關(guān)于愛的作文700字(20篇)
愛的宣言
愛是什么？愛是冬夜里，一杯溫暖的牛奶；愛是饑餓時(shí)，一碗熱騰騰的面；愛是下雨時(shí)，一把遮風(fēng)擋雨的傘。愛也有它的獨(dú)特宣言！
10歲是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，我們的人生還很漫長人生的道路上還有許多坎坷，不倒翁就是我們的榜樣。從此，我們就算小大人了，要理解父母對我們的愛，他們對我們的嚴(yán)格永遠(yuǎn)不是為了他們自己！要永遠(yuǎn)擁有一顆愛國的心！
從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最親的人了，噓寒問暖，也表達(dá)不玩對我們的愛意。在我們還不能流利地表達(dá)時(shí)，媽媽不厭其煩地教我們說話；當(dāng)我們還沒有能力保護(hù)我們自己時(shí)，媽媽義無反顧地用那博大無私的愛為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自以為是的認(rèn)為已經(jīng)成長大了要擺脫要擺脫她的限制之下時(shí)，母親不無焦慮的默默呵護(hù)著我們；當(dāng)我們暗自傷心難過的時(shí)候，媽媽也陪著我們一起難過，安慰著我們。。。。。。媽媽為我們做的實(shí)在太多了，無數(shù)的繁星，數(shù)不盡您的付出；無數(shù)斤鋼鐵，衡量不了您的重要；無數(shù)首歌，頌不盡您多姿的身影！您為子女做出了這么多貢獻(xiàn)，我們卻無以回報(bào)。這是一種多么多么廣大無私的愛啊！
黃昏之下，遠(yuǎn)看天邊，一抹魚肚白依稀可見。母愛，就像那江里的漩渦一樣，一圈一圈，緊緊相連，直至匯成大江大河……
親情——一個(gè)永恒的主題。正是這血濃于水的親情，陪伴著我們走過每一分快樂，譜寫著我們精彩的人生！
四年級：林佳瑩
點(diǎn)評：文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞陌生人之愛進(jìn)行。眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。層次清晰，語句流暢。
美中不足的是：未有明顯的故事情節(jié)的詳細(xì)敘述，語言比較直白，所寫事例不具新意。
作者可對與母親之間發(fā)生的印象深刻的事情進(jìn)行詳細(xì)敘述，多使用些修辭，繼續(xù)加油~
點(diǎn)評老師：蘇璐璐
我愛我的專業(yè)
每個(gè)人都有屬于自己的童年。童年是人生中最重要的階段，也是人生重要的組成部分。無論出生貴賤，每個(gè)人都會有一段美好的童年時(shí)光，并深深地留在自己的記憶中。童年的時(shí)期，充滿純潔，充滿真愛，充滿遐想，充滿友善，對世俗的影音和污染具有一種天然的免疫力。
童年似一片圣潔的天地。然而童年隨著時(shí)間的流逝。無論我們再怎么努力去挽留它，它都不會再回來了。就在我長大的那一天，我還是沉浸在童年的那種無憂無慮的生活中。因?yàn)槲也幌腴L大，長大了的生活就不會有兒時(shí)的快樂了。所以從那時(shí)我就想，我要當(dāng)一名幼兒教師，我要和孩子們一起，我覺得和他們在一起，我也好像是一名兒童，那樣的天真無邪純潔美麗。我很喜歡小孩子，而且我覺得我也很有小孩緣，所以我更加堅(jiān)信我要當(dāng)幼兒園老師的夢想。
就在我中考結(jié)束填志愿的時(shí)候我毫不猶豫的選擇了幼師專業(yè)的學(xué)校。剛開始，還沒到學(xué)校去讀書的時(shí)候，我因?yàn)橹灰蚁矚g我的專業(yè)就一定可以讀的驕傲。而且我覺得學(xué)幼師很簡單的，很是自信�？墒堑搅苏嬲佑|到了這門專業(yè)后，我才發(fā)現(xiàn)我的想法太幼稚，太天真了。它并沒有我想象中的那樣簡單。當(dāng)我學(xué)了一段時(shí)間后我有點(diǎn)想放棄了。因?yàn)樵谶@門專業(yè)里還要學(xué)很多的技能，如鋼琴、舞蹈、健美操、畫畫……這些都是我以前沒有接觸過的，可是我都很喜歡。想學(xué)又覺得好難，我又又了想放棄的念頭，就在著猶豫不決之中，我看到幼兒園里一個(gè)個(gè)活潑可愛的小朋友，它又一次激起了我的中自信，我腦海里浮現(xiàn)出我的未來，與小朋友在一起是那么的快樂而又充滿童真。如水里的魚兒自由自在，像幼兒的天性，天真而又活潑可愛。于是我決定我要?jiǎng)偃嗡�，也許以后還會遇到更多的困難，可是，又又什么困難擋得住我最初的夢想與堅(jiān)定的信念呢？
也許每個(gè)人心中都又夢想，又夢想才會又奇跡的出現(xiàn)！以上無論如何都要去挑戰(zhàn)它，因?yàn)槲业膲粝胧钱?dāng)一名幼兒園老師，所以我在挑戰(zhàn)它，讓我的生活也像那些孩子一樣！
也像在幾年后的今天，我在某所幼兒園當(dāng)老師，那就說明我成功了。我愛我的專業(yè)！在這條充實(shí)的未來道路上，必定少不了我的身影！
關(guān)于愛的作文：藏在聽讀機(jī)里的愛
我有一個(gè)造型精致的聽讀機(jī)，是今年老爸送給我的兒童節(jié)禮物。
