課間十分鐘作文300字(5篇)
一次有趣的課間十分鐘
喊聲、笑聲、歡呼聲，把我們小教室都要掀翻了。這是我們班正在進性的有趣傳球游戲。
今天作文課上休息的時候，常老師拿出兩個球，說：“下面我們來做一個傳球游戲�！奥犝f要做游戲一個個高興的不得了。游戲的規(guī)責是：看哪個組在4分鐘內(nèi)傳的球多。同學們一個個摩拳擦掌躍躍欲試。
第一組江帆、零件先來。江帆是個小胖子“澎一下”把球扔了老高，零件手忙腳亂伸出雙手去逮，好不容易抓到了三個球有掉了，我們一會踏腳，一會喊他快點，他們心里暗自竊喜好好給你們慢慢玩吧。我們四對選手合起來總分48。
輪到他們組了 ，他們能不能贏我們？我們一個個懸了起來。他們第一個出來的是老將常老師和僧天雨，常老師丟得非�？�，1、2、3 ……轉眼間常老師和僧天雨就抓到17個。我心里有點害怕，他門第一對配合的這么好，萬一下面他們配合的更好，那我們起不是輸定了。事情果然不出我所料。他們四對選手合起來總分79。他們足足比我們高30分。如果我們組配合的再好一點，勝利就一定會像我們招手。
課間十分鐘
“ 叮當叮當”下課了，校園一下子沸騰起來。同學們涌出教室，奔向操場，開始了豐富多彩的課間活動。
瞧！操場上，有的同學在跳繩。他們兩手拉著繩的兩端，把繩往前一扔，站在中間等繩，到了腳尖前就往上一跳，手腳配合協(xié)調(diào)。你看，他們練的熟練了，簡直就像一只只蝴蝶，上下紛飛這著。
乒乓球臺那邊也圍滿了人，他們一只手握乒乓球拍，另一只拿球，他們先把球往上一拋，再用拍往前推，對方必須立刻反應過來，不然就接不到球了�？礈柿私嵌群颓�，想好了力度，再用球拍回擊。有些乒乓小將還時不時耍幾個漂亮的扣球，贏來一陣陣掌聲。
再看看周圍，扔沙包的，踢毽子的，跳橡皮筋的......到處都是一片歡笑，同學們把上課的緊張心情盡情的釋放出來了。
“叮當叮當”上課了，我們只好依依不舍的回到教室，這時，操場上又恢復了平靜。
老師，請放過寶貴的課間十分鐘吧
要說壓堂，恐怕我們班老師個個都是“壓堂高手”這可一點都不假，每一次，我們都被壓的優(yōu)酷都說不出呀！因此，我只好給各位老師取了個特別的名字——“唐老鴨”（堂老壓）
“鈴鈴……”終于下課啦！可望講臺看去，老師還在慢悠悠的講課，可同學們不愿把寶貴的十分鐘交到老師手里呀！有的同學屁股已經(jīng)離開椅子，腳都伸到走廊里去了。還有些同學們抱怨，西鄉(xiāng)：壓堂，壓堂，有壓堂！還剩三分鐘啦！課老師仍然沒有要走的意思，又是一番教導：“這是這樣話的……”過了一會，老師總算走了。我們剛反應起來就朝教室門口跑去，還沒出教室門口。“鈴鈴……”上課了。真掃興，有的同學超老師的背影做了個鬼臉。
老師呀！你就放過這寶貴的十分鐘吧！
四年級:蔡東霞
課間十分鐘
下課了，同學們紛紛涌出教室，操場上一下子沸騰起來。
我跑到操場的草坪上，看見同學們有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩貼膏藥，還有的在玩斗�！瓪g笑聲連成一片。
你瞧，操場南面同學們正在玩“丟手帕”的游戲。李莉手里捏著手帕，在圈外不慌不忙走著。她慢騰騰地走到王軍身后一蹲，一放，做了個假動作。王軍卻信以為真，一躍而起，一把抓住李莉，李莉一臉壞笑，問他手帕呢？等到李莉拿出手帕時，他才知道自己被騙了，撓著頭皮傻笑。李莉又走到王紅身后，停了停，接著狂奔半圈，王紅認為李莉這次應該來真的了，就連手帕也顧不上看，飛奔過去，抓住了李莉。誰知，她又騙了大家一次，把手帕亮了出來。兩次騙術，使大家都不再相信她了，結果，讓她放了手帕，抓到了李軍。李軍只得在眾人的一致要求下，唱了首歌。游戲繼續(xù)進行。
操場上，笑聲、喊聲，此起彼伏。
上課鈴響了，同學們依依不舍地離開操場，但是大家知道，35分鐘后，還有一個快樂的課間十分鐘。
課間十分鐘
下課鈴一響，我和幾個同學飛快的沖出教室，因為我們早就商量好一起玩僵尸抓人的游戲，只是最近要面臨考試，沒有心情和時間，考試終于結束了，而且考試成績還不錯。
我們來到寬闊的操場上，我扮演僵尸，他們幾個當人，我飛快的抓住董一俊，然后把他摔倒，說聲“定”，他就不動了。那個樣子滑稽中帶點可愛。我又看到張猛，他在我面前裝神弄鬼，好像在對我說：你是抓不到我的，呵呵，看他得意的樣子，我一下子來勁了，沖上前一把抓住張猛，又把他摔個四腳朝天，我又說聲定他就紋絲不動了，這時我左右兩邊的王碩、代字界同時向我沖來，我心中暗喜：這下我可以一箭三雕了，我一手抓住王碩，一手抓住代子界，把他們同時摔倒在地，哈哈，我贏了！操場上傳來了我們開心的笑聲。
叮鈴鈴上課了，我們又回到教室里認真的聽講。