關(guān)于愛的作文1600字(7篇)
一元錢的愛
當(dāng)親情淡化時,當(dāng)一個陌生的環(huán)境,帶給你迷茫和孤獨時,你是否在等待陽光把你照耀,尋找一種久違的溫暖。當(dāng)你收到用碗盛著的愛時,你是否有猶豫要不要收下,或是以平靜的心對待~~
手里緊握著飯卡,我心中有說不出的喜悅,心想:太棒了,我終于有零花錢了,而且,可以不受家長的管制,隨便花。按捺不住心中的快樂,我用手緊撰著飯卡,生怕它不翼而飛,走到了我們學(xué)校的小賣部,進去,映入眼簾的便是一些精致的學(xué)習(xí)用品,這些學(xué)習(xí)用品在我們鄉(xiāng)下,見都沒有見過。你看那水筆,上面的花紋,各式各樣,讓人看了都心動,我的眼睛直勾勾的盯住它,在家里用慣了鉛筆頭的我,很想買來試一試,于是,一下拿了五只去付錢。
“一共十元錢”
天哪,我不禁暗暗吃驚道,在鄉(xiāng)下,每支鉛筆才幾毛錢,這也太貴了,但那漂亮的水筆一直吸引著我,到底買不買。
“快一點,別磨蹭,不買算了"收銀員不禁催促道。
我狠了狠心,咬咬牙,把飯卡給了收銀員,刷完卡便走了。拿著水筆回到教室,我心中總是忐忑不安,心想回去該怎莫給父母解釋呢?算了,買都買完了,反正橫豎都得死,還不如快快樂樂的做當(dāng)前的事。我買的是學(xué)習(xí)用具,父母應(yīng)該會原諒我的。拿出練習(xí)本,用心買的水筆在本子上畫來畫去,鄉(xiāng)下的東西和城里的就是不能比,用著新買的水筆,我的心情好多了。
不一會兒,吃午飯的時間到了。
走進餐廳,光滑的地板擦的明亮,能映照出人們的倒影。一排排桌子整齊的排列著,學(xué)哥學(xué)姐們安靜的吃著飯。明亮的燈照著餐廳,給人一種神秘感。突然的發(fā)現(xiàn),學(xué)哥學(xué)姐們穿的很時尚,再看看我,土里土氣的,和這高雅的環(huán)境格格不入。心中很不是滋味,好似有一種情感在我心中蠕動。
走到打飯的窗口,哇,什么飯菜都有,有肉夾饃,土豆燉雞肉,等等,竟然還有在鄉(xiāng)下,只有過節(jié)才能吃上的粽子,還有一種怪莫怪樣的餅。一個面包中加夾著肉餅還有生菜,據(jù)了解這是漢堡包第一次進到漢堡包,再加上那樣子真的很誘人,真想買一個嘗嘗味道。想著想著,口水都要留出來了。
這時,買飯的阿姨用手在我眼前晃來晃去,“小姑娘,還買不買飯了,”
“嗯,”我從癡想恢復(fù)了現(xiàn)實“買,買,當(dāng)然買,要一個漢堡,嗯~~還有一個粽子,對了,再要一根熱狗”
“一共十五元”
我有些猶豫,但看看周圍的同學(xué),都等得不耐煩了。不買,又怕失面子“算了”我狠狠心,刷了卡,端著飯,扭頭便走了。
每天,我大把大把的揮霍,把父母的血汗錢都浪費了,轉(zhuǎn)眼間,到了最后一天,我也只剩兩元錢了~~
我計算著,今天早上吃兩個雞蛋,剛好兩元錢。今天下午便回家了,中午可以不吃。我邊計算著,便走進了餐廳。
“兩個雞蛋”
刷完卡,我轉(zhuǎn)身就走,這是,打飯的阿姨,抓住了我“小姑娘,要一碗湯吧。”
“不要了”我拒絕著,便要走。誰知,她又叫到了我“喝一碗湯吧。”我暈,這世道,還有逼著別人買飯的“我真的不要了。”我再一次推辭。
這時,阿姨說:“孩子,端走吧,沒有人知道,只吃雞蛋會噎著的。阿姨幫你付錢。”說著,她便拿出自己的卡,只聽“叮鈴”一聲,錢已經(jīng)進到收銀機里去了。我恍然大悟。我顫抖的接過飯,說了一句謝謝,轉(zhuǎn)身走了,因為,這時我眼眶已經(jīng)濕潤了,我怕不聽話的淚水竄出來。