回想起那個(gè)熱浪襲人的日子，我至今感動不已。那可是個(gè)很多人都想足不出戶的炎炎夏日，老爸卻獨(dú)自一人外出聽了場培養(yǎng)優(yōu)秀孩子主題的大課，隨后神神秘秘地打來電話對我說：“兒子，給你買一個(gè)好東西，你要不要？”“我要！我要！”我欣喜不已地答道。過了一會兒，滿頭大汗的老爸回家了，也帶回了我期盼已久的東西。我迫不及待地打開包裝盒，一個(gè)形狀像高級音箱、顯得十分豪華的東西讓我眼前一亮。“太漂亮了！”我高興得手舞足蹈。打開使用手冊，我看到了許許多多的語音清單，知道了它功能獨(dú)特，集胎教機(jī)、國學(xué)機(jī)、全腦音樂機(jī)、英語學(xué)習(xí)機(jī)、故事機(jī)、百科知識學(xué)習(xí)機(jī)于一身。老爸拿起遙控器，打開聽讀機(jī)，里面?zhèn)鞒隽嗣烂畹囊魳�，是我耳熟能詳�(shù)摹稓g樂頌》，動聽極了，讓我瞬間進(jìn)入了音樂的天堂。。。。。。聽著如癡如醉的音樂，我情不自禁地有了一種莫名其妙的沖動。先是小心翼翼地抱著聽讀機(jī)，像是摟著一個(gè)愛不釋手的奇珍異寶，久久沒有松手；后是雙手緊緊地套在老爸的脖子上，慢慢在他的臉上布下了雨點(diǎn)般的吻，久久沒有停息……
以后的日子里，聽讀機(jī)給我?guī)矶恳恍碌母惺堋ｆ告竸勇牭囊魳�，讓我如沐春風(fēng)，神思飛揚(yáng)在祖國的大江南北；博大精深的國學(xué)讓人暢游在奔騰不息的中國歷史文化的長河中；朗朗上口的純正英語讓人聽到了大千世界國際友人的原生態(tài)發(fā)音……隨著時(shí)間的流逝，我也漸漸地明白了爸爸給我買聽讀機(jī)的良苦用心，爸爸希望我快樂學(xué)習(xí)、健康成長！得知聽讀機(jī)花去一千三百元，我更是瞠目結(jié)舌！這可是省吃儉用的老爸兩年早餐錢，多好的老爸呀！
如今聽讀機(jī)已是我學(xué)習(xí)上開啟知識大門的金鑰匙，也是我生活中不可或缺的棒伙伴，每天陪我進(jìn)入甜蜜溫馨的夢鄉(xiāng)。它更是父愛的好使者！我會永遠(yuǎn)的珍惜它，愛護(hù)它！
三年級:饒梓臏
無言的愛
父母的愛，勝過一切。母愛的偉大人人皆知，可父愛卻一直被冷落在旁�？蛇@又有誰注意到呢？我認(rèn)為母愛固然重要，可是如果人生缺少了父愛存在的話，那么整個(gè)人生都會黯然失色！剛開始，我對父親的記憶都是一瞬間、一秒鐘的。因?yàn)樵谖业纳罾锔赣H一直扮演著配角的角色，我們都封他為“啞巴父親"，所以父親在我心里一直是個(gè)謎！可因?yàn)橐患拢屛覍Ω赣H的觀點(diǎn)又所改變。
在我的記憶城里，有一次，我在外面買零食。突然就聽到后面嘰嘰喳喳的，仔細(xì)一聽，原來是在嘲笑我的穿著、覺得我穿得衣服不夠時(shí)尚又寒酸。我很不服氣但又怕惹事生非，所以離她們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，邊走邊哭，雖然說：男人不輕易流淚，但我還是忍不住。一到家，就撞到父親在數(shù)錢，我一看到這些錢，就吵著父親給我買名牌衣服。但遺憾的是父親并沒有理我，我就很傷心地跑回房間。媽媽知道后，連忙過來安慰我，但父親仍然沒有過來，我覺得父親并不關(guān)心我，于是就大罵了父親一頓。到了第二天，我在我的桌子上發(fā)現(xiàn)了許多名牌衣服。我很驚訝，心想：難道今天是圣誕節(jié)？可又不是，我左思右想，仍然想不出是誰送給我的，因?yàn)檫@些東西在我家算的上是稀奇。這時(shí)，媽媽出現(xiàn)了，并告訴我這是爸爸用一個(gè)月工資買給我的。我又驚訝又后悔，因?yàn)樽蛱煳揖筒辉撃菍Ω赣H，便飛奔到父親懷里，跟他說了聲謝謝！父親便嚴(yán)肅的說：“以后要好好學(xué)習(xí)，不要去學(xué)攀比。”就是父親的這句話，讓我覺得父愛并不比母愛差，只不過父愛不善于用語言來表達(dá)罷了！
父愛是無需用語言來解釋的！
五年級：浩哥
點(diǎn)評：全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。層次清晰，語句流暢。
美中不足的是：語言比較樸實(shí)直白，寫作手法比較單一。
作者可以多使用些修辭，使文章更加生動立體，對心理的描寫要具體些，繼續(xù)加油喔~
點(diǎn)評老師：蘇璐璐
與愛同行——我與身邊的殘疾人
心靈是一片寧靜的湖水，偶爾會泛起陣陣漣漪；心靈似一顆耀眼的鉆石，那么不平凡，在你的世界折射出一道道不同的光。
以前，我總是歧視身邊的殘疾人，認(rèn)為他們是有缺陷的，但是自從看了第七屆的殘運(yùn)會，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)殘疾人與健全的人是一樣有沐浴陽光，追求夢想的自由與渴望。
一次我在去中山公園玩時(shí)，在門口有一位大叔，他衣衫襤褸，他沒有手臂，在他面前有好幾張宣紙，一個(gè)硯臺里面只有一點(diǎn)的墨，因?yàn)樗麤]有手臂，只能用腳來寫字，只見他光著腳，用腳拿著毛筆，他的腳上都有繭子了，可見他練這個(gè)一定練了很久，也練的很辛苦。不僅這樣，他的毛筆字寫的不比正常人寫的差。他寫的毛筆字龍飛鳳舞，也寫得筆翰如流，讓圍在他旁邊地人都贊嘆不已，紛紛都掏出錢來放到他前面的小箱子，不一會小箱子里面就裝滿了。在旁邊同樣是乞討的，但是他沒有斷手?jǐn)嗄_的是一個(gè)四肢健全正常人，他卻沒有那位殘疾人大叔吃的消，在他面前的小碗里只有幾塊錢，沒有人圍在他旁邊，大家都到殘疾人大叔那去看了，大家都在看殘疾人大叔沒有手臂是怎么寫字的，看到的卻是那樣的畫面，大家都被殘疾人大叔的堅(jiān)強(qiáng)和不輕易放棄的決心和毅力而感動了，大家都知道給正常人乞丐錢，還不如給殘疾人乞丐好。
