關(guān)于思考的作文(10篇)
關(guān)于“卡”的思考
大家看見這篇文章的題目了嗎？而“卡”似乎是一個(gè)普通的事物的名字�？墒墙裉煳乙f的就是那種或方形或圓形的卡，它的罪惡所在。不知道你們玩過卡沒有，它的玩兒法是用手心拍或用另一張甩，使對(duì)方的卡翻轉(zhuǎn)過來而贏取對(duì)方的卡。表面上看，這似乎沒有什么，可是，它拍出的是失落，甩出的是罪惡呀！你看見卡后面黑黑的圓圈了嗎？那就是罪惡的黑洞，一不留神就會(huì)掉下去。在星期三上午的第一節(jié)課，黃金時(shí)間啊，我們班沒有上課，老師給我們談的是關(guān)于卡的危害。
在星期二下午，我們學(xué)校上二課堂，比平時(shí)下課早。沒有二課堂的同學(xué)們5點(diǎn)就回家了，可是，一些不上二課堂的男同學(xué)卻到快7點(diǎn)了才回家，他們?cè)谶@么長(zhǎng)的時(shí)間里干什么呢？他們?cè)谕鎯嚎�！而且一玩就�?個(gè)小時(shí)！3個(gè)小時(shí)啊，應(yīng)該早已寫完了作業(yè)，連出去玩的時(shí)間都有了，可他們7點(diǎn)了才回家，他們能完成作業(yè)嗎？
還有，平時(shí)老師管得嚴(yán)，見卡就撕、沒收，而玩卡的同學(xué)為了躲避老師的處罰竟把卡存在校外的小賣部，中午、下午放學(xué)不回家也要玩兒星期六、星期日不寫作業(yè)也要玩兒，這種浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象多么嚴(yán)重��！而利用這些時(shí)間我們可以看書寫作業(yè)，學(xué)習(xí)好多的有用的知識(shí)！
以上我說的情況很普遍，這些男同學(xué)似乎已經(jīng)無動(dòng)于衷，那讓我們看看玩卡的危害吧：
1、玩卡耽誤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期不寫作業(yè)，下課時(shí)玩兒，在上課時(shí)也想著，心思沒用在學(xué)習(xí)上。
2、玩卡與賭博沒什么兩樣，小時(shí)候賭卡養(yǎng)成壞習(xí)慣，長(zhǎng)大了就會(huì)去賭錢。
3、買卡要花錢，而自己又不掙錢，只能花家長(zhǎng)的錢。
4、花家長(zhǎng)的錢多了，家長(zhǎng)就會(huì)不給了，就會(huì)引起偷和騙，構(gòu)成犯罪。
5、卡往地上放，又去用手碰，很臟。再說，卡誰都拿，不衛(wèi)生。
……無論從哪個(gè)角度看，玩卡都是有百害而無一益，所以本來平凡的卡成了罪惡的東西。我們都要認(rèn)識(shí)到玩卡的危害性，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，利用好時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
成熟的思考
當(dāng)大唐盛世的瓦當(dāng)不再锃亮，當(dāng)歌舞升平的霓裳不再綺麗，昨日繁華漸漸褪去。一葉帶著一個(gè)叫徐福的術(shù)士和追隨而至的童男童女的扁舟，向一個(gè)小小的漁島駛?cè)�，一個(gè)名叫日本的民族在中國(guó)的臂彎里成長(zhǎng)。可這小小的漁島，卻見證了泱泱中華的悲歡榮辱。
前天，當(dāng)駛向西域的駝鈴叮當(dāng)作響，笨重的駱駝身上滋滋地冒出熱氣，碧眼的狐貍四下張望，閉關(guān)鎖國(guó)的清政府不過是一個(gè)戴著罌粟花冠的瞎眼老人�？墒�，另一個(gè)腐朽的帝國(guó)卻在“明治維新”之后睜大眼睛，張開臂膀，接受挑戰(zhàn)，重喚生機(jī)。于是，古老的中華開始驚醒，在“維新變法”“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”中尋找重新崛起的機(jī)會(huì)，開始在這面鏡子的映照下邁出自己的腳步。只是，這一覺睡得太久，這一步邁得太遲。
