關(guān)于奉獻的作文(10篇)
奉獻精神如此偉大——觀《英雄兒女》有感
看完電影《英雄兒女》，一個鏡頭時常浮現(xiàn)在眼前：硝煙彌漫的高地。面對漫山遍野往上爬來的敵軍，志愿軍戰(zhàn)士王成怒目圓睜，對著報話機，大聲呼喊：“為了祖國，向我開炮！”我軍指揮員為之震驚、激奮。接著大炮齊射，在滾滾濃煙中，王成興奮喊著；“打得好，再近一點！”大炮繼續(xù)轟鳴，為英雄唱著贊歌。
好個“為了祖國，向我開炮”，開炮，意味著粉身碎骨，但為了祖國這一崇高目標(biāo)，王成心甘情愿。這里沒有一點私心雜念，真可謂“生命誠可貴，祖國價更高。”正是有了這種精神的鼓舞，散居在世界各地的科學(xué)家、專家、學(xué)者如水流千里歸大海，紛紛回歸祖國，與祖國同甘苦共患難，為四化大業(yè)出謀劃策，貢獻力量。
看了電影后，深為王成的形象所感動。他使多少人受到教育，也使多少人懂得應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)、工作和生活！
當(dāng)人們在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到困難時，當(dāng)人們有畏難情緒時，想到王成的光輝形象，就鼓足了勇氣。王成能面對死亡的威脅，喊出“向我開炮”的呼聲，那么日常中的小小困難就不能克服嗎？
改革、開放的新時期，更需要王成的獻身精神。愿每個人都象王成那樣，發(fā)揚“為了祖國，向我開炮”的精神！王成的精神永存王成的精神永遠激勵人們奮進！
關(guān)于感動的作文：奉獻出的“感動”
從前有一個男孩兒因為年紀(jì)小沒有大人的陪同下獨自一人在大馬路上玩耍，結(jié)果出了車禍，雙腿被截肢，他成了一個殘疾人！從此再不能站立行走，自由自在的和別的小朋友玩鬧嬉戲了。他的家人幾乎每天都在陰影里生活，看不到一絲的希望，只能給小男孩更多的照顧。而小男孩也似乎長大了許多，自從自己坐上輪椅的那一刻，他就感覺到自己和其他的小朋友不同，盡管只有七歲，卻總是幫父母做些力所能及的事，想方設(shè)法替父母分擔(dān)痛苦，哪怕是一件生活中再平凡不過的小事。當(dāng)然，小男孩也經(jīng)常幫鄰居家的老人干一些事，所以他很受村里人的歡迎，同齡的小伙伴也毫無嘲笑的意思，經(jīng)常有些多小朋友來找他玩，給他快樂。于是，小男孩在這樣愛別人和被別人愛的環(huán)境中生活了好幾年。男孩也知道別人對自己包容和鼓勵。
那一天是母親節(jié)，男孩準(zhǔn)備到花店買一束康乃馨送給媽媽，可是花店沒有開門。小男孩很失望。在失望之余，小男孩準(zhǔn)備這一朵康乃馨送給媽媽。于是，他找來了幾張彩色的卡紙，準(zhǔn)備疊一朵“彩虹康乃馨”，給媽媽一個驚喜。小男孩對照著書上的做法一步一步的做，剪紙，量尺子……每一步都做得十分認真，每一步都包含了他對媽媽濃濃愛……
當(dāng)小男孩將自己的心血送到媽媽的眼前時，天真的笑著，而媽媽一邊笑，一邊留下了眼淚，是幸福的眼淚。
事實上,那朵康乃馨做得很糟糕，而媽媽本來想故意裝感動，她不想讓男孩失望，結(jié)果，當(dāng)他看到男孩純真的笑容時，自己卻被真正的感動了，媽媽沉浸在了幸福之中……
“感動”是與人交往時的一種心緒，它需要真誠與愛來灌溉才能長大，最后開出愛的花朵，點綴每一個人的人生。
六年級:王亞晨
感恩、責(zé)任、奉獻演講稿
今天的演講主題很好，“感恩、責(zé)任、奉獻”，我想，其內(nèi)在有一種深層的邏輯關(guān)系。感恩于責(zé)任，報恩于奉獻，在承擔(dān)責(zé)任中感恩，在學(xué)會感恩中奉獻。
感恩是一種處事哲學(xué)，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學(xué)會感恩就學(xué)會了一種哲學(xué)。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。
感恩是一種生活態(tài)度，是健康人格的表現(xiàn)。感恩說明一個人對自己與他人與社會的關(guān)系有著正確的認識。學(xué)會感恩就學(xué)會了一種生活態(tài)度，透明而潔凈的心是快樂所在。
奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會發(fā)展和進步的速度越快，國家就越富強。因此，奉獻是愛國主義的一種體現(xiàn)。
如果沒有一份對自身生命的珍重，對他人命運的尊重，對社會發(fā)展的強烈的責(zé)任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經(jīng)驗，她們身上的一個共同特點，就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業(yè)中實現(xiàn)人生的價值，同時又著眼現(xiàn)實，做好力所能及的事，自覺奉獻，努力成為有益于社會的人。