我不知道她為什麼要這樣做,可能是她也是一位母親,深知孩子在外住宿沒人關(guān)心。或是,她看見我的卡上已無一分,只是舉手之勞。我只知道,這碗湯雖只值一元錢,但對一個在外的學(xué)子,是莫大的愛。
一元錢的愛,大如天。
初三:楊佳慧
點評:文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
美中不足的是:重點不夠突出,結(jié)尾處才進入正題,語言比較直白樸實。
文章勝在真實,具有真情實感。作者可以多使用些修辭,圍繞主題進行具體寫作。
點評老師:蘇璐璐
情從斷背,此愛如山
情從斷背,此愛如山
——觀《斷背山》有感
愿與,與君共月歸故里,可曾共滄桑幾許,誰側(cè)畔輕呢,不如歸去,良夜卻似曾與君共飲,酒消殘意,與君曰三生共與,滄桑盡處君何去,拂身過紅塵意。——題記
時光綿長得仿佛幽暗的月光,歷經(jīng)千億光年跌跌撞撞中來到遠方,一片郁郁蔥蔥的草原上,有人在做著奢侈的夢,游離在痛苦,迷茫之間。19歲的大男孩無意揮霍的青春,逃避刻薄的世人,得不到游刃有余的婚姻去成全對方?上Я四敲匆恍囊灰,毫無保留的愛,那么鬼鬼祟祟,避世厭俗,為人恥笑的愛。只能藏匿在斷背山中,無法光明正大的愛。
杰克還是那個沉默寡言,卑微膽怯的人,帶著滿身的陽光去為一場遙不可及的夢想盛宴養(yǎng)精蓄銳,卻沒有察覺身旁的恩尼斯像蒲公英的種子般不知所起,一往而深,在他的心里生根發(fā)芽,讓威爾士做雨露,讓荷爾蒙做土壤,不該發(fā)生的事最終還是發(fā)生了。那些天空中不曾結(jié)晶的塵埃一定感受到濃濃的戀人氣息。當(dāng)八月的一場風(fēng)雪降臨,他們相互依偎,心心相惜。即將來臨的冰雹打散的不止是尚未集齊的羊群,更打醒了他們溫暖的雙目。分離,是命中注定,就這樣,再無音訊。在這焜黃華葉衰的寒冷涼秋,悲劇對于他們竟然是種溫柔。
四年,思念,再聚首,恩尼斯還是那么膽小,不肯與杰克有一片自己的天地,策馬天涯,遁世歡愉。幾十年轉(zhuǎn)瞬即逝,兩人聚少離多。那些不曾改變的心意只有在斷背山中才能抬起高傲的頭顱。我記得,他們徹夜長談,從對方身上汲取塵世間彌足珍貴的溫存;我也記得,在聽到恩尼斯離婚的消息后,杰克是如何的歡喜,嘴角一絲顯而易見,掩藏不住的魅惑笑容,仿佛宣誓著他霸世橫出的愛情;我更將永遠記得,十六個小時的車程,一分鐘的談話,一段漫長的回程,從不哭泣的杰克一邊打著方向盤,一邊捂著嘴,有眼淚無法控制地肆意而下,他痛苦的表情,遺憾的背影,念著不肯正視這段戀情的戀人。。。。。。世間本無傷心事。,奈何多有癡情郎。
我為恩尼斯的謹慎而無奈嘆息,為杰克的勇敢而歡呼流淚。只為得夫如此,夫復(fù)而求;只為情從斷背,此愛如山。
可是人世不缺無常,歲月哪有定樣。斷背山就是為他們而生,亦將為他們而永生。五月的美國德州,已足夠溫暖,一覺芳華,一覺天涯,當(dāng)某一天,廝守一生的愿望因杰克的意外身亡而落空。恩尼斯來到了杰克父母的農(nóng)場,想把杰克的骨灰?guī)Щ氐蕉顺踝R的斷臂山。在杰克的房間里,恩尼斯潸然淚下,他的眼眸里倒映著杰克的秘密:初識時他們各自穿過的襯衫被整齊地套在了同一個衣掛上。我想,恩尼斯一定因心事而走不動,因為他們的愛太沉重。百度的影片介紹這樣寫道:"但無論愛是怎樣的濃烈,最終見證它的只有那座壯美蒼郁的斷背山。"他緊緊抱著那兩件藍襯衣,痛哭流涕,血跡斑斑硌疼了誰的心臟,流血千里。從此,斷背山中,只剩下一個孤獨的守望者,等待一個永運不會到來的人。