我們必須做到為殘疾人做貢獻(xiàn)，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下。我相信，只要世上有真愛，世上會變的更美好。社會的愛，對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠；就像迷路的人，找到一盞指路明燈；就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭；就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。給予能給別人送去幫助的同時(shí)給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
北京東城區(qū)北京八十五中初二:單昕怡
愛的絮語
斗轉(zhuǎn)星移
黃鸝鳴翠，早鶯爭樹，新燕啄泥。它們游樂在春。為給予它們勃勃生機(jī)的春，奉獻(xiàn)出動人的歌聲。
芙蓉一片，蓮子如水，荷葉羅裙。它們綻放在夏。為給予它們恣意青春的夏，展現(xiàn)出灼人的風(fēng)采。
金麥黃葉，果實(shí)累累，菊花飄香。它們成熟在秋。為給予它們生命顏色的秋，呈現(xiàn)出喜人的豐碩。
銀裝素裹，粉妝玉砌，梅花傲立。它們寂靜在冬。為給予它們美麗世界的冬，贈送出沁人的純潔。
似水流年
王昭君，你毅然選擇了和親這條路，以女兒身做出一番千秋贊嘆的事業(yè)。從此以后兩國的安寧便系于她一身，“社稷依明主，安危托婦人。”你在去往匈奴的沙漠上，懷抱琵琶作胡語，分明怨恨曲中論，一騎紅塵妃子淚。在青冢，梨花滿地，零落成雪，你與大地長眠。
你帶著你未完成的愛情來到匈奴，為給予你一切的土地，獻(xiàn)出了你的青春。
中年出使暮年還的蘇武，“心存漢社稷，旄落猶未還，歷經(jīng)難中難，心如鐵石堅(jiān)。”當(dāng)你聽到胡笳聲，也會耳痛心酸吧。手持旄節(jié)，為了漢匈的安寧，在天雪地的北海邊苦忍十九年。為重視你，提拔你的漢武帝，獻(xiàn)出了十九年的美好時(shí)光。
血色精魂
清明，來到烈士陵園。瞻仰那些曾在戰(zhàn)場上拼死保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士們，是他們把滿腔熱血灑向這片土地。他們?yōu)檫@片給予他們生命的土地奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命。“生于斯，死于斯。”
他們的愛將永存世間。
愛的物語
生命的存在本身就是一種希望。世間給予了我們一切，我們要用有限的生命為世界創(chuàng)造出純真的愛。
希望每個(gè)人心里都有奉獻(xiàn)的痕跡，世界每一個(gè)角落都充滿愛。當(dāng)我看見鮮紅的血液從“無償鮮血的志愿者”的血管流向別人的生命時(shí)，我感到無比的欣慰，因?yàn)榉瞰I(xiàn)，因?yàn)閻邸?/p>
那種欣慰，好似看見千條柳絲吐新綠，整個(gè)大地春滿溢的怡人景象；好似看見萬條江河慢慢蘇醒，匯集一處，共同流入奉獻(xiàn)的海洋中。
我悄悄愛上了奧數(shù)
在所有的補(bǔ)習(xí)課目中，我最喜歡的就是——奧數(shù)了，我不是對奧數(shù)“一見鐘情”，而是慢慢地，在時(shí)間的腳步里，開始偷偷地“喜歡”上了奧數(shù)值一種項(xiàng)目。
剛開始，我是被威脅來補(bǔ)奧數(shù)的，因?yàn)閶寢屨f，如果我不來，就不然我吃零食，為了我“親愛的零食”，我只好迫不得已來到補(bǔ)習(xí)班。
漸漸的，我不再那么討厭奧數(shù)，因?yàn)橛幸淮危遗龅搅艘坏离y題，我走到老師面前問：“老師，這一題我不會做。”老師和藹地說：“哦，這一題應(yīng)該······”我恍然大悟。才發(fā)現(xiàn)，原來奧數(shù)還是一種培養(yǎng)人獨(dú)立思考能力的有效途徑。在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，也十分輕松。
做到難處時(shí)，我總會銘思苦想，等老師打上一個(gè)鮮紅的“勾”之后，我會欣喜若狂，因?yàn)�，這是我自己動腦筋想出來的，十分有成就感。反之，我就會垂頭喪氣，覺得十分失落。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不會那么心不甘、情不愿了，而是悄悄地喜歡上了奧數(shù)這種項(xiàng)目。
我可以從奧術(shù)中學(xué)會“在失敗中成長”，只一句至理名言。
有一次，我在“數(shù)與代數(shù)”這一單元，屢次失敗。但是，我不會在同一個(gè)坑中跌倒兩次，所以，我學(xué)會了在失敗中成長。
我還能從需要左思右想的奧數(shù)中得到快樂。
每一次，老師布置的奧數(shù)作業(yè)，我就會在星期一之前全部做完，
可是有一次，我認(rèn)為有一題的答案是一百九十七元，可老師偏偏說是九十七元，可我卻一直想不明白，所以，又去找老師辯論了一遍，可還是失敗歸來。我認(rèn)為現(xiàn)在的我，勇說出自己的見解，已十分的good了。
福建泉州晉江市重華中心小學(xué)六年級:姚珍妮
我最喜愛的一本書——《小故事大道理》
書，被人們稱為人類文明的長生果。
每一個(gè)人都會擁有各種各樣的課外書，也就是那些課外書不斷地給予我們知識，使我們成為知識分子，在“書海”中，你必定會有一本你最喜愛的書，而我最喜愛的書是《小故事大道理》那是一次媽媽帶我去書店買參考資料是看見的，當(dāng)時(shí)我把它拿到媽媽面前時(shí)，媽媽爽快地答應(yīng)了。就這樣，我獲得了這本書。