同志們，在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責(zé)任、奉獻，這座精神的“金字塔”不能傾斜，對于今天的你們來說，無論是實現(xiàn)自己的理想抱負，還是擔(dān)起肩負的責(zé)任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質(zhì)，都需要注重養(yǎng)成，自覺踐行。只有懂得感恩，學(xué)會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領(lǐng)會責(zé)任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠和團結(jié)。
同志們，畢業(yè)之際，你們對家長心存感激，你們對老師心存感激。今天我要特別強調(diào)的是，老師也非常感謝你們，當(dāng)教師踏上三尺講臺的那一刻起，就在享受著教育帶給我們的快樂，它讓我們有那么多的機會體會成功和挫折�？粗�(jīng)默默無聞的學(xué)生在自己的“點撥”下，成為學(xué)習(xí)中的強者，怎能不快樂？看著小女生敢跟自己為一個見解爭論不休，怎能不暗自欣喜？看著自己在學(xué)生的作業(yè)上寫下一句句鼓勵的話，畫出一個個滑稽的表情臉譜，怎能不喝彩？看著畢業(yè)后的你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰？
企業(yè)也非常感謝你們。首先，感謝你們對公司的信任；其次，在這幾年，每一年的學(xué)力長進，豐富多彩的社會活動，你們的風(fēng)采，你們的一系列成績，給公司增添了光彩，給社會各屆留下了深刻的印象。第三，在運用新技術(shù)中要感謝你們的探索精神和實施的緊密配合。
同志們，從現(xiàn)在起，你們已不再只是愛的接受者，也應(yīng)該是施愛者，應(yīng)從一個被全面關(guān)愛著的年輕人成為能釋放愛心的社會人。期望你們懂得感恩，學(xué)會奉獻，響應(yīng)時代的召喚，揚起青春的風(fēng)帆，以滿腔的熱情，去開拓，去創(chuàng)造，去擁抱無窮的希望。
關(guān)于奉獻的作文：無私奉獻的何啟賢
7月9日，我們在老師的帶領(lǐng)下，參加了一個長達7天的北京夏令營活動。在這7天當(dāng)中，涌現(xiàn)出了許多助人為樂的事。其中，令我印象最深的就是發(fā)生在何啟賢身上的一件事了。
那一天，我們坐著大巴前往天文館參觀。在車上，每一個人都有說有笑，車上聲音雜亂，唯獨有一個人在默默地為我們服務(wù)著，他就是何啟賢。只見他手里提著一個環(huán)保袋，彎腰撿起地上的垃圾，有時還用腳把廢瓶子踩扁，再放進他手里提著的環(huán)保袋里，就這樣，他一個又一個的撿，再一個又一個的踩。有的人說：“他怎么這么傻�。�”有的人說：“他可真臟��！竟敢撿起這么臟的垃圾！”還有的人說：“撿什么撿��！真是個臟人，難不成你還要把這些瓶瓶罐罐，破銅爛鐵拿去賣不成？”可他卻一言不發(fā)地一直撿著垃圾，看到這里，我深深地被感動了。
是啊，如果我們每一個人都能像何啟賢那樣無私奉獻，自覺保護周圍的環(huán)境，那我們這個世界就會變得更加美好！
愛國作文：講“奉獻”是共產(chǎn)黨員的崇高職責(zé)
愛國作文：講“奉獻”是共產(chǎn)黨員的崇高職責(zé)
自開展以“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的共產(chǎn)黨員先進性教育活動以來，我通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和參加廳里舉辦的支部書記、單位負責(zé)人培訓(xùn)班，認真學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、《論加強和改進執(zhí)政黨建設(shè)》，特別是對《黨章》、《為人民服務(wù)》、《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》等篇目進行了重點研讀，進一步加深了對黨員先進性的認識，加深了對“三個代表”重要思想內(nèi)涵的理解。我認為講“奉獻”不僅是一個人的道德情操問題，更是共產(chǎn)黨員的崇高職責(zé)。
一、講“奉獻”是《黨章》對黨員的基本要求。