昨天，貼著膏藥旗的軍艦駛進(jìn)了我們的海港，大力丸的廣告貼在了整個(gè)中華的傷疤上，六朝古都被鮮血浸透。我們奮起反抗，高唱著“大刀向鬼子頭上砍去”，保衛(wèi)自己的家鄉(xiāng)。當(dāng)我們?cè)骱匏麄兊臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這群禽獸有鋼鐵一般的意志，難以想像的團(tuán)結(jié)和紀(jì)律。于是，一團(tuán)散沙的我們震驚了，想到連起手臂，筑成統(tǒng)一戰(zhàn)線，組成血肉的長(zhǎng)城頑強(qiáng)地與其對(duì)抗。終于，在這面鏡子的反襯下，我們找到了自己并最終取得勝利。
今天，國(guó)門敞開了，華夏民族昂首闊步于世界之林�？墒牵覀儏s發(fā)現(xiàn)常常以一步之差落后于人。陶瓷是中華之瑰寶，卻無法走向世界；日本人在茶杯上作了一個(gè)小小的改進(jìn)，讓它更適合高鼻子的白種人，就使他們的茶杯遠(yuǎn)銷各地。動(dòng)漫，不是日本人首創(chuàng)，卻成為其國(guó)民增長(zhǎng)的第二大熱點(diǎn)，中國(guó)少年的鈔票源源不斷地輸入，這又讓中國(guó)震驚不已。日本人并不比我們聰明，但他們的精明和細(xì)致，卻往往在最后成為勝利的籌碼。面對(duì)這樣的鏡子，不免讓人感慨良多。
中國(guó)，不是一個(gè)名詞。日本，卻是一個(gè)驚嘆號(hào)，讓泱泱中華從這面鏡子上重新審視自己。古人說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失。”今天，我們不妨以日本為鏡。也許有人不齒，也許有人怨恨，但是，在競(jìng)爭(zhēng)如此慘烈的今天，我們應(yīng)當(dāng)為有這樣一面鏡子而慶幸。昨天，我們已經(jīng)為這面鏡子付出了高昂的代價(jià)；今天，我們理應(yīng)提早預(yù)防。
想起了爺爺?shù)囊痪淅显挘?ldquo;狼來了，你可曾準(zhǔn)備好獵槍？”那么，就讓我們擦亮鏡子，迎接明天吧。
關(guān)于思考的作文：由一則新聞引起的思考
從電視上看到這樣一則新聞：新疆有一所小學(xué)在做課間操時(shí)間，同學(xué)們下樓時(shí)，有個(gè)別同學(xué)順著樓梯欄桿跑著往下滑，然后欄桿塌陷了，這幾個(gè)同學(xué)摔了一下，這還是輕傷。后面同學(xué)硬是往前擠，還你推我、我推他的，導(dǎo)致了后面的大批同學(xué)踩到了前面摔倒同學(xué)的身上，導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。
看到這則新聞，我就在想，我們小學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)到底有多高？難道那些學(xué)生就不知道滑欄桿是有一定的危險(xiǎn)的嗎？那些欄桿又不是不會(huì)斷。況且，就算欄桿堅(jiān)硬，那么你滑欄桿猛撞到前面同學(xué)，那還不是兩敗俱傷，一舉兩失。這樣做還會(huì)嚴(yán)重破壞了學(xué)校規(guī)定的路隊(duì)秩序，是路隊(duì)走成了一團(tuán)糟，這樣的話，如果遇到緊急情況還怎么逃生？那些學(xué)生不顧這么多重要問題，不把事情考慮周全，只求一時(shí)的快樂而是自己受了傷害。自己?jiǎn)栕约�，這樣做劃算嗎？
答案是否定的。所以，我號(hào)召全國(guó)的同學(xué)，都行動(dòng)起來吧！不要再去滑欄桿了！不要再推推擠擠了！如果發(fā)現(xiàn)有此情況，請(qǐng)急忙制止。讓我們大家都不再干這種事情了！好好學(xué)習(xí)，讓我們這些祖國(guó)之花綻放的更加美麗！
雨荷的思考
偶然間，在雨里我發(fā)現(xiàn)了一支紅荷。那樣的將紅未紅，待香未香，欲語未語，若羞未羞的一支紅荷。
你看她，在雨中怎樣的唯我而忘我，當(dāng)沒有陽光的時(shí)候，她自己便是陽光，當(dāng)沒有歡樂的時(shí)候她自己就是歡樂，于是，紅荷就成了我目光的焦點(diǎn)。曾經(jīng)注視過漢高祖的白云的，曾經(jīng)欣賞過唐玄宗的牡丹的，曾經(jīng)仰視過陸放翁大散關(guān)的目光的，帶著人之特有的思維，去注視這雨中的一支紅荷!