把書帶到家里后，我就開始貪婪的閱讀，我似乎不是在讀書，而是在幾區(qū)寶貴的精華。我認(rèn)真的讀著，直至夜幕降臨，我才停下手。不管是吃飯時(shí)，還是睡覺時(shí)，我依然書不離手。
聽一時(shí)大道理，不如看一分鐘小故事。常言道：“一句名言，激勵(lì)人生；一首好詩，陶冶性情；一個(gè)故事，改變一生。”智者說：“一沙一世界，一花一天堂，一滴水就可以折射出太陽的光輝，一朵花即能盡顯天堂的美好，一則小故事蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。”這些閃爍著智慧之光的小故事，或充滿啟迪，或溫情脈脈，或發(fā)人深省，或觸動人心。故事里有著學(xué)問，故事里有著智慧。一個(gè)小故事蘊(yùn)含了許多哲理，是成長路上的良師益友；一段段小經(jīng)歷折射了人類的真諦，讓我醍醐灌頂，了然一心。
《小故事大道理》讓我明白了人類心理的黑暗，在人類心的深處有一根叫貪婪的刺；連一個(gè)十二歲的女孩都不講信用。不過也有純潔，善良的心靈，如：唐山大地震，母親犧牲了自己，讓孩子活在世上；一位父親在孩子失足跌下深谷時(shí)緊緊護(hù)住孩子；一個(gè)小男孩的肩上有這里兩道深深的疤痕，常受到同學(xué)的排斥，而老師用善意打動人，讓男孩有了自信。
《小故事大道理》是一本妙趣橫生的故事書；一本行之有效的方法書；一本事半功倍的訓(xùn)練書；一本使人受益終身的成長書。他引領(lǐng)我走出心靈的迷茫困頓，獲得透徹的人身感悟，在成長的路上少走彎路，獲得一個(gè)又一個(gè)人生的輝煌！
安徽合肥肥西縣肥光小學(xué)五年級:姚逸凡
關(guān)于愛的作文：只要有愛
花開花落，葉茂葉落，草長草枯。
一切在我的眼中不敢多么艷麗都是那么無光。雨不知下了多久，我也不想知道到底下了多久。
拿起筆來，有問了問自己該寫什么，我有陷入了沉思。
花開得真美，我心中卻覺得暗淡無光。無意間為看見一條新聞而震顫，原來世上已經(jīng)稀有的“愛”還存在，我不覺得悲傷了，可心中還是為“青島玉樹”大地震而感到哀悼。一棟八樓高的住宿樓卻被那場地震給毀了，那無情的災(zāi)害，它可知道他不僅僅埋葬了一棟大樓那么簡單，他是埋葬了那些學(xué)生們（孩子們）如花的生命，那如煙花那般燦爛的理想，那些無辜的孩子們到底做錯(cuò)了些什么��！地震你可知道因?yàn)槟愕拇嬖诙屇切┫硎芸鞓�，回�?bào)社會、地球，感恩的人們，那些善良、純潔的人們而受到痛苦；因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)不僅擊垮了大廈，還擊垮了每個(gè)人“脆弱”的心靈；因?yàn)槟愕南�，不知讓人們高興了多久。
我要高聲地問你：“那些無辜而又脆弱的孩子們，到底做錯(cuò)了什么！為什么你可以毫不留情地傷害他們！幾百年來，你難道還是一如既往地再讓他們受傷、落淚嗎？…………你就沒有一點(diǎn)“愛”嗎？如果你沒有“愛”，那么我們會用我們所擁有的“愛”筑起一道比長城還要長，比黃河還要雄偉的“愛之墻”，將你打倒。”我們要傳遞這份“愛”，因?yàn)橛袗鄄艜忻魈�，�?yīng)為有愛才會有未來，應(yīng)為有愛才會有笑聲，“愛”她是不可戰(zhàn)勝的，我們要勇守這份“愛”！
將“愛”傳遞，地震無情人有“愛”。
茗海中學(xué)初一：田甜
愛的味道
回憶里飄過一絲熟悉的味道，暖暖的，有如愛的味道，喚起我記憶深處的感動，嘴饞的我吃慣了大姨做的飯。
從我記事起，我就整天跟在大姨后面。大姨總說我不聽話，因?yàn)槲页詵|西挑三揀四。我喜歡聽大姨用沙啞的嗓音數(shù)落我之后撲哧的笑聲，大姨舍不得罵我呀。我便借著大姨的疼愛放肆地成長著。
許多年來，最喜歡的還是大姨做的飯。喜歡在無人問津的生日時(shí)，吃大姨做的可以把我脖子纏好幾圈的長壽面；喜歡在挑剔早餐后，喝大姨親自為我做的合我口味的八寶粥……沒有鮮艷的顏色，沒有豐富的營養(yǎng)，沒有誘人的香味，沒有鮮美的味道，卻總發(fā)現(xiàn)里面的味道怪怪的，又難以忘懷。最愛的是那藍(lán)蛋黃的雞蛋。
小學(xué)時(shí)，我在大姨家寄住，大姨無微不至的照顧我，好像媽媽。“快吃！這是好東西！”每天早上大姨都因?yàn)殡u蛋數(shù)落我，可我偏偏和雞蛋不對眼。后來，我故意的為難大姨，我壞壞的笑著說：“我只吃藍(lán)蛋黃的雞蛋。”大姨真犯了難。從蒸雞蛋到煮雞蛋，從炸雞蛋到煎雞蛋，每天的餐桌上變換著不同的吃法。大姨總是心急地先剝開看看是不是藍(lán)蛋黃，每次總是同樣的結(jié)果，我笑著避過一難，而大姨卻是喃喃自語，想著究竟什么是藍(lán)蛋黃的。
后來，當(dāng)我漸漸淡忘這藍(lán)蛋黃的雞蛋時(shí)，浸泡了好久的茶葉蛋終于好了，大姨那雙有明顯被茶色浸泡的手端上一盤藍(lán)蛋黃的雞蛋，大姨像個(gè)孩子似的滿足地笑了。嚼著藍(lán)蛋黃的雞蛋，我笑著流淚。
以后的日子，餐桌上不再有變換的菜式，我也離開了大姨，可是我卻愛上了那每一道菜的味道，因?yàn)槟抢飪A注了對我的關(guān)心、包容和最深沉的愛，那就是那種最獨(dú)特的味道，令我永遠(yuǎn)記惦的味道�？邕^十四歲的檻，我終于明白，那愛的味道是我一輩子無力償還的。我想親情的形容應(yīng)該還包括平凡吧，它并不都是轟轟烈烈，有時(shí)就隱藏在某一細(xì)微處，需要你用一生去品讀，用一生來求證；它平凡的不會被你輕易地發(fā)現(xiàn)，就像洋蔥，一層層剝下，就會淚流滿面。
