關(guān)于感悟的作文900字(5篇)
關(guān)于感悟的作文：思·路
思，就是思索；路，便是人生之路！有時(shí)候，我一個(gè)人發(fā)呆的時(shí)候，就有一種冥冥中感覺(jué)，想要思索人生的道路。笨，是我的代名詞，我曾經(jīng)這么寫(xiě)我自己，“一川南水向東，兩岸綠柳隨風(fēng)。命中注定愚鈍，志若流性如柳。”可我從沒(méi)有真正意義上的在乎，因?yàn)槲蚁嘈�，只要努力就可以超�?ldquo;笨”界限……
“笨”，這個(gè)詞很好，因?yàn)槲矣凶灾鳎?ldquo;思”，這個(gè)字更好，因?yàn)槲夷懿桓蕢櫬洹５皇且晃兜谋寂�，沒(méi)有正確的方向，不行，可能會(huì)越跑越遠(yuǎn)，越做越錯(cuò)。
所以，我對(duì)人生的思索的切入點(diǎn)就是“方向”！
“人生重要的不是所在的位置，而是所朝的方向”！很多人常常埋怨上天不公，認(rèn)為努力之后只留下一身的臭汗，一陣陣?yán)滹`颼的冷落，但其實(shí)不是如此。努力，要有方向的努力，上天只看有效的努力，正確的努力，正如磁通量不只是看磁感線強(qiáng)弱、面積，還有一個(gè)常常被世人遺忘的夾角，決定有效面積。其實(shí)夾角就決定磁感線強(qiáng)弱的方向，決定它們是以怎么的方式穿過(guò)那個(gè)小小的圈圈，如何穿過(guò)那個(gè)小小的窗口。
方向，決定了結(jié)局。如果你有一天發(fā)現(xiàn)自己的方向錯(cuò)了，那就停下你忙碌卻無(wú)意義的腳步，那本身就是一種進(jìn)步。走人生的路，就像是掌舵開(kāi)船，掌握方向比啟動(dòng)引擎更難，難得多得多！所以請(qǐng)走一步看一步，走一米量一次，不要走過(guò)了頭。
為了更清晰地表達(dá)，我用一個(gè)示意圖，詮釋方向的重要！那個(gè)1點(diǎn)表示起點(diǎn)；紅點(diǎn)表示終點(diǎn)。那條耀眼輝煌的紅線，就是走向終點(diǎn)最快的距離，是人生的捷徑，但鄙人認(rèn)為，那是不可能走的一條路，itisalegend！一般人只會(huì)走其他迂路，如1——2，從圖中看出，一開(kāi)始1點(diǎn)與紅點(diǎn)距離越來(lái)越近，但過(guò)了藍(lán)線之后，就離紅點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)了，意味著要再找一個(gè)能離紅點(diǎn)更近的道路，所以2——3，就越來(lái)越近了，過(guò)了藍(lán)線又開(kāi)始遠(yuǎn)離！以次類推，人就會(huì)離紅點(diǎn)越來(lái)越近，但如果走錯(cuò)了方向，就會(huì)與紅點(diǎn)望其向背了，可人總是因?yàn)槟撤N原因，就走有意無(wú)意地離開(kāi)了那個(gè)終點(diǎn)……但沒(méi)一個(gè)人可以到達(dá)紅點(diǎn)，就看誰(shuí)最接近紅點(diǎn)，誰(shuí)就擁有更大的光輝！
當(dāng)然，人生不會(huì)是直線，所有的直線也只是最最理想化的道路而已！
所以希望落后的同學(xué)不要放棄，走自己的路，看好自己的方向，總有人會(huì)走歪；希望牛的同學(xué)不要得意，希望下一個(gè)走歪的人不會(huì)是你……
上海市光明中學(xué)高三：方榮逵
關(guān)于感悟的作文：快樂(lè)
快樂(lè)是什么？不同的人會(huì)有不同的理解，會(huì)賦予快樂(lè)不同的含義。有人說(shuō)：“家和萬(wàn)事興就是快樂(lè)。”有人說(shuō)：“有了親人就有了快樂(lè)。”也有人說(shuō)：“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人也是一種快樂(lè)。”……他們說(shuō)的都不錯(cuò)，但我覺(jué)得，其實(shí)有時(shí)候坦然面對(duì)失敗也是一種快樂(lè)。這是我從一位陌生人的身上感受到的。
清楚的記得事情發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日。