詩(shī)人說：“一陣東風(fēng)隨楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。”于是荷有了心聲。
詩(shī)人說：“蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”于是荷便有了節(jié)操。
詩(shī)人說：“芙蓉如面。”于是荷有了容貌。
或曰清眉，或曰傲骨……
撇開這些，光一冊(cè)冊(cè)發(fā)黃的線裝畫冊(cè)所展示的中國(guó)荷，就讓我們受用不盡。
雨中，一支紅荷！然而，我們是否也曾想到，生命也正如一場(chǎng)雨呢？“雨天本是愁天”，雨是釀愁的酒娘，它陰暗、潮濕、郁悶，正如挫折一樣在雷聲轟鳴中泛濫�？墒撬潇o、酣暢、明凈，在塵土飛揚(yáng)的人生之路上，我們不正需要這場(chǎng)雨嗎？況且它還要育出這樣一支紅荷。具有中華民族優(yōu)良品質(zhì)的一支紅荷。高節(jié)、清風(fēng)、不華之美，不浮之素，在這樣陰澀的雨季，盡情展示它的本色。
一池?zé)o言的水，任雨在上面抒寫心聲，不聽屈原在唱，不聽禹錫在唱，只聽觀荷者在唱，唱他們獨(dú)自的思維，唱他們個(gè)人的心聲，唱出他們?cè)谌松飞献V寫的進(jìn)行曲。
一支簡(jiǎn)單的雨荷引出多少形象之外的美學(xué)，一片亭亭青葉支撐了多少世紀(jì)的錚錚傲骨！
倘有荷在心池，有荷在心，長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患？
在人類的思維空間被書本知識(shí)充塞毫無分厘之地的時(shí)候，我們?yōu)楹尾蛔叱鰜�，走到大自然的懷抱中來，也許，在我們的視線之外，會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)思維空間，正如莊周與蝴蝶，也許我們不僅沉湎于夢(mèng)與蝴蝶，同時(shí)也是蝴蝶的一個(gè)夢(mèng)吧！
評(píng)語：文章通過描寫雨荷“芙蓉如面。”“一陣東風(fēng)隨楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，生動(dòng)的刻畫了雨荷的容貌和傲骨，讓人在陰暗、潮濕、郁悶的環(huán)境中，在塵土飛揚(yáng)的人生之路上，能保持冷靜、酣暢、明凈的心情。
關(guān)于思考的作文：雷雨中的思考
“五一”三天假期，一點(diǎn)意思也沒有。各科作業(yè)像山一樣壓得人透不過氣，再加上天公不作美——下大雨，就更別提出去玩了——想都別想了！
陰天，從早晨一直陰到下午兩點(diǎn)，雨點(diǎn)終于落下來了，狠狠地砸向地面，若是地面再軟點(diǎn)，定會(huì)砸出一個(gè)個(gè)的小坑，我用筆帽頂在下巴上想著。
遠(yuǎn)處轟隆隆地扯來幾聲雷，好象在很遠(yuǎn)的地方，被抻得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，極不情愿的樣子。雨下一會(huì)兒就停下來了，一會(huì)兒又下得急了，一會(huì)兒又停下來，像兩個(gè)逗架的孩子，時(shí)好時(shí)壞時(shí)急時(shí)緩。
我的小屋本來光線就不好，遇見這么一個(gè)壞天氣，光線更差了。三點(diǎn)來鐘的下午，我的小屋卻暗得像五點(diǎn)半。合上作業(yè)本，趴在書桌上，看外面的雨景。十幾只燕子在風(fēng)雨中飛舞著，不知道它們?cè)谙胧裁矗窍窈Ｑ嘁粯涌释╋L(fēng)雨的來臨？還是想把對(duì)雷聲的恐懼忘卻在這樣紛飛的忙碌中？抑或是在尋找還未歸巢的親人？它們亂叫著，亂飛著……沒等我想完，響亮的雷聲便來了，震天撼地的，地動(dòng)山搖的，像是想把哪座高山劈開似的，雷公竟用了如此大的力道，我笑笑。忽然，那雷聲竟震得窗玻璃顫顫地響，我心驚了一下，是雷公感覺到我在笑他了嗎？心中一陣緊張，充滿了愧疚感和罪惡感，我敢打賭，這是今年頭一次這么響的雷聲，惴惴地想著。
