，烈日當(dāng)空，我們唱得熱汗直流，許多同學(xué)更是叫苦連天。但是，每當(dāng)想起抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的英雄人物，他們?yōu)榱藝�、為了抗日�?zhàn)爭的勝利拋頭顱、灑熱血在所在不辭，我們跟他們相比，簡直太渺少了，于是我們堅(jiān)持了下來。
終于迎來了比賽，同學(xué)們又興奮，又緊張。輪到我們出場了，在同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)下，我們充滿了信心。聽著國歌的旋律，隨著指揮的手不斷地?fù)]動(dòng)，我們唱起了雄壯的國歌，之前的緊張?jiān)缫严У脽o影無蹤。此時(shí)此刻，我感到的一種民族的自尊感總會(huì)從心底油然而生；一種不可抗拒的號(hào)召力，鼓舞著億萬華夏兒女為了祖國的昌盛而努力奮斗。
記得老師在上課時(shí)跟我們講過國歌誕生的過程：在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。日寇肆無忌憚地在中華大地上橫行霸道，屠殺我國人民，引起全國人民的憤恨和反抗。而*卻采取不抵抗政策，使中華民族遭到踐踏，大好河山淪陷敵手，祖國母親倍受凌辱。就在這關(guān)系民族生死存亡之時(shí)，田漢、聶耳認(rèn)為必須有一首能夠激發(fā)人民斗志，壯我中華氣勢(shì)的歌曲，來喚醒中國人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國、為人民而戰(zhàn)，于是《義勇軍進(jìn)行曲》——國歌誕生了。
“起來，起來，起來……”聽著這熟悉的歌詞，使我感到民族振興的重要性。也使我深深地體會(huì)到，田漢先生在寫歌詞時(shí)的那份渴望國家振興，民族昌盛的迫切心情。而且對(duì)現(xiàn)在而言，這句歌詞也并沒有過時(shí)。落后就要挨打的教訓(xùn)無論是現(xiàn)在還是過去，都在為我們敲響警鐘，告誡我們不要為眼前的進(jìn)步和發(fā)展而滿足。雖然我們已經(jīng)"站起來"了，但需要加快步伐去趕追發(fā)達(dá)國家，增強(qiáng)綜合國力。讓歷史的教訓(xùn)不再重演。
作為跨世紀(jì)的接班人，要有遠(yuǎn)大的理想，要有真實(shí)的本領(lǐng)。如何做才能學(xué)好本領(lǐng)，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦？學(xué)習(xí)固然重要，但不能僅僅局限于“主科”，而忽略了課外知識(shí)的“吸取”，更不能放棄自己的業(yè)余愛好，否則，就會(huì)成為一名“正宗”的書呆子。而要努力培養(yǎng)自己成為一名合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人，特別要敢于探索、敢于攀登知識(shí)的高峰。
“……起來，冒著敵人的炮火前進(jìn)，前進(jìn)，前、進(jìn)、進(jìn)！”讓雄偉的國歌，鼓舞著我們?yōu)樽鎳尿v飛、中華民族的偉大振興而努力奮斗
關(guān)于愛的作文：藏在大蒜里的愛
媽媽對(duì)兒女的愛是各不相同的，有的是一件暖暖的毛衣，穿在身上，暖在心頭；有的是一本百看不厭的書，雖普通，卻非凡意義；有的是一次淳淳教誨或一次嚴(yán)厲的批評(píng)……而我的媽媽，給我的愛卻是那么與眾不同，那愛就悄悄地藏在我不愛吃的大蒜中。
每天放學(xué)回家，還沒到家門口，我就能聞到廚房里飄出來的陣陣飯菜香。真感謝媽媽有一手好廚藝，總能讓我這個(gè)小饞貓一飽口福。
“回來了！快，放下書包吃飯了！”媽媽一邊端菜，一邊招呼我。呀！今天的菜好豐富，鯽魚、排骨、三鮮湯……咦？湯上面漂著的綠綠的東西是什么？�。∈鞘[！咦？今天的菜聞起來怎么還有一股怪怪的味道？
天哪！是大蒜！可不是嘛，還有一個(gè)個(gè)小小的蒜頭呢！這一看，頓時(shí)讓我的胃口減了一大半。要知道，我平生最討厭這個(gè)東西了。于是，我滿地大呼小叫起來：“媽媽，你明明知道我不喜歡吃這些東西，為什么還放？存心不讓我吃飯嗎？”“菲菲，這段時(shí)間流感很厲害，聽醫(yī)生說，吃大蒜有好處，所以我就放了一點(diǎn)點(diǎn)。”媽媽心平氣和的說。“不行，放一點(diǎn)也不行。今天我光吃飯，不吃菜。”我生氣的說道。媽媽真夠耐心的，和顏悅色的拉著我說好話，見我一直不聽，就氣得不理我了。