我最喜愛我的書
要說我最喜愛什么？那我一定大聲回答：“我的書！”
我小時(shí)候，媽媽給我買了一套繪本，書剛買回來，我就迫不及待地翻開來看。正如高爾基所說：我渴望讀書就像饑餓的人渴求吃到面包一樣。我就像他，一會就看完了。我還央求媽媽再給我書呢！從此以后，你在我家抬頭一望——書架、暖氣管、甚至床下，都可以看見那琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、堆積如山的書本。
我從書中體會到了兩種東西，一是平靜、二是歡樂。比如，有一天，我和媽媽鬧了矛盾，我氣呼呼的走進(jìn)我的房間，發(fā)現(xiàn)椅子上有一本書，我迅速翻開看看，很快就“進(jìn)入”書里了，書里的故事寫得多么生動呀！我的氣頓時(shí)就消了，我走出房間，給了媽媽一個(gè)親親。歡樂呢？誰都能想到，書里搞笑、有趣和幻想都能讓人變得又唱歌又跳舞的，咿咿呀呀。
我家每本書都是寶貝。那本《包公案》我看了一遍又一遍，可那上面沒有皺褶、沒有裂紋！不過有些書我在上面畫了點(diǎn)東西，我很愧疚，再也不畫了（大部分都擦了）。
如果過了幾十年、幾百年或幾千年，你問我喜歡什么？還是那句話：“我——最——喜——歡——我的——書！”
二年級:王宇飛
點(diǎn)評：文章很簡單易懂，小作者對自己在書上畫了東西感到愧疚，足以看出小作者對書的熱愛，但是老師認(rèn)為在書上記錄一些筆記是無傷大雅的，反而有助于自己對書的理解，書能陶冶人的性情，也能提高自己的文筆，希望小作者繼續(xù)努力。
透過文章能看的出來小作者對書的喜愛，已深入骨髓，老師很欣賞小作者的堅(jiān)持，對自己喜好的無限熱愛，因?yàn)橥鶊?jiān)持這件事是很難做到的，希望小作者能夠把看書當(dāng)做自己最大的樂趣，加油。
點(diǎn)評老師：孟祥琦
我依然愛著您——老師
她是二月的春風(fēng)，喚醒了大地，她是冬日里和煦的陽光，給人帶來一絲絲的暖意，她是初春的鮮花，綻放出最艷麗的笑容，她是一團(tuán)烈火，點(diǎn)燃了希望，燃燒著激情。
她，是那么的勤勤懇懇，那么的善良，那么的和藹可親。在我最苦難的時(shí)期，給了我莫大的關(guān)心與幫助。工作之余，時(shí)常與我交流、談心�？鞓肺覀円黄鸱窒�，悲傷我們一起分擔(dān)。有時(shí)，我會覺得她很啰嗦，一道題，一件事，一句話能一直重復(fù)。性子急的我，便總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，有時(shí)還會出言頂撞她。她只好用無奈的眼神望著我離去。
她給了我許多許多，而我卻給她帶來些什么呢？回想起來，我?guī)Ыo她的只有一次次的傷心與絕望。只會讓她憔悴的肩膀上再添加幾分壓力，只會讓她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上再多幾分愁容。
就在我們分開的那一刻，我的心情十分復(fù)雜，如同千萬根線纏繞在一起，怎么解也解不開。一時(shí)間，我思緒萬千，雖然我極不情愿，但是也沒有什么辦法。那時(shí)，我第一次感覺到離開是一件痛苦的事情，我的心在不住的顫抖。
我們距今已經(jīng)有幾年時(shí)間沒見過面了。我一向都好，但不知她近來可好。她看似堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)內(nèi)心很脆弱，有什么委屈、痛苦總是不向他人傾訴。每當(dāng)我路過那條熟悉的街道時(shí)，我都會想到她。想到她對我的諄諄教導(dǎo)，想到她對我的關(guān)懷，想到她那如花般的笑容……喚起了我的記憶，想起那一段段美好的時(shí)光。尋回了我與她的感情。
在這條寧靜的小道上，我仿佛看到了她的身影，但是又很快地消失在道路的盡頭，我想去追尋，可是，我又迷失了方向，我不知所措。心里一陣茫然。
如今，我有好多話想對她講，但又不知道從何說起，也不知道對她說些什么。我只好默默地祝福她！古人說：“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”可她對我的教導(dǎo)之恩，我去無以為報(bào)。但是我深深地知道：
那時(shí)的我，愛著她！如今的我，依然愛著她！將來的我，還會愛著她！
愛因?yàn)樵谛闹?/h3>
二零一五年八月十二日晚十一點(diǎn)，一場突如其來的爆炸，降臨在天津?yàn)I海新區(qū)，一條條無辜的生命，葬身于火海中，再也感受不到親人的關(guān)愛，永遠(yuǎn)地離開了人世�；蛟S痛苦的并不是這些無辜者，而是真正愛著他們的親人，父母含辛茹苦的將自己養(yǎng)大成人，到頭來卻是白發(fā)人送黑發(fā)人；丟下了或許還不懂是非的孩子，他們將永遠(yuǎn)得不到父母的關(guān)愛。前來救援的消防員，為了人們的安全，奮不顧身的沖向火海，結(jié)束了這場慘烈的“屠殺”，救出了幸存的人們，而自己，卻將生命的力量釋放到最后一刻，一個(gè)又一個(gè)地被抬出火場，醫(yī)護(hù)人員告訴記者，他們的肺都是黑色的，比常人還要明白的煙霧毒性的可怕，他們卻還是沖進(jìn)了火海，從中，還有僅僅十八歲剛畢業(yè)的年輕小伙和剛剛結(jié)婚的消防員戰(zhàn)士，他們的親人，是何等的痛苦，為了人們的安全他們是何等的無私……我們都應(yīng)該向消防員戰(zhàn)士們致敬，他們將永遠(yuǎn)的留在我們的心中。