那天上午，我正在參加蘇州市的拉丁舞比賽。面對(duì)那上千個(gè)高手如云的參賽對(duì)手，我并沒(méi)有感到膽怯與慌張，而是信心十足，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我全力以赴，一定不比他們差。一定能在參賽組中拿到第二名的好成績(jī)……比賽已經(jīng)開(kāi)始了一段時(shí)間了。功夫不負(fù)有心人，前幾首曲子完美的結(jié)束了，可就在最后一首曲子中，其他的參賽者誤與我和我的舞伴相撞，導(dǎo)致我不僅差點(diǎn)摔跤，還使我和我的舞伴在之后的比賽中完全沒(méi)有跟上音樂(lè)……這次的大失誤，導(dǎo)致我們只得到了第三個(gè)名次。望著遙遙領(lǐng)先的伙伴，一股酸意涌上心頭。
那天下午，我整個(gè)人像丟了魂似的，精神沮喪地坐在小河邊，呆呆地望著河水。不久，一個(gè)大人帶著小孩來(lái)了，看樣子是來(lái)釣魚(yú)的。他們先只是在草坪上玩了一會(huì)兒，你追我趕的，朗朗的笑聲劃破了原本比較安靜的天空。傳到我的耳朵里，讓我忍不住再多看他們一會(huì)兒。釣魚(yú)了，大人將魚(yú)鉤拋向河里，鎮(zhèn)定地坐在岸邊，而小孩則頑皮地東瞧西看，問(wèn)上問(wèn)下。時(shí)間過(guò)的很慢很慢，可直到快黃昏時(shí)，他們竟一條也沒(méi)釣到。很明顯，小孩的嘴翹得高高的。而他爸爸呢？興奮的吹著口哨，夕陽(yáng)把他的臉龐染成了幸福的紅色。小孩覺(jué)得很疑惑，便問(wèn)他爸爸為什么沒(méi)釣到魚(yú)卻如此高興，他爸爸帶著哼腔，大聲的回答：“因?yàn)槲裔灥搅艘惶斓目鞓?lè)，一天的自在呀！雖然沒(méi)有釣到魚(yú)，但換一方面想，我卻收獲了一份甜蜜，這份甜蜜，可是一萬(wàn)條魚(yú)也抵不上的��！~~”
換一方面想？這位大人的話，頓時(shí)有點(diǎn)讓我茅塞頓開(kāi)。是啊，即使沒(méi)有成功，在失敗中，也能收獲到對(duì)我們有利的信息。仔細(xì)想想，這次的比賽因?yàn)橄嘧捕e(cuò)音樂(lè)，退一步想，我對(duì)音樂(lè)還不是很熟，還應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)，多練練，也表示我當(dāng)場(chǎng)的應(yīng)變能力還不夠好。
其實(shí)，在我們失敗的時(shí)候，不要總?cè)ハ氤晒Φ暮锰帯Ｊ∫灿惺≈械目鞓?lè)，因?yàn)樵谑≈校憧梢韵硎艿匠晒λ荒芨惺芎腕w驗(yàn)到的道理和歡樂(lè)！！
江蘇省太倉(cāng)市第二中學(xué)初一：鄭淑婷
關(guān)于感悟的作文：愛(ài)的名字你來(lái)起
愛(ài)都代表著不同的意義，父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的；朋友的愛(ài)是純潔的；我們幫助貧困的人的愛(ài)是真誠(chéng)的……作為學(xué)生的我們，有一種愛(ài)像蠟燭一樣，照亮我們?nèi)松牡缆?hellip;…
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已到了六年級(jí)，至今還有一片葉子烙在了我愛(ài)的手冊(cè)里……
那是幾年級(jí)我已忘卻了，只知道那是我平生數(shù)學(xué)第一次考了81分。我發(fā)到考卷時(shí)，閉上了眼睛，想象著睜開(kāi)雙眼的那一剎那，考卷上紅紅的字體是一個(gè)幸運(yùn)的數(shù)字，但并沒(méi)如我所愿。錯(cuò)的全是應(yīng)用題。我心里想：“要是我應(yīng)用題不被扣分，那有多好��！如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)認(rèn)真檢查，不被那些可惡的應(yīng)用題給擊垮。可惜時(shí)光不能倒流，我只能停在這一刻。”“叮鈴鈴”終于下課了，可數(shù)學(xué)老師卻叫我去辦公室一趟，我的心里有一種不祥的預(yù)感，想道：“老師叫我去辦公室干什么呢？到底有什么事？我會(huì)不會(huì)被老師罵呢？”我臉色蒼白，卻還是拖著沉重的步伐進(jìn)了辦公室。