痛徹心扉的二十年,悲慟欲哭,他們緊握著一支丘比特的神箭,明明剪羽上沾滿了鳩毒,可誰都不曾放手。不知恩尼斯是否在遲暮之年,蒼蒼白發(fā)如霜花,眼目癡呆,而他的女兒坐在他的身邊,聽著她爸爸口中反復(fù)呢喃著杰克的名字。他曾經(jīng)的妻感嘆道:“我終于能原諒那些羞恥的過往,不再覺得惡心,而是寬慰,我的丈夫愛過一個多么值得的人。”而他最后的愿望想必定是——將一半骨灰撒向斷背山,而另一半與杰克合葬。愿世俗的眼光不會在冥間重現(xiàn),他們能大大方方牽著對方的手,像杰克曾經(jīng)想象的那樣,流光不負,歲月靜好,日子細水流長,兩人如膠似漆,將一盞茶喝到亙古,將一川河賞到黎明,將一紙書讀到沉淪,將一個人愛到蒼莽。。。。。。
從此天涯眷,執(zhí)手陌上煙,天上人間,碧落黃泉;
從此,命運的罅隙里,一川煙草,滿城飛絮,梅子黃時雨;
從此,長夜將盡,黎明無殤,生當(dāng)復(fù)來歸,死亦長相思。。。。。。
高二:薛婭博
點評:對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒。文章感情立意高遠,令人贊嘆。
美中不足的是:對故事情節(jié)的概述還是不夠清晰。
作者可以多些筆墨給故事情節(jié),使未讀過該故事的讀者能有一個比較清楚的理解。
點評老師:蘇璐璐
那時候太年輕,不知道如何愛一朵花
秋季,夜晚。晚霞消退,太陽褪去了明亮的光輝,留給這座小島暗紅色的憂傷。天空中不知名的鳥兒在鳴叫著,空氣中夾雜著花香的氣息。只可惜沒有一朵花能夠勝過她的香。秋風(fēng)吹過海面。蕩起一層層漣漪。忽然天空上灑下一縷柔和銀白色的光。抬頭一看,原來是月亮。它連接這遠處的山和這大海。經(jīng)月光一照,大海就像鍍上了一層銀輝閃閃發(fā)亮。
他獨自坐在小船上,將那朵玫瑰花灑向海面?粗S著海水漂的越來越遠。直到消失。男孩的嘴角浮現(xiàn)出了一絲苦澀的微笑。
那是他愛過的一朵玫瑰花。
這朵玫瑰花是隔壁的阿婆送給他的。他清楚地記得,當(dāng)她還是一朵種子的時候,他就偷偷的許下了一個心愿“他要傾盡所有去愛她”。
他把她放在最美的花盆中,每天給它澆水、施肥,天氣熱的時候他拿著扇子給她散熱。
男孩很孤獨,所以當(dāng)他每天都會將心事說給她聽。即使男孩知道無論說再多,都不會得到什么回答。因為她只是朵玫瑰。但他依然如此。
一天、倆天、三天……
不知道過了多少天。他終于等到她開放的那一天了。
那天。還是那個皎潔的月光,還是那個小島。但在他的眼里一切都顯的特別起來了。
海面風(fēng)平浪靜,水波不生,未見一絲漣漪。在月光的照耀下,格外耀眼和光滑,看上去像是一塊巨大無比藍色的絲綢。月光如水,水如天,靜靜的夜柔柔的月光他站在花兒的面前,凝視著。終于——花兒開了。
她就如同他想象的一般美麗極了?瓷先ナ值溲拧⑶f重,她如同嬌羞嫵媚的少女,花瓣好似火焰一般的顏色。散發(fā)出一陣陣的幽香。好夢幻的感覺,男孩的眼里好像出現(xiàn)了一個穿著紅色衣服美麗的少女的模樣。這是,男孩注意到了,這朵花還帶著4根刺,男孩用手去摸那些刺,一點也不扎手。他心想:“這朵花一定是害怕別人傷害她,所以才帶著刺。他就和我一樣”。
想到這里,男孩輕輕的去撫摸了她。對她說:“別怕,我保護你。”
自從玫瑰開花了,男孩把所有的精力全部用在她的身上。又一次他看見有個不知名的蟲子進入了花盆里,他把那蟲子趕了出去,為了防止再有類似情況。他用玻璃罩罩在玫瑰花上,這樣就不會有蟲子進來了,男孩為他的“聰明之舉”沾沾自喜。
他每天陪著花聊天、為她澆水、為她扇扇。每天早上他都會來到花兒的面前,閉上眼睛,在心里默念著,然后再睜開眼睛,希望花兒可以向童話里說的一樣,變成公主。