當(dāng)一切都已是物是人非的時(shí)候，人們或許會埋怨上帝，為何要這般狠毒，即便是給予罪人的教訓(xùn)，似乎也太過殘酷了，他們都一命嗚呼了，而活著的人卻生不如死。不過這一切都是人們發(fā)泄的借口，所有人都清楚，造成悲劇的，是粗心的“惡人”。爆炸不久后，一望無際的廢墟中，彌漫著所有人撕心裂肺的痛哭，一切都是灰沉沉的，天空下起了大雨，所有人都在流淚，犧牲的消防員戰(zhàn)士和無辜的人們，請走好……
事故發(fā)生不久，世界各地的愛心人士，都紛紛趕來，給予遇難者幫助，無論是錢財(cái)還是力量。此時(shí)此刻，我們應(yīng)該靜坐，為光榮犧牲的消防員和無辜的人們哀悼，這是我們唯一能做的事。愛因?yàn)樵谛闹校蚁嘈�，在千千萬萬的愛心下，逝去的人們，也將開心快樂。愿所有的人們，帶起自己的愛心，盡我們所能，傾我們所有。
愿，逝者安息，生者永存。
六年級:ky
追求所在，至愛所在
在每個(gè)人的心靈深處，都有自己最執(zhí)著的追求。有時(shí)你不一定能找到它，不一定能感覺到它的存在，但它卻時(shí)刻觸動著你，指引著你，向你內(nèi)心憧憬的目標(biāo)不知不覺地靠近。直到有一天，因你遇到的事而感發(fā)，便忽地出現(xiàn)在了你的眼前，就像一顆耀眼的明星一樣閃耀在你心靈的天空。這時(shí)，你的理想便變得清晰起來。周總理之所以能提出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志，便是由于從小看到自己的祖國由于落后而挨打，看到自己民族所遭受的苦難，潛意識地在自己的心靈里埋下了“為中華之崛起而讀書”的志愿的種子，終被老師提問所喚醒，成了他一生堅(jiān)定不移的理想，并終生為之而奮斗不息。因此，追求不是一時(shí)心血來潮的沖動，也不可能一蹴即發(fā)，它是經(jīng)過長時(shí)間的醞釀積累形成的，是一個(gè)人一生的最愛。“三天打魚，兩天曬網(wǎng)“的人，是談不上什么追求的。
追求所在，是至愛所在，故能執(zhí)著。居里夫人把自己畢生的追求獻(xiàn)給了崇高的科學(xué)事業(yè)，她奉獻(xiàn)于科學(xué)，醉心于科學(xué)，不求回報(bào)，堅(jiān)守崇高的職業(yè)操守，為人類科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，執(zhí)著地追求。這就是一種潛意識地將追求變?yōu)樯翋鄣膶懻铡?/p>
追求所在，是至愛所在，故能堅(jiān)韌。這種韌性，有著“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海“的豪邁；有著”千磨萬擊還堅(jiān)勁，任而東南西北風(fēng)“的無畏。這種韌性是發(fā)自內(nèi)心的深沉，是生命中一種堅(jiān)強(qiáng)的理智。只有視追求為生命至愛的人才會擁有。
追求所在，是至愛所在，故無個(gè)人得失、利害所言。它是一種生命的需要，既沒有終點(diǎn)，也不會索取，只是一個(gè)方向，一個(gè)無限長遠(yuǎn)的生命歷程。人所要做的就是將這個(gè)歷程不斷地拉長，在歷程不斷拉長的過程中不斷地探索和奉獻(xiàn)。
至今，我還沒有真正感悟到自己的追求，深埋在心靈的理想之夢還未被喚醒。不過，我相信，在不遠(yuǎn)的將來，終有一天，這個(gè)夢會醒來，會指引我為自己生命的至愛奮斗終身的。因?yàn)�，我是深信：追求所在，就是至愛所在的�?/p>
愛在不言中
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已從那不懂事的孩童，變成已上高中的大孩子。
暮然回首，憶起往事的一點(diǎn)一滴。當(dāng)我們看到父母的那張臉時(shí)，是否會想起些什么？十六年的時(shí)光飛逝，父母的臉上早已布滿一條條皺紋。沒有了原來的美麗。那么這一條條皺紋代表著的又是什么？是這十六年來撫養(yǎng)我們的心酸。
小時(shí)候，每當(dāng)我們生病時(shí)日夜陪在身邊的是照顧我們的父母。他們無微不至的將我們養(yǎng)大成人，到了初中，我們每晚坐在寫字桌旁，往往身后會出現(xiàn)父母的影子。是的，父母每晚陪伴著我們，當(dāng)你累了，父母為你端上一杯水。當(dāng)你困了，父母為你鋪好床鋪，當(dāng)你因考試不及格而煩躁、困擾時(shí)，父母是你的精神支柱。他們永遠(yuǎn)在背后默默支持你，這種愛并不是一言一語能夠表達(dá)出來的，但是內(nèi)心卻能深深地感受到。
現(xiàn)在的我們總是為了一點(diǎn)小事和父母爭吵，總以為自己無論做什么都是理所當(dāng)然，是父母多管閑事。如果這么想那你一定是錯(cuò)誤的，父母管教我們，只因我們是他的孩子，這是一種嚴(yán)格的愛。
有一次，和母親談?wù)撈鹞磥�，母親對我說：“天下哪一個(gè)父母看到孩子每晚刻苦學(xué)習(xí)，那麼辛苦而不心痛呢？”沒有父母不希望孩子無憂無慮的長大，每天做自己想要做的事，但孩子沒出息長大受苦的是他自己。一陣微風(fēng)吹過，抬起頭望父母那日夜衰老的面孔時(shí)，我心痛了，是啊，父母希望孩子過得好，父母不管說什么，做什么，為的只是我們，這種愛是天下間最偉大的愛。