結(jié)果，迎來(lái)的不是一頓罵，而是親切的一句話：“呂婷，這次考不好不要緊，下次再接再勵(lì)就行啦，老師相信你，一定會(huì)考得更好的。”聽(tīng)了這番話，我不由自主地想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您的鼓勵(lì)，讓我更有勇氣面對(duì)以后的考試，也讓我更加相信自己！”
時(shí)光又退回到今天，我到現(xiàn)在還是對(duì)小刀感興趣，便經(jīng)常拿來(lái)玩，在我愛(ài)的手冊(cè)里也有著紅紅的印記……
記得那是個(gè)炎熱的夏日，一吃飽飯，便對(duì)同學(xué)的小刀感了興趣，邊東摸摸，西碰碰，結(jié)果鮮紅的血從我的手中流了出來(lái)，也從我的心中流了出來(lái)。我的同學(xué)連忙把我送到醫(yī)務(wù)室，我在那等了一會(huì)兒，結(jié)果醫(yī)生冷冰冰地說(shuō)：“可能要縫！”我聽(tīng)了，心中忐忑不安，想哭卻哭不出來(lái)，只能硬咬著嘴唇忍住，這時(shí)我們的班主任劉老師趕到了醫(yī)務(wù)室，有點(diǎn)抽泣地說(shuō)：“呂婷，沒(méi)事吧？是別人給你弄的嗎？”我低聲的回答說(shuō)：“是我自己不小心弄到的，沒(méi)事兒！”但我的心中卻不是這么想的。怎么可能沒(méi)事兒呢？劉老師打電話給我母親，叫她來(lái)接我，我上車(chē)的那一瞬間，心中那鮮紅的血，已變成了溫暖的陽(yáng)光……
愛(ài)的名字有許多，不過(guò)這個(gè)愛(ài)一定要您來(lái)起……
關(guān)于感悟的作文：有感于拔河一事
周四下午，各班熱情高漲的來(lái)到操場(chǎng)觀看比賽，我們班和各班依次比賽，采取淘汰制。由于班主任是體育老師，賽前講了不少拔河的小技巧，于是，我們都認(rèn)為勝券在握，老班自信地說(shuō)：“我們盡頭三甲很容易”。 拔河開(kāi)始了，我周?chē)耐瑢W(xué)都嘶聲吶喊，堪比世界杯的球迷們，而參賽的隊(duì)員們也是用盡渾身力氣，面紅耳赤，大汗淋漓。我卻情緒不高，只是一場(chǎng)解壓的小比賽而已，無(wú)激動(dòng)可言。然而，我們班的成績(jī)卻并不理想，輸了好幾場(chǎng)，眼看著周?chē)耐瑢W(xué)從信心滿滿,熱情高漲，最后變成了像戰(zhàn)敗的公雞一樣垂頭喪氣。 等到我們班和七班比的時(shí)候，在關(guān)鍵時(shí)刻，七班竟然偷偷多上了兩三個(gè)隊(duì)員，必然，我們輸了，那些親眼目睹這種惡劣行為的“志士仁人”自然按耐不住，班長(zhǎng)和一些同學(xué)便和七班的人起了爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)吵起來(lái)，吵得面紅耳赤，什么淑女，什么紳士，統(tǒng)統(tǒng)不要了，我聽(tīng)著周?chē)娜肆x憤填膺的指責(zé)七班的人有多變態(tài)，我看著同學(xué)們像在奧運(yùn)會(huì)上受了氣的國(guó)家人民一樣，覺(jué)得有些可笑，他們看我若無(wú)其事的樣子，都說(shuō)：“你依然還是那么淡定”。兩個(gè)班起了爭(zhēng)執(zhí)，連校長(zhǎng)，兩個(gè)班的班主任都驚動(dòng)了，紛紛出面調(diào)解，于是，也就都散了，我以為這件事就這么結(jié)束了，結(jié)果，第二天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。 周五到了學(xué)校，課堂上十分亂，各文化課老師都感到了異樣，來(lái)找老班反映。整個(gè)一天，似乎每個(gè)人都懷著一種“民族危機(jī)感”，一小幫一小幫的人聚在一起，神色緊張，一打聽(tīng)，才知道，原來(lái)要打群架，朋友神色慌張地說(shuō)；“七班都找來(lái)外校的人了，我們班男生才去了七個(gè)，聽(tīng)說(shuō)，連女生也不放過(guò)，下午，你早點(diǎn)走吧”。我對(duì)這話也是半信半疑，卻絲毫沒(méi)有恐懼感，到有一股大將風(fēng)范。 