可是——沒有。
在一個星期天的早晨。男孩和往常一樣,去看她。
曾經(jīng)筆直驕傲的花兒,彎下了腰;
曾經(jīng)紅的似火的花瓣,飄落下來;
他嚇壞了,失聲痛哭。取下來玻璃罩,他看過一些書,他知道花兒死去了。但是他沒有辦法接受這個事實。他那么的細心,那么認真。但是她還是死了。
后來他才知道,原來花兒不可以這樣去栽培。
這樣的花兒經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,終究會逝去的。
他在不停責(zé)怪自己,男孩捧著花兒,來到海邊。
太陽西沉,在身后灑下滿天紅霞,海面上如同彌漫著一層金粉,原先風(fēng)平浪靜的海面,蕩漾著,海的愁容蕩漾著,那泛散開來的波紋,傳播開海的哭泣。海與天空相接。男孩看到過一句話“天空和大海相愛了,但他們的手無法相牽,愛也無法繼續(xù),天空哭了,海的雙眼也濕了。因此她說:有一種界限永遠無法跨越!”
那他和花兒又是否如此。他看著她。
……
她是陪伴著他走過一個童年的回憶,他愛這朵花,但是用錯了方式。但他明白錯的時候,花兒已經(jīng)走了。猶如一朵花錯過了她盛開的季節(jié),留下了終身的遺憾。
那時候太年輕,不知道如何愛一朵花。
高一:雷寧子
點評:這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用。樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
在內(nèi)容上完全沒有問題,這么寫很有想象力,建議是可以把文章題目適當(dāng)概況縮短一下會更好。
點評老師:孟祥琦
大愛無需多言
大地感謝小草,襯托了它的偉岸;鮮花感謝雨露滋養(yǎng)了它的芬芳;晴空感謝白云,點綴了它的遼闊;江河感謝大海,容納了它的渺。欢乙兄x媽媽您,因為有您的陪伴,我更加快樂的成長!
回首以往時光,我內(nèi)心頗有一番感慨,記得小時候,我總是愛依偎在你的懷里,聽你講些各式各樣的童話故事,有時,你會千篇一律的把一個故事很多遍、以至于我都聽的有些逆耳,甚至還不屑一顧的說你沒創(chuàng)意,有點胡攪蠻纏。而你卻每次都對我百般順從,而我也會產(chǎn)生一種恃寵而驕的得意之感,回想那時的時光。我感到無比的快樂,小時候,我感覺。爸爸是天空,你就是月亮,而我就是那夜空中最亮的星,在你們的懷里嬉鬧,撒嬌。玩的不亦樂乎!
也許,在我出生的那一刻起,就注定了你一輩子的含辛茹苦,那時。你把我抱在懷中。吸著你那香甜的乳汁,我愜意的享受著這種與生俱來的福利,看到此景,你的臉上。也會洋溢著一種獨特的幸福吧!
媽、你常常告訴我,在我的成長日記里、有甚多讓你刻骨銘心的事,你說你忘不了、我剛出生時。你把我抱在懷里的感覺,那時。你覺得這個大千世界與我相比,在您心里都微不足道了、就這樣。我逐漸成為了您世界的中心。生命的全部!也忘不了,我咿呀學(xué)語,喊第一句媽媽的樣子。我想,那一定是你人生中最美好的一刻吧!因為。在每個女人的心里,它有著一種特殊的意義,不僅意味著責(zé)任和付出。更是一種榮耀和幸福的標(biāo)志!
是誰在雨中為你撐傘?是誰去除衣服上的污漬?是誰在家中備好美味的佳肴?是誰一味的包容你小任性?
又是誰,在她身心疲憊時、總對你以笑臉相迎。卻把苦水往肚里咽,自己受盡苦累、卻對你決口不提?沒錯。她們面孔不一。性格不同、可是,他們有一點是相同的。那就是。她們都為人母。都是兒女的守護神!她們有一個偉大。而又平凡的尊稱——媽媽!