我們無法回報(bào)父母的愛，父母對我們的愛恩重如山。
有人說母愛如水，是莊重而溫柔的；父愛如山，高大而有威嚴(yán)的。那是深沉而又無私的愛。
一種語言，一行文字，一段故事，意味著什么？無數(shù)感慨，無數(shù)思緒，無數(shù)淚水，又象征著什么？是這世上最偉大最無私的愛。這種愛是不能用語言來衡量的，只是一場充滿心酸的愛，面對父母的愛我們無法描述。
愛在不言中。
高二:唯愛憶c
陌生的愛
當(dāng)我看到小悅悅事件的時(shí)候，我就猛地想起了我四年級的時(shí)候。
那時(shí)候已經(jīng)是大熱天了，知了趴在誰家墻頭不知疲倦地叫著。路上行人不少，但大多是陌生的面孔，也有流著汗微笑著的工人們正坐在工地里吃著飯，或是熱火朝天的聊著什么。
我背著書包頂著驕陽走在那條并不寬闊但看起來挺新的瀝青路上，我低頭正想著那張考試沒及格的試卷回家怎么交代，可能回家就是一頓好罵吧。
就是在這樣十分和諧的情況下，沒有一點(diǎn)點(diǎn)預(yù)兆，甚至一絲提示都沒有，厄運(yùn)就籠罩了我。
砰……
我就只是感覺到后腦勺傳來一陣千斤般的疼痛，然后身體失去了重心，在空中劃了個(gè)拋物線，最后跌落在路沿上。
那一剎那我覺得一切都完了，天空一下子黑暗了下來，仿佛就只剩下孤零零的我了……
突然，一雙粗大的手掌抓住了我的手，將我從地上抱了起來，我忍住疼痛，睜開了眼睛。抱著我的人是一個(gè)戴著安全帽的工人，他看見我睜開了眼睛，朝著我微笑了一下，然后把我背了起來，朝著醫(yī)院跑去。我的周圍還有許多陌生的面孔，還有好幾個(gè)工人把撞我的摩托車司機(jī)拽了下來……
我的眼眶濕潤了，眼淚不停地在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
……
小悅悅事件展現(xiàn)的是一幅道德淪陷的畫面，但是，不要忘記了，真愛是存在的！
高一:陳山力
點(diǎn)評：文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
文章內(nèi)容敘述不夠完整，對于例子的描寫過于簡單，建議小作者加強(qiáng)對文章的描寫，對細(xì)節(jié)的處理不要模棱兩可，表達(dá)要清楚明白一些更好。
點(diǎn)評老師：孟祥琦
深沉的愛
父愛，總是沉默的；父愛總是不善言行的；父愛，是深沉的，總是，把那份愛隱藏在心底，深深得隱藏著。——題記
有人覺得：“父愛是山呵護(hù)生命的火；父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛是燈。照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)我的一生。”但我覺得父愛是一顆大蒼天大樹，為我遮風(fēng)擋雨；父愛是一顆大樹，在失落時(shí)永遠(yuǎn)能依靠的大樹；
曾經(jīng)我不懂父親筆直的脊梁因何變得彎曲，不懂父親俊朗的面容因何變得憔悴與滄桑，不懂父親那滿頭烏黑的秀發(fā)因何變得斑白，不懂父親白皙的膚色因何變得黝黑，不懂父親光滑的手掌因何變得粗糙，不懂父親大半輩子為誰而辛勞......
直到六年級......
冬天的早晨，是寒風(fēng)凜冽的。一陣刺骨的寒風(fēng)吹在臉上好似刀刮一樣的疼，在車站等車去學(xué)校的我，在漫天大霧的環(huán)境下，我只依稀看見一個(gè)身影，正向我走來，在凜冽的寒風(fēng)中，那個(gè)身影有些不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是我的爸爸！清晰的看見他手中拿著一雙靴子，被寒風(fēng)吹過的雙手有些顫抖，當(dāng)他在艱難的雪地里為我穿靴子時(shí)，我清晰的看見父親頭上那一根根白發(fā)，父親的白發(fā)，在凜冽的寒風(fēng)中一次又一次地被壓倒卻又一次次堅(jiān)強(qiáng)不屈地挺立，那一次次的倒立中，我知道他是為了誰.....
那被不斷壓倒卻又堅(jiān)強(qiáng)不屈的挺立起的究竟是父親的心還是父親的白發(fā)？我配合地穿上了靴子，這時(shí)車子來了，來不及與父親道別，就被父親推上了車，上車后，我透過窗子，清晰地看見他努力笑著與我說再見，車漸漸地開遠(yuǎn)了，可我還依稀的看見他與我揮手，他的大衣在狂風(fēng)下徹底被屈服了，他的白發(fā)在狂風(fēng)中不斷的被壓倒。
那一刻，我分明看見了父親在嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心；那一刻，我忍不住流下了眼淚，卻又拭干不愿被別人看見。
父愛總是默默無聞的，無私的，不求回報(bào)的，不善于表達(dá)的愛，寓于無形之中的一種感情，只有用心感受才能體會到。
初二:薛蓮昕
愛的天平稱
總以為天平是平衡的，不在那一邊稍稍垂落或翹高。天平永遠(yuǎn)沒有平衡的那一天，總有一邊會比另一邊重一克。
一聲啼哭打破了夜晚的安寧，一個(gè)小生命隨著家人的期待誕生了，他就是我的弟弟。
自弟弟出生后，父母的愛便全部傾注給力他。有好東西，父母首先想到他，其次是我。我和他爭吵，父母首先安慰他，其次是指責(zé)我。他想要的父母盡量滿足他，而我，卻以一句“你已經(jīng)長大了”回絕。
也許是因?yàn)槲冶人罅肆鶜q，我和他的性格處處不合。又一次爭吵，父母再一次指責(zé)我應(yīng)該讓著他。我沒有辦法，我也很想不跟他吵，生活中許多小事我盡量讓著他。宰相肚里能撐船，但我不是宰相，我的耐量有限，無法忍受他多次肆意的胡作非為。