飯桌上的我，真是苦不堪言�？吹桨职謰寢尦韵愕�、喝辣的，唯有我“畫餅充饑”。“菲菲，吃塊排骨，味道真的不錯(cuò)。吃一塊有獎(jiǎng)勵(lì)！”媽媽見我一點(diǎn)菜也不吃，有點(diǎn)著急了。“什么獎(jiǎng)勵(lì)？”我不禁有點(diǎn)心動(dòng)。“你說什么？”媽媽也開心了不少。“吃一塊買一本書。”要知道，我早就想買那本《真情故事》了，只不過平時(shí)考試90分以上才能提要求。“行，不過，吃一塊排骨，附帶一小塊大蒜。”“好，一言為定！”媽媽也太虧了，不知道她有沒有算過這筆賬，我越想越得意，一連吃了三塊。哈哈哈，我終于可以買到我夢(mèng)寐以求的好書了。
晚飯后，我上洗手間，經(jīng)過媽媽的房間，聽到爸爸媽媽在聊天。“你不能老由著她。”這是爸爸說的。“唉，這段時(shí)間流感很厲害。隔壁家的玲玲感冒發(fā)燒都一個(gè)禮拜了，還不見好。我是怕她也被傳染了呀！在說，就快考試了，萬一生病又落下功課，那該怎么辦哪？聽別人說，吃大蒜殺菌，預(yù)防感冒。說實(shí)話，今天看到她吃了好幾個(gè)，我還真是高興呢……”
聽到這里，我的眼眶紅了。原來，這大蒜里藏著媽媽深深的愛呀！
初一:李奇輝
無聲的愛——埋藏于心
“嘶——”身上增添了幾絲涼意，我扭過頭，窗外的樹木瘋狂地?fù)u擺著身體，樹葉不時(shí)被拉扯著身體。隨即，天好像被一塊黑布遮擋住了身影，黑壓壓的，又增添了幾絲憂郁。感覺馬上要壓倒似的，雨，便鋪天蓋地的來了。
“下課——”隨著老師的話音，我便眼疾手快地將筆稀里嘩啦地扔進(jìn)筆袋，將書隨意地塞進(jìn)書包，抽出雨傘轉(zhuǎn)身就跑。我一路飛奔著，想快一點(diǎn)回到家里，拿起我心愛的遙控器，伴著父母的絮絮叨叨看起我最喜愛的電視劇。
我剛踏出校門，望見了一個(gè)熟悉的身影，是——爸爸，我頓時(shí)覺得特別清醒，原來我今晚還有補(bǔ)習(xí)，我居然把這事給忘了！好不想去哦，我充滿期待地來到爸爸身邊，仰起頭，用那雙渴望的眼神盯著爸爸，一邊搖著爸爸的手臂，一邊央求道：“爸爸，你看雨下得這么大，都星期五了，要不就別去補(bǔ)習(xí)班了！”爸爸卻一臉嚴(yán)肅地說：“我開車送你去，怎么能憑借下雨為由不去補(bǔ)習(xí)呢？”我又想反駁，但爸爸馬上打斷，說：“上車！”一句話的命令最可怕，威嚴(yán)的爸爸說話總是分量十足，如同圣旨，從不敢讓我有膽說“不”。我極不情愿地上車，一句話不說跟爸爸慪氣。明知雨大，卻開了窗，任憑雨水肆意地打落在我的臉龐。
哼，你不就是心疼那些錢嗎？今天是星期五，已經(jīng)很累了，況且昨夜又不多，我自己可以解決。一點(diǎn)都不理解我，真絕情！
“冷嗎？”
“不冷。”
“戴手套了嗎？”
“沒有。”
車突然停了，爸爸摘下他的手套，給我戴上，又把圍巾摘下，纏住了我大半個(gè)臉。剛才的寒意似乎消失了些，一股暖流仿佛涌上了我的心頭。也許，這種絕情是對(duì)兒女的期盼，是對(duì)兒女的責(zé)任，也許，我不該怪爸爸，爸爸也有他的良苦用心……當(dāng)我失落時(shí)，爸爸總會(huì)拍著我的肩膀告訴我不要灰心；當(dāng)我膽怯時(shí)，爸爸總是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾；當(dāng)我驕傲?xí)r，爸爸也會(huì)朝我撲來一盆冷水……
“我回來了”我從補(bǔ)習(xí)班回來已經(jīng)是九點(diǎn)以后了，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)睡了，爸爸卻坐在沙發(fā)上，靜靜地看著書，是那么寧靜，是那么安詳。爸爸見我回來了，放下書本，說：“回來了？快點(diǎn)洗洗睡吧，很晚了。”冷冷的話語，但我依然能感受到那份牽掛……爸爸不善言辭，但我卻能深深地感受到滿滿的愛！
俗話又說：“父愛如山，母愛似水，父愛無聲……”
梧田一中
初一:項(xiàng)晨茜