我喜歡這樣的老師(2篇)
我喜歡這樣的老師
從一年級(jí)到六年級(jí)，僅班主任就換了6次，許許多多老師的身影在我腦海中一閃而過(guò)。但有一個(gè)高大、熟悉的身影卻深深地印在我的腦海中，使我念念不忘，那就是我二年級(jí)的班主任李妙老師，我喜歡的老師。
那時(shí)的我，十分調(diào)皮，大部分的時(shí)間都在玩，成績(jī)自然好不了多少。記得在一次課堂上，老師才上到一半的課程，我便以熟練的姿態(tài)在桌前擺上了一本超大的書(shū)籍，光天化日之下與同桌開(kāi)起了小差，談得可謂風(fēng)風(fēng)火火，日月不知！突然，全班似乎靜了下來(lái)，只聽(tīng)到我倆的講話聲。向講臺(tái)一看，老師正用著難以明白的眼神看著我。頓時(shí)我的心一下子涼了，全身不由得起了雞皮疙瘩，根本不敢與老師正視，仿佛那是一個(gè)可怕的怪物。一向視時(shí)間如烏龜?shù)奈液孟駮r(shí)間在玩鬧著我，變得像流水一樣快速，真是心急如焚�！扳忊忊彙毕抡n鈴終于響了，隨著一聲“下課”，便是那悲慘的預(yù)言——“朝陽(yáng)，跟我來(lái)�！眒y god（我的上帝）！我仿佛聽(tīng)到了死神的昭喚，心中一下子充滿了恐懼與無(wú)助，不敢往下想去。一路上跌跌撞撞地跟老師來(lái)到了走廊。我低著頭，緊張極了，手心直冒冷汗�？沙龊跻饬系氖牵罾蠋煵](méi)有責(zé)罵我，而是摸著我的頭說(shuō)：
“孩子，學(xué)習(xí)是一件十分快樂(lè)的事情，想要有出息，就必須要學(xué)好本領(lǐng)，老師相信你是個(gè)好孩子，一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課的，是嗎？”說(shuō)完，老師對(duì)我笑了笑，走了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛和耳朵，這是真的嗎？她竟然相信了我，給了我一次機(jī)會(huì)，頓時(shí)一股暖流流遍了全身，使我感到親切、舒服，一顆求學(xué)的種子也在我心中播下。
不僅如此，李老師講課也十分動(dòng)聽(tīng)，就像給我們講故事一樣，時(shí)刻吸引著我們，真正讓我們理解了課文，學(xué)習(xí)到知識(shí)。
也許在李老師影響下，我就像新生的竹筍一樣茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)也越來(lái)越好，你說(shuō)我能不喜歡這樣的老師嗎？
我喜歡這樣的老師
“世上只有老師好……”聽(tīng)了這首歌，你也許會(huì)問(wèn)，咦，你們是不是把歌詞給唱錯(cuò)了呀？應(yīng)該是世上只有媽媽好才對(duì)呀。你問(wèn)得有點(diǎn)兒道理，但不完全對(duì)，因?yàn)�，我的班主任孫老師對(duì)學(xué)生的確充滿了母親般的愛(ài)。我就喜歡像孫老師這樣關(guān)心學(xué)生的好老師。 中午，同學(xué)們正玩得起勁，只聽(tīng)“刺啦”一聲，我班何超同學(xué)的背帶褲被滑梯上的釘子給劃破了。 不知誰(shuí)叫了一聲：“大家快來(lái)看呀！何超的褲子劃了個(gè)大洞洞喲！”頓時(shí)，同學(xué)們一擁而上，把何超同學(xué)緊緊圍住，像一只只小麻雀似的“嘰嘰喳喳”開(kāi)了腔。有的說(shuō)：“喲，何超，你這是怎么啦？是不是使用了叮當(dāng)?shù)哪C(jī)器，回到小時(shí)候穿開(kāi)襠褲去了！”有的叫道：“何超的褲子露屁股了！”還有的喊：“看，何超的褲子上破了個(gè)大洞啦！”同學(xué)們雖然都是說(shuō)的開(kāi)玩笑的話，可何超同學(xué)還是忍不住了，兩行傷心的淚水奪眶而出，他用雙手緊緊捂住被劃破的位置，身子緊貼著墻壁。正在這時(shí)，班主任孫老師來(lái)了，她手里拿著針和線。大家都感到非常奇怪，孫老師怎么知道何超同學(xué)的褲子破了？誰(shuí)也沒(méi)去向老師“報(bào)告”呀？難道孫老師是千里眼，順風(fēng)耳？……一問(wèn)才知，原來(lái)，上午曹宜俊同學(xué)的紐扣掉了，孫老師利用中午休息的時(shí)間，回家拿來(lái)針和線準(zhǔn)備給他縫上�？僧�(dāng)她看見(jiàn)何超的褲子破了那么大的洞，二話沒(méi)說(shuō)，馬上穿上針，打好結(jié)，一針一線，仔仔細(xì)細(xì)地給何超同學(xué)縫補(bǔ)褲子。孫老師雖然已經(jīng)四十出頭，但仍然像何超的親生母親一樣認(rèn)真的給何超同學(xué)縫補(bǔ)褲子。孫老師一邊縫一邊安慰何超同學(xué)：“何超，別哭了，以后小心點(diǎn)就是了！”可何超仍舊“嗚嗚”地哭著，孫老師靈機(jī)一動(dòng)，笑瞇瞇地對(duì)他說(shuō)：“何超，你這次數(shù)學(xué)考試得了100分！”何超聽(tīng)了，擦掉傷心的淚水，涌出喜悅的淚水，一蹦三尺高，喜得合不攏嘴。孫老師也笑了，她笑得那么溫柔，那么慈愛(ài)。頓時(shí)，一股熱流涌進(jìn)我的心田。多好的老師��！我熱愛(ài)您，我喜歡您！在一個(gè)孩子的眼里，您是多么偉大，多么慈愛(ài)的人啊！看著孫老師那認(rèn)真勁兒，真像一位慈祥的母親在給自己的兒女縫補(bǔ)衣服，我不禁想起唐代大詩(shī)人盂郊寫(xiě)的一首詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。” 孫老師縫補(bǔ)完褲子，安慰了何超同學(xué)幾句，才拖著她那疲勞的身體回家吃午飯。原來(lái)，孫老師是餓著肚子來(lái)為何超同學(xué)縫補(bǔ)褲子的呀！望著孫老師遠(yuǎn)去的身影，我真想放聲大喊“孫老師，我喜歡您！”