父母的愛有限，他們始終不是圣人，永遠(yuǎn)無法讓愛的天平稱平衡，總有一邊會很重，而另一邊會很輕。在弟弟之前，我比他早六年誕生在這個(gè)世界，比他多享受了六年的愛。六年前，愛的天平稱傾向我這邊；六年后，愛的天平稱多傾向弟弟這邊。但我始終比他多了六年享受愛的機(jī)會。
把心中的怨恨、不滿和不平衡都吹進(jìn)氣球里，然后把它戳破，氣消了，愛依然停駐。身為家中老大的你和我，無法改變這一事實(shí)，那就把自己的愛奉獻(xiàn)給天平稱的另一邊。愛的天平稱，即使父母的愛平衡了，還有天平的一邊給予另一邊一克的愛。。。。。。
愛的天平稱永遠(yuǎn)沒有平衡的一天……
初一:陳雨欣
點(diǎn)評：文章的角度很特別，有種孩子般特有的任性，雖然在結(jié)尾部分有一部分是在敘述小作者自我的心理安慰，想小作者的這種想法，一般的小孩子都會有，但小作者用其可愛活潑的語言將自我的心理過程描寫的很生動，難能可貴。
第一句話就不夠通順，第一段兩句話稍顯重復(fù)，建議可以刪掉其中一句，會是文章簡潔明了許多。
點(diǎn)評老師：孟祥琦
愛國的作文：中國，站起來了
愛國的作文：中國，站起來了
布衣上斑斑的血跡，城樓上刺目的槍眼，書本上屈辱的歷史------六十年前的中國，被所謂的列強(qiáng)，肆意踐踏。
1949年10月1日，毛澤東主席在北京天安門城樓上，向全世界莊嚴(yán)且驕傲地宣布：“中華人民共和國中央人民政府，已于今日成立！中國人站起來了！”全國人民舉國歡慶著這一時(shí)刻的到來。
有人說：一個(gè)人如果沒有脊梁，就不會站立行走；一個(gè)國家如果失去了脊梁，則只能屈服在別人的腳下，匍匐爬行。
曾幾何時(shí)，上街購買食品也是需評票領(lǐng)取的。在那樣一個(gè)憑證供應(yīng)的年代，能穿上一件新衣，吃上一口瘦肉，對于一個(gè)孩童來說，都是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢想。六七十年代的物資極為匱乏，一塊小小的紅糖或豆腐乳，都成為孩子們分享的零食。而那津津有味的吃相，絕不亞于現(xiàn)在孩子吃到最新零食的興奮程度。而現(xiàn)在，蘇果超市隨處可見，食品架上玲瑯滿目，甚至打個(gè)電話，就能吃上還是熱騰騰的比薩。紅糖、豆腐乳這些曾讓老一輩人當(dāng)作寶一樣的食品，早已被肯德基、麥當(dāng)勞這些新新“面孔”取代。
災(zāi)難，可以埋滅大好山河，可以摧毀人們身軀，但不可能擊潰信念和勇氣，堅(jiān)定如山的信念與毫不畏懼的勇氣。xx年5月12日，這個(gè)讓所有中國人都無比痛心的日子。不知有多少人在這場突如其來的災(zāi)難中失去了摯親。中國人被困難嚇倒了嗎？不，他們沒有！中國人在苦難中站了起來！時(shí)隔不到三個(gè)月，中國舉辦了令世界震驚的無與倫比的29屆奧林匹克運(yùn)動會。比賽場上，中國運(yùn)動健兒們用他們矯健的身姿，自信的雄風(fēng)，向各國人民展示我們中國人的堅(jiān)毅精神。告訴全世界人民，中國人，不再是60年前的“東亞病夫”，而是以勝利者的身份向世界宣布：中國人，站起來了！
過去的60年，中國改變了許多。今天，他可以與英國、美國這些曾經(jīng)的列強(qiáng)互相交流、學(xué)習(xí)。他可以驕傲地說：中國，站起來了！
愛國的作文：愛國者榮殃國者恥
愛國的作文：愛國者榮殃國者恥
文摘：這些愛國志士雖然已經(jīng)離我們而去了，但他們的名字將被千秋萬世所銘記。因?yàn)樗麄儗ψ鎳娜淖尯笕擞肋h(yuǎn)不能忘記。
放眼望去，我們的祖國母親正以嶄新的英姿屹立在世界的東方。追述歷史，華夏五千年?duì)N爛文化展現(xiàn)眼前。這一幕幕是無數(shù)的愛國者用他們的愛國激情造就的這一切，是千千萬萬的中華兒女用滾燙的熱血澆鑄的史冊。。回朔過去，展望未來，怎能不讓人心潮澎湃，思緒起伏！
愛國英雄岳飛曾經(jīng)說過："以身許國，何事不敢為？"為此，岳飛的母親在他背上刻了"精忠報(bào)國"四個(gè)大字。他的一生也確實(shí)做到了精忠報(bào)國；愛國科學(xué)家錢學(xué)森，被譽(yù)為導(dǎo)彈之父，美國人說他抵百萬雄師。但他卻拋棄高官厚祿的利誘，在新中國成立后，，毅然回到祖國投身于導(dǎo)彈研究中；"人不能有傲氣，但不能無傲骨"，在革命黨統(tǒng)治時(shí)期，愛國作家朱自清寧死也不吃美國送來的救濟(jì)糧，因?yàn)樗肋@是一種恥辱，是對中國人的一種歧視……這些愛國志士雖然已經(jīng)離我們而去了，但他們的名字將被千秋萬世所銘記。因?yàn)樗麄儗ψ鎳娜淖尯笕擞肋h(yuǎn)不能忘記。
的確，我們的祖國曾經(jīng)有過輝煌，但也有過刻骨銘心的恥辱史，這一切已經(jīng)被一個(gè)歲月的見證人--歷史無聲無息的記載了，想抹也抹不掉。我們不能忘記，：清朝末年，清政府腐敗無能，外國列強(qiáng)趁機(jī)入侵，侵略者們用中國人發(fā)明的火藥轟開了中國的大門，戰(zhàn)敗的中國只好在中國人自己發(fā)明的紙上寫滿了無數(shù)屈辱的條約，從此，中華民族遭受到空前浩劫。人民生活在水生火熱之中，這一切都應(yīng)該歸罪于清政府的迂腐無能，而以慈禧太后為首的賣國賊卻喪權(quán)辱國，禍國殃民，割讓土地，出賣主權(quán)。使中國處于風(fēng)雨飄渺之中。我們要永遠(yuǎn)記住他們，讓子孫后代知道他們，唾罵他們。