下午，臨放學(xué)前，老班在講臺(tái)時(shí)“聲淚俱下”的講了一個(gè)小時(shí)，不由得讓我想起了張學(xué)良、楊虎城勸蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的事例，好像，我們就是那個(gè)頑固，不開(kāi)竅的蔣介石一樣，當(dāng)時(shí)，他說(shuō)了一句我至今還記憶猶新的話，“馬上就要中考了，你們還為這種小事影響心情，影響學(xué)習(xí)，孩子們，我不愿意讓別的老師覺(jué)得，我體育老師教出來(lái)的孩子只會(huì)打架。”老班真的讓我很感動(dòng)，因?yàn)椋也粌H看見(jiàn)了一位老師，更是一位看見(jiàn)自己孩子走上歧途，滿懷焦急的父親。 那天的群架終究是沒(méi)打起來(lái)，這場(chǎng)風(fēng)波終于落下帷幕，但讓我體會(huì)到的卻不止一點(diǎn)，有種不以物喜，不以己悲的廣闊心胸，有種為人處事的謙和，由中公平誠(chéng)信的競(jìng)爭(zhēng)，還有班主任對(duì)我們深深的愛(ài)。
高一:鄧明靜
關(guān)于感悟的作文：人生的光影變化
一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，卷起千堆雪時(shí)更令人心動(dòng)；一個(gè)故事，絕處逢生處才有驚心動(dòng)魄；一種人生，唯有光影變化才叫完整。
人總是討厭苦難，害怕挫折，甚至逃避，有時(shí)因?yàn)橐淮侮幱�，而忘了陰影身后的光亮，忘了�?jīng)歷苦難后是會(huì)迎來(lái)燦爛的新的一天的，從而跪倒在陰影前，斷送了自己的一生。但，月圓亦有月缺，此事古難全，有花的綻放亦代表著花的凋零，人生本來(lái)就應(yīng)是光與影的交錯(cuò)，幻想只有光亮的終究只是幻想，極少或幾乎沒(méi)有一個(gè)人不會(huì)遇到陰影，只是要記住，月亮的背后是陰影，人生的陰影過(guò)后是光亮，人生本來(lái)就是有苦有樂(lè)。
于是，我們要學(xué)會(huì)在人生的光影變化中找到自我，活出自我，在光亮處揮灑人生的成功與喜悅，在陰影處反省自己的失敗與錯(cuò)誤，做到寵辱不驚。毋庸置疑，更多時(shí)候我們會(huì)因?yàn)槿松年幱岸允ё晕遥粲艄褮g。
學(xué)會(huì)走出陰影，我們要勇敢抬頭向前看，活在現(xiàn)在，期待未來(lái)�；蛟S曾經(jīng)歷過(guò)失落的痛楚，但我們無(wú)需把悔恨的舊夢(mèng)重拾。只是徒增傷感罷了。既然秋天的落葉早已消融在我們生活的大地，化作滋養(yǎng)生命之樹(shù)常青的甘乳，又何必再去尋尋覓覓那份感傷的情懷？面對(duì)歲月之輪永不停歇的步履，沉浸往事只能傾斜心靈的天平，尋覓過(guò)去的苦痛只能拾回塵封的陰影而錯(cuò)失了走向光亮的機(jī)會(huì)。走出陰影，迎接你的便是那耀眼的光亮。記住，有時(shí)轉(zhuǎn)身，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身后一地陽(yáng)光。
人，即使處于陰影中也要不懈奮斗，不放棄找尋光亮的機(jī)會(huì)。因?yàn)�，影子的背后不就是光亮嗎。站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：杜甫雖”長(zhǎng)夜沾濕“”布衾似鐵“卻依然”民間疾苦，筆底波瀾“，吟誦出”大庇天下寒士“的千古絕唱；深居高堂又幾度罷黜的蘇東坡，人生的酸甜苦辣一一盡染，如此才子方能讓后人在其名言佳句中醒悟真諦；雙目失明、雙耳失聰?shù)呢惗喾野l(fā)出“我要勒住命運(yùn)的喉嚨”的壯語(yǔ)，譜寫(xiě)出不朽的《英雄》樂(lè)章。陰影沒(méi)有讓他們沉淪，反而造就了他們的不朽，那是因?yàn)樗麄冊(cè)陉幱爸姓业搅斯饬粒w會(huì)到了人生本該有笑有淚，有苦有樂(lè)。
人生是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪，人生是一支優(yōu)美的曲子，但痛苦也是他必不可少的一個(gè)音符，人生是一個(gè)個(gè)美麗的交錯(cuò)，有時(shí)失意，亦有時(shí)歡笑，苦樂(lè)相伴，正如光影相隨，有光亮了必定有了陰影，光影變化，痛并快樂(lè)著。
同安一中高二：燕紅