“媽媽”二字不僅是一個輕而易舉的稱呼、在我們的人生中,她扮演著不同的角色,在生活中,她是我們的保姆。料理我們的衣食住行;學(xué)習(xí)上。她是我們的家教,幫我們排憂解難;在你生病時,她是一個護士。為我們排除病痛;玩耍時。她是我們的摯友,分享著我們的喜怒哀樂,而她最重要的身份則是我們幸福生活的創(chuàng)造者,為擔(dān)此重任,她將不惜一切代價!
媽媽,我想說,謝謝你所做的一切。你是我生命中的最佳搭檔!在我難過時。你的懷抱給我溫暖;當(dāng)我迷茫時。你化身明燈為我指路;在我失敗時。你的微笑給了我莫大的勇氣;讓我直面人生風(fēng)雨。毫不畏懼!
對于母愛的認知。每個人都有自己的觀點,我也不例外,多年被母愛沐浴已久的我,也對它有了微小的認識。我把母愛比作是夏日的雨露,帶來一絲清涼、而與此同時。又好似冬天的驕陽。融化我心中的寒霜,為我去除黑暗,換來陽光!讓我在未來的道路上。得以綻放!、
小時候,母愛融在乳液里、吸著它,香甜甜;上學(xué)后。母愛放在書包里,背著它,沉甸甸;長大后。母愛,裝在心里、想著它。美滋滋……!
對于,一個母親而言。最大的快樂就是兒女的幸福。這也是她心里唯一的使命,為此。她付出了她的一切,甚至是青春春。以至于生命!
是啊。父母以他們的青春為名義。對我們進行了一場愛的投資。種投資。不要任何的回報,只求付出。我被這種精神所折服和震撼著,與此同時。我也不止一次的問自己。我們只能享受這種無償?shù)母冻鰡?其實。我們回報的方式有很多。比如。為他們燒一次飯,洗一次衣、捶一捶背,在考試過后。遞上一份100分的答卷等等、這些我們都可以做到!所以。。趁他們年華未老,盡力而為吧!不要等到。子欲養(yǎng)而親不待時。才深感后悔!
媽。我從來沒聽你說過“我愛你”,可是,我知道、你一直用行動。詮釋著愛的真諦!正所謂;大愛無需多言。真情何需解釋?
初三:*秋日悲傷*……
點評:文章自始自終充滿著對母親的尊敬與感激,情深到深處,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
美中不足的是全文是敘述性語言,建議可以用適當(dāng)?shù)睦,增加真實性,使得閱讀性更強。
點評老師:孟祥琦
愛的橋梁
天使,扇動著翅膀,展現(xiàn)出完美的姿態(tài);以那溫柔的手掌,搭出愛的橋梁,把對我們的愛傳遞出去。
一一題記
母親就猶如這天使般,即使累了也不吭聲,因為怕我們擔(dān)心,就總展現(xiàn)出永不倒下的姿態(tài)。母親的這種付出,并不是每個人都能做到的。
在現(xiàn)在這個年代,“追星”已成了家常便飯,但這些明星都不能取代我心中偶像的位置。但如果是以前問我這個問題的話,恐怕我的答案跟你們一樣,現(xiàn)在想想,那時我太傻了,只盲目的在重于他們的外表,其實他們就只有外表的差別罷了!
我心中的王位始終都屬于我的母親,她只不過是一位普通的又不能再普通的母親了,但她的偉大覆蓋了她的相貌,她在我心里永遠是一位才德兼?zhèn)涞暮媚赣H!
大膽理論和愛心腳。
歲月的河流緩緩流過,成長的腳印深深留下,驀然回首,心路歷程留下一串串或深或淺的印記,猶如一段動聽的故事,記拋怕貿(mào)討辛懔閔⑸⒌陌?模?樗嫖乙宦紛呃礎(chǔ)?/p>
海風(fēng)吹打著我的臉,“海精靈”在跟我玩耍,太陽爺爺用自身的光照亮我,我被周圍的歡樂聲給帶了過去,這次的生日將會被我的“回憶城”給吸收進去,成為我人生最難忘的回憶!