逐漸地，雷聲漸遠(yuǎn)，陰云漸散，小屋也變亮許多。壓抑的心情瞬息被光明給趕跑了。走到院子里，深深地嗅一口雨后的空氣，好清新！雖然沒有夕陽，雖然沒有彩虹，可空氣一樣有甜甜的味道。
看吧，生活不只需要陽光！只有感受過狂風(fēng)暴雨，才知道有陽光的日子多么的美好，怎能不感激風(fēng)雨！
換一個(gè)角度思考問題
天灰蒙蒙的，淅瀝淅瀝地下著小雨，雨水打在房檐上“滴嗒”作響。隨著電動(dòng)車?yán)?ldquo;嘟”的一聲，媽媽回來了。剛一進(jìn)門，媽媽把鞋一丟，包往沙發(fā)上一甩。坐在沙發(fā)上直喘粗氣。“媽，你怎么了？”我不解地問。只見媽媽皺了皺眉：“真倒霉，今天早上上班遲到，被老師罵。唯獨(dú)今天遲到就被老板罵，我不去上班了。”
也就是這一天，我的語文作業(yè)沒做好。李老師批評(píng)了我，要我罰抄課文。媽媽知道了我作業(yè)沒做完也批評(píng)了我一頓，。我不敢說話，低著頭。只見媽媽眉頭倒豎，牙齒氣得“咯咯”直響。沒辦法，我做錯(cuò)了事，只有受批評(píng)的份，沒有說話的份。
這時(shí)，我對(duì)媽媽說：“媽媽，您想一想，您就和我一樣，犯了錯(cuò)誤總要有領(lǐng)導(dǎo)來教導(dǎo)您吧。我犯了錯(cuò)，你批評(píng)我是應(yīng)該的。我無話可說，那么您今天也是一樣，遲到了就是犯了錯(cuò)誤。受點(diǎn)懲罰是應(yīng)該的，您換個(gè)角度想一想。如果您是老板，看到員工遲到，難道置之不理嗎？如果每個(gè)人都像您一樣上班遲到幾分鐘，公司不就亂了套了嗎？同樣的一束玫瑰，有人看到的是花里有刺，有人看到的是刺里有花。”聽了這話，媽媽豁然開朗。
第二天，陽光明媚，太陽普照著大地，鳥兒在枝頭歌唱，媽媽又高高興興地上班去了。
小議思考
小議思考
思考是進(jìn)行曲比較深刻，周到的思維活動(dòng)。在求知的過程中，不能一味的努力，還要講究科學(xué)的思考。舉個(gè)例子：物理學(xué)奠基者盧瑟�？吹揭晃粚W(xué)生從早到晚忙于實(shí)驗(yàn)，不但沒有表?yè)P(yáng)，反而斥責(zé)他“你一天到晚都在做實(shí)驗(yàn)，什么時(shí)間用于思考呢？”盧瑟福的話很對(duì)，“學(xué)而不思則罔”說的不正是這個(gè)道理嗎？只有學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，才會(huì)取得成效。
思考產(chǎn)生懷疑。想得多了，便自然懷疑這固有的結(jié)論是否正確。例如：意大利科學(xué)家伽利略曾懷疑亞里多德說的重球比輕球落地速度快，于是便著手試驗(yàn)，證明這句話是錯(cuò)誤的。能推翻當(dāng)時(shí)的“真理”，不僅需要勇氣，還需要智慧，而這，沒有思考能行嗎？
思考發(fā)明創(chuàng)造。“不深思則不能造其學(xué)”。有了思考才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，才能夠突破前人，才會(huì)有理性的升華，才會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造。德國(guó)氣象學(xué)家魏格納病倒在床，發(fā)現(xiàn)世界地圖上的巴西海岸每個(gè)凸凹部分都可以和非洲沿岸的部分正好對(duì)應(yīng)，這觸發(fā)了魏格納思想的火花，并進(jìn)行了思考研究，最終深化了新學(xué)說----大陸漂移說。再如門捷列夫在長(zhǎng)達(dá)20年里思索，反復(fù)揣摩已發(fā)現(xiàn)的63種元素，最終便形成了眾所周知的元素周期表。這些猜想，這些發(fā)明，這些創(chuàng)造不都是思考出來的嗎？