那天,母親給了我一份意想不到的禮物。這個禮物是用手拿不住,也帶不走一一跟海相處一天。這次我們?nèi)页鰟尤ズ_呌瓮,我脫下鞋子,在沙灘上奔跑著、一步、兩步、三步、回頭一看地上印著一串串凹凸不平的腳印,我又繼續(xù)踩著一粒粒軟軟的沙子緩緩向前,似乎我在向世界出發(fā)、向未來進攻。母親牽著我的手向前奔跑,臉上充滿了笑容……
中午,母親帶我去買玩具。一進門就被爭吵聲擾亂我的心情,原來是收銀員找了張假錢給客人。為此,收銀員深深的道了歉賠了錢,可那位客人還覺得不滿意,竟要求賠三倍的錢,收銀員覺得不公平,就這樣她們吵了起來。母親終于按捺不住了,就氣沖沖的走上去說:“這個收銀員并沒有給你假錢,只你自己調(diào)包的,這一切我都看在眼里。"這一句話,轟動了全場,在場的各位都半信半疑的看向母親又看向那位客人?腿藲饧睌牡恼f:“才沒有的事,都是你自己胡編的,沒有證據(jù)就不要亂說話。"母親并沒有被嚇倒,反而振振有詞的說:“胡不胡編你自己心里清楚,你可以不承認但不代表你沒做過。"那位客人紅著臉呆呆的站著,我驚呆了!母親就像天使一樣公正,一樣勇敢……
至今我都忘不了那天的爭吵、忘不了那天母親的勇氣、忘不了母親說過的話……
買完玩具回家的路程,我望著身后的腳印,它們依然那么漂亮。母親看到后說:“腳印也有腳印的價值。"我呆了,本想問為什么?但卻被一句傷心又無助的聲音吸引過去:各位好心人,求求你們可憐可憐我吧!我已經(jīng)兩天沒有吃飯了。出現(xiàn)在我們眼前是一位衣服破破爛爛的、頭已白發(fā)蒼蒼,瘦的只剩下皮跟骨一樣的老爺爺。母親見狀就掏出十元給他,但我立馬搶過來說:他是騙子,如果有手有腳為什么不去找事情做?反而在這里乞討,這是可恥的。母親并沒有理我,又掏出二十元給他。我不明白,母親就說:“乞丐也有乞丐的價值,我們不能否認他的存在,就像腳印一樣,雖最后會消失但并不代表它不存在呀!在沒有證據(jù)的情況下,我們不能說他是騙子,并且我們沒有剝奪他的生存機會,我們應(yīng)該給他一次生存的機會。”
在夜晚,我哼著小曲兒,靜靜的想著今天所發(fā)生的事情,還有母親所說的話……
我很佩服母親的勇氣,還有母親的愛心。
似乎母親的品質(zhì),就跟個任務(wù)一樣,但這個任務(wù)執(zhí)行了幾十年,仍然沒有結(jié)束,還在繼續(xù)。
母親用愛搭出的橋梁,拯救了許多人,同時也拯救了我!
一一后記
初二:宋嘉敏
點評:有人說,父母是人生中最初的老師,確實,父母的一言一行對我們起著潛移默化的作用。作者的母親給了她一個充滿意義的生日禮物,不光是去海邊玩耍,還有就是一種精神,追求正義,對生活充滿善意的精神,這種精神深深地影響了作者,我相信作者長大后會和她媽媽一樣,正直而又善良。
點評老師:陳鳳蓮
愛
我們被愛包圍著,愛從一個微笑開始,淡淡的自然而清新。。。。。。對親人之愛——歲月荏苒間的溫柔守候;友人之愛——人生中的共同拼搏與奮斗;陌生人之愛——街角處的一抹溫暖;……愛可能不易察覺,但它一直縈繞在我們身邊——
親人之愛——
和大家很相似,我也非常愛我的親人,特別是我的媽媽,她每天都在為整個家庭操勞,看著她忙碌的身影,我心里總會有一絲涼意。我愛媽媽,但我又不知道該怎么去表達。這,這可能是因為我有點不敢面對媽媽,因為我整天都在玩,媽媽整天都在做家務(wù)。這強烈的對比,使我不知所措。。。。。。我想對媽媽表達我對她的愛,但我不敢直接說出口,我只能用含蓄一點的方法——寫字條。我在紙上寫上“媽媽,我愛你。”把紙條塞進媽媽房間的門縫里。我想著:媽媽看到了會是什么反應(yīng)呢?第二天早上醒來,看見地上躺著一張紙條,上面寫著:“寶貝,媽媽也愛你。”看到這幾個字,我有點不敢相信,淚水瞬間順著臉頰流下來,我此時真想對全世界大聲說“媽媽,我愛你!”