思考走向成功。腦筋越動(dòng)越活，越動(dòng)越有靈氣。愛因斯坦曾說過“學(xué)習(xí)知識(shí)善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。”華羅庚善于思考成為偉大的數(shù)學(xué)家；牛頓對(duì)蘋果落地思考，提出了震驚世界的“萬有引力定律”；阿基米德從洗漱中得到啟示，發(fā)現(xiàn)了著名的浮力定律；戴震的肯于動(dòng)腦，打破沙鍋問到底的精神廣為流傳……太多太多的例子告訴了我們：有了思考，我們便可能成功但沒有思考，我們注定失敗。
想想我們自己，是否也像盧瑟福的學(xué)生一樣？那么從現(xiàn)在改正吧！我們?cè)谇笾穆飞希瑢W(xué)會(huì)思考的方法，養(yǎng)成思考的習(xí)慣，是走向成功的必備的條件。當(dāng)然，我們也不能只思考，那就成“思而不學(xué)則殆”那也是錯(cuò)誤的�？鬃拥倪@兩句話精辟地論述了思考對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，那么，就讓我們向著成功的方向共同努力吧！
關(guān)于思考的作文：黑暗的思考
放學(xué)了，一個(gè)人走在街道上�；椟S的路燈竟顯得有些耀眼，時(shí)而有過往的車輛和三三倆倆的人群，竟也顯得很嘈雜。終于來到那背離光線和嘈雜的巷子口，一眼望去，無盡的黑，兩面墻壁索夾隔的或許就是這世間所有的黑，向前走去，偶然想起有關(guān)黑的一些詞語：黑暗，黑夜，黑炭……對(duì)，還有伸手不見五指。我卻沒敢把手伸出來驗(yàn)證此刻的黑。寒風(fēng)吹來，我裹緊了身子向前走。
前方不遠(yuǎn)處猛然出現(xiàn)一點(diǎn)火光。我想到，這又是誰耐不住寂寞而點(diǎn)上的一支煙？是南京還是云煙？腦子里無意識(shí)地猜著煙名。
繼續(xù)走著，忽一抬頭，不覺一驚，在兩面墻壁所夾的這條甬道上方，只有一顆星在閃爍著，淡淡的那么一顆，仿佛隨時(shí)都會(huì)消失，我想，或許是被這巷子里的黑渲染的吧？
“汪汪”兩聲狗叫讓我聞而怯步，聽著時(shí)而凄厲時(shí)而急切的叫聲，我不禁想到，這狗或許是因?yàn)槌镀屏酥魅说拇矄位蚴莿潐闹魅说牡匕宥悔s了出來吧？叫聲如此凄楚，令我不禁想起《巴別塔之犬》里的那條狗，不覺心生憐憫。
漫長(zhǎng)的黑路頃刻告別，隨即我已站到了家門口。我回想起剛才那段路的所見所想，不禁有些奇怪，我都想了些什么��？怎么會(huì)想起這些無聊又意想不到的事情呢？
我捶著腦袋問自己，猛然間感受到來自四周的光亮，這光亮一下子沖走了怯意連帶著剛才的思考。不就是黑嗎？黑暗也沒什么不好，黑暗能讓人想起平時(shí)想不到或者不屑于去想的事情，能激發(fā)人深一層的思考，正是它們伴隨著我走過了黑暗啊。
生活中的逆境與黑暗何其相似，逆境中所想的就是超乎常人的，激發(fā)出的也是成功所必須具備的東西。逆境中的選擇有兩種，一是萎靡不振，二是奮勇向前，就像面對(duì)黑暗，是轉(zhuǎn)身退避還是勇敢前行。走過黑暗迎來光明，轉(zhuǎn)身回望，竟還會(huì)懷念那一段黑暗中的寂靜和思考呢。
我喜歡黑暗和寂靜。依靠冷靜與離奇的思考才能沖出逆境，最終光明與成功才會(huì)到來。
關(guān)于思考的作文：一張照片帶來的思考
那是一張?jiān)趹?zhàn)爭(zhēng)中的照片，照片里的城市是那么黑，那么破，天空中彌漫著硝煙，人們的臉上又黑又臟，在那里四處逃亡。