友人之愛——
我有一個非常要好的朋友,在學(xué)校里,她陪我一起玩耍,在家里,她跟我一起復(fù)習(xí)功課,我一直非常喜歡她這個朋友,她每天陪我一起走到學(xué)校;我做作業(yè)遇到困難,她會讓我把上課時老師講的方法再回憶一遍,想到了,這道難題自然而然的就解決了。我這個人以前毛病很多,丟三落四,粗心大意,等等的毛病我全都有。她知道我這些毛病后,不但不數(shù)落我、嘲笑我,還熱心地幫助我。她讓我每天去學(xué)校時檢查一下書包,發(fā)現(xiàn)沒帶一個東西就把它找回來放到書包里,自然而然,丟三落四的毛病也就改掉了。他讓我做完作業(yè)或試卷后,就檢查,要檢查三遍以上,我一直按照她說的方法去做,粗心大意的毛病也就改掉了。她和我一起努力和奮斗。她還告訴我,做事要有一個目標(biāo),不要漫無目的,這樣什么好處也得不到。這方法使我的學(xué)習(xí)成績越來越好。所以,我非常愛她這個朋友,同時,我也非常感謝她教會了我這么多。
陌生人之愛——
我小時候體弱多病,經(jīng)常去醫(yī)院,每次都是爸媽帶著我去,但那一次,爸媽都出差了,家里只有我一人。那時下著濃霧,看不太清楚路,而且那時我才7歲,再加上我生病了,可想而知那有多困難,但我不得不去。我搖搖晃晃地走出了家門,眼前的濃霧是我眼睛極受刺激,我不得不摸著墻走路,好不容易走到了公交車站,我便站在那里等車,等了幾分鐘,車來了,我走上車,可車上人坐得滿滿的,根本沒位置啊!我只能扶著扶手。就在這時,我聽到一位阿姨大聲說:“小妹妹,過來阿姨這邊坐!”我回頭一看,一位阿姨正朝著我這招著手,我強忍著淚說:“謝謝!”我坐到阿姨的位置,等著車駛到醫(yī)院。終于到醫(yī)院了,同時,也要交錢了,我摸遍全身上下,沒帶一分錢,怎么辦。窟@時,那位阿姨走到司機叔叔面前,說:“我來幫她付。”說著就付了錢,我當(dāng)時心里好感動,但我卻只能說一聲:“謝謝!”走到醫(yī)院,經(jīng)過診斷,醫(yī)生說我感冒了,給我拿了藥,這是我才想起:我根本沒帶錢。〈藭r一位阿姨走過來,看到我不知所措的樣子,問我:“小妹妹,你沒帶錢嗎?”我點了點頭。阿姨從口袋里拿出二十元,交給醫(yī)生:“我來幫她付。”阿姨除了幫我付錢,她還帶我回家,此時,我再也忍不住了,淚水模糊了我的雙眼。。。。。。
現(xiàn)在,我終于明白,愛,不是索取,而是付出。在生活中,我們應(yīng)該多給別人一些關(guān)愛,這樣,別人才會尊重你。在付出的同時,自己本身也是快樂的,不是嗎?
五年級:林奕玲
點評:本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果。全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
沒中不足的是文章內(nèi)容上沒有連接,全文的連接性差,使得閱讀感覺上跳躍性太大,老師建議小作者在語言描述上可以在細膩一些,語言的優(yōu)美可以彌補一些表達上的問題。
點評老師:孟祥琦
愛是一種微妙的滋養(yǎng)
人如草芥,得甘露而飴之,得清風(fēng)而興之,愛就是那甘露,那清風(fēng),愛就是一種微妙的滋養(yǎng)。
圣經(jīng)里曾說“愛是恒久忍耐,又有恩慈”,是一種本性使然,滴水之恩之所以涌泉相報,是因為得到了愛。我曾經(jīng)看過一則國外的短片,在一個寒冷的冬季,冷風(fēng)瑟瑟,來往是匆匆的行人,演員是一個饑餓的普通人,但他三次問一個正在進食的路人討食時,卻被趕走,差點暴力相向。他走到一個流浪漢的身邊坐下,流浪漢吃著剛剛節(jié)目組的人給予他的披薩,對于他來說,在這個寒冷的冬天有披薩吃是多么溫暖的一件事,演員開始跟他搭訕然后向他討要一份披薩,流浪者毫不猶豫地將披薩分給了他,演員吃到一半便起身和流浪漢鄭重地握了手,將口袋里錢給了流浪漢,說這是你應(yīng)得的,流浪漢留下了感動的眼淚,他只是覺得他應(yīng)該這么做,他只是將他擁有的與別人分享,他將別人給他的愛傳遞了下去,愛永不止息。像這種的社會調(diào)會調(diào)查國內(nèi)也有“你會怎么做”,當(dāng)一個清潔工摔倒在路邊,你是否愿意扶起他;當(dāng)一個農(nóng)民工做公共汽車被歧視時,你是否愿意幫助他;當(dāng)一個高三學(xué)生因為壓力在路邊哭泣時,你是否愿意給他一個擁抱。我也即將準(zhǔn)高三了,也許我也會在路邊獨自流淚,所以,親愛的陌生人,你是否愿意給予我一個擁抱?也許在你需要我的時候,我會給你一個擁抱。
愛,溶于光陰之中,沉與塵世之間,愛是一種責(zé)任。八月13日晚上,天空發(fā)出一聲“雷鳴”,黑夜宛若白日一般亮堂,如同災(zāi)難來臨,所有人都慌亂起身,誰都不愿被如此噩夢吞噬,都爭著逃離。誰不懼這大火,誰不害怕失去,而就因為有這樣一種責(zé)任,他們舍小家為大家,消防戰(zhàn)士沖了進去,接連幾次的爆炸,有些已經(jīng)化為塵埃,融進空氣里。他們說,“有一種友誼,叫你爸就是我爸,有一種愛情叫我愛你如果能活著,有一種親情叫媽我走了,有一種敬業(yè)叫'隊長,火滅了嗎“誰沒有所愛之人,誰沒有牽掛之心,在大愛面前,他們告訴了我們還有一種愛叫”最帥的逆行“。
有一種愛是一顆樸素的心,即使再華麗的外表也無法遮掩,也是誰提及都輕然,卻無法完好地形容出來,那是種血濃于水的愛,在你離開時才會深有感觸,就像龍應(yīng)臺的《目送》里提到“所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”也許在你年少不知事,你從未關(guān)心身后那雙熾熱的眼睛,也許在你第一次住宿時,每天都是他們的來電,你會覺得厭煩,也許最后的目送,將會成為最后一次目送。當(dāng)我的同學(xué)在談及父母在談及家境時,我在想,他們是否去關(guān)心過那個看起來衣食無憂,卻整日忙碌奔波的人,當(dāng)他們花掉自己僅有的休息日,開著豪車送你上學(xué),你一拿錢甩手就走,是否看見他們睜著疲憊的眼睛,望著你漸行漸遠的背影。我的父母是務(wù)農(nóng),每天都工作到夜晚回來,白天看著父母那瘦弱的身影消失了街角,晚上借著街燈,看著他們拉長了的身影,拖著疲憊的身軀,回到家倒頭大睡。我的爸爸從來沒有去過我的學(xué)校,因為他沒有時間,母親還會抽空送我去車站等車,等我上車了她才離去,期間也未曾去過學(xué)校,到冬天收拾床鋪時,一個多小時的顛簸,幾次嘔吐,胃里翻江蹈海,某個不經(jīng)意間就會做過頭,有次母親把車上唯一的后座讓給了我,因為東西太多,母親就席地而坐,也許對城市里的人來說,這種行為有些粗俗,而我不然。我坐在后座上,看著母親的背影,依然那么堅毅。怎能忘,兒時暴雨天她牽著我的手,推著一輛老舊自行車,走過那座并不牢固的小橋,怎能忘,在醫(yī)院我渾身無力時,夜晚跑遍整個市區(qū),他只是去為我找一碗餛飩,怎能忘與他們爭吵時,那個氣得發(fā)抖的身影。也許多年后,街角消失的身影不再,讓我如何“不必追。”
愛,是黑夜里的星光一點,是甘泉流入枯渠,是清風(fēng)浸入滿月,愛,是一種微妙的滋養(yǎng)。
高二:陳嘉君
點評:這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對啊的由衷贊嘆。
不足是小作者的例子舉得并沒有很恰當(dāng)讓人讀起來舒服,第一個例子表達的不夠清楚,第一次讀不能使人完全明白,而且過于口語化,例如:但他三次問一個正在進食的路人討食時這句話中的問應(yīng)該用書面語更為合適。
點評老師:孟祥琦