一個(gè)穿著白色衣服的小女孩，吸引了我的注意。她哭喪著臉，向前奔跑，好像在躲避炸彈的襲擊，又好像在尋找失散的親人�？粗�，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：在這個(gè)城市里，生活著一群人，他們每天都很快樂，可是，有一天，突然從天空上掉下幾顆導(dǎo)彈，頓時(shí)，硝煙彌漫在城市的周圍，人們四處逃竄，戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)鼓就此打響了。被炸彈炸倒的人，死的死，傷的傷，這個(gè)小女孩的媽媽不知去向，其他親人也不見蹤影。忽然，只聽“轟——”的一聲，又有幾人倒在了血泊之中……小女孩嚇了一跳，拼命地逃跑，邊跑邊哭：“媽媽，你在哪里？你在哪里？快來救救我！”
在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去生命的，不僅僅是革命戰(zhàn)士，更多的，還是那些無辜的兒童�。∮卸嗌賰和粩橙藲⑺�，有多少兒童沒有及時(shí)得到救援而被餓死，有多少兒童成了孤兒。我們需要和平，我們呼吁和平，為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。讓和平鴿永遠(yuǎn)飛在祖國(guó)上空！
思考
人，總是需要很多思考。思考不僅能幫助人們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，不斷完善自己，還能讓我們發(fā)現(xiàn)很多生活中鮮為人知的真理。愛思考的人，往往更容易獲得成功或者成功的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄兡軓亩鄠�(gè)角度看待事物，從而考慮問題更加全面，做起事來，方向也更明確。而忽略思考的人，對(duì)待事物總是很隨意，容易受習(xí)慣和個(gè)人性格趨向的影響，不能進(jìn)行正確的判斷。導(dǎo)致造成不必要的麻煩或損失。
總之，思考對(duì)每個(gè)人來說，都在其人生道路上起著關(guān)鍵作用。它甚至影響到你的前途和命運(yùn)。它是成功者必備的＂武器＂，是失敗者不能成功的原因。
只有懂得思考，才能在原來的基礎(chǔ)上得到提升和發(fā)展。假如你的思想永遠(yuǎn)停留在一個(gè)階段，那么，你生命只不過在無休止的重復(fù)某個(gè)過程。完全沒有必要把它繼續(xù)下去。
曾經(jīng)有這樣一件小事－－比爾？蓋茨在很小的時(shí)候，總喜歡把自己關(guān)在房間里，長(zhǎng)時(shí)間不出來。于是，他的母親問他：＂比爾，你為什么總喜歡一個(gè)人呆在房間里？＂比爾？蓋茨回答道：＂我在思考，難道你們不思考嗎？＂雖然不能說比爾？蓋茨的成功完全是因?yàn)樗谟谒伎�，但在他具備�?shí)力的同時(shí)，若從不思考，也不會(huì)有今天的微軟公司。
再有，近代文學(xué)大豪魯迅先生，被公認(rèn)為是最有＂深度＂的作家。倒不是因?yàn)樗瞧矟饷艿模⒁唬⒆趾�，而是因�(yàn)樗朴谒伎�。魯迅寫作的素材，大多由他的幻想演變而來，而幻想，則是一種更高境界的，脫俗的思考。他在尋找靈感的時(shí)候，總喜歡點(diǎn)燃一只煙，在煙霧中捕捉情節(jié)。這一點(diǎn)，倒是跟柯楠？道爾小說中的福爾摩斯很像，不同的是福爾摩斯是在尋找兇手。
其實(shí)，人和動(dòng)物的根本區(qū)別，就在與人會(huì)思考。所以，人們才能不斷改變自己的生活、環(huán)境和地位。沒有思考，就不會(huì)有探求新事物的欲望，就不會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造，就不會(huì)有人類的演變和時(shí)代的進(jìn)步。