《黨章》對黨員的義務(wù)規(guī)定了八條，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、工作等各個方面。同時，《黨章》規(guī)定：“黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。”“除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。”黨員必須“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻。”同時要求，“為了保護黨和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。”這些規(guī)定是對黨員的基本要求，也是在實踐中檢驗共產(chǎn)黨員是否具有先進性的試金石。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員郭秀明、巨粉娥對黨的事業(yè)忠心耿耿，把自己的一生都奉獻給了黨的事業(yè)，但從不向組織伸手，這種只講奉獻不講回報的崇高精神，正是我們先進性教育活動的生動教材。作為一個單位的黨員領(lǐng)導(dǎo)同志，一方面要對自己嚴格要求，充分認識到“入黨本身就意味著付出和奉獻”，嚴格按《黨章》規(guī)定的要求辦事，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，廉政建設(shè)上要求其他同志做到的自己首先做到，在待遇上，不向組織提規(guī)定以外的要求。另一方面，對單位的黨員群眾，要支持和幫助他們在努力工作的同時，讓他們能享受應(yīng)得的物質(zhì)和精神待遇，應(yīng)當(dāng)允許和支持黨員合理的個人利益要求，尊重和保障黨員的合法權(quán)益和正當(dāng)利益，從各個方面關(guān)心黨員群眾的學(xué)習(xí)、工作和生活，滿腔熱情地幫助他們解決困難，為他們創(chuàng)造良好的工作和成長環(huán)境。
二、講“奉獻”是保持良好精神狀態(tài)的前提
人總是要有一點精神的。精神是人生的支柱，精神是前進的動力。能否保持一個良好的精神狀態(tài)，對黨和人民的事業(yè)至關(guān)重要。新中國誕生之初，毛澤東同志就號召全黨“要保持過去革命戰(zhàn)爭時期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一股拼命精神。”共產(chǎn)黨員講無私奉獻，就是要把工作需要、社會需要、人民需要放在首位，就是要“舍得吃虧”，特別是當(dāng)個人利益和人民利益、集體利益與國家利益發(fā)生沖突時，能主動舍棄自己的或小團體的利益，就是要敢于犧牲，勇于獻身，在危急關(guān)頭挺身而出，保護國家和人民利益。如果有了這種“奉獻”精神，就會把自己的工作、“犧牲”，看作是自己應(yīng)盡的義務(wù)，把黨和人民給予自己的利益、甚至獎勵，看作是自己進一步搞好工作的強大推動力，就能保持良好的精神狀態(tài)，在各個方面充分發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。如果不講“奉獻”，事事計較個人“得”與“失”，把“入黨”看作是一項“投資”，把努力工作當(dāng)作是“擴大投資規(guī)模”，目的只是為了更多的“索缺，辦什么事都講條件，講價錢，怕“吃虧”，想沾“便宜”，這就談不上在危急關(guān)頭挺身而出。這種人總感到同志們“虧”了他、單位上“虧”了他、黨組織“虧”了他，因而消極怠工、不思進取，工作能少干就少干，便宜能多沾就多沾，這種人就難以保持良好的精神狀態(tài)。美國總統(tǒng)林肯在就職演說上講“不要問美國給予你什么，而要想你給美國貢獻了什么。”如果我們只講“索缺，不講“奉獻”，連資本主義國家公民的要求都達不到，更別說當(dāng)一名社會主義中國的共產(chǎn)黨員了。
三、講“奉獻”是搞好團結(jié)的強大推動力
團結(jié)就是力量，團結(jié)出凝聚力，出戰(zhàn)斗力，出新的生產(chǎn)力。講團結(jié)、顧大局，是對每一個共產(chǎn)黨員的基本要求，也是每一個真正的共產(chǎn)黨員都必須具備的政治品格。而講“奉獻”是搞好團結(jié)的強大動力。同志相處共事，是比“奉獻”，看誰干的工作多，還是比“待遇”，看誰職務(wù)高、掙錢多，這是衡量一個人道德品質(zhì)的一塊試金石。如果自認為自己干的多、別人干的少就產(chǎn)生怨氣，看到別人“待遇”高就生氣，甚至找事，這樣就既不利于自己的身心健康，也不利于同志之間的團結(jié)，更不利于工作的開展。同時，在同志之間也要講究“奉獻”精神，多為別人提供幫助、辦好事，不要老記著別人對自己“怎么樣”，而不檢查自己對別人怎么樣。俗話說“說到就要做到，付出總有回報”，我們雖然做事并不圖“回報”，但只有我們每個黨員同志都能在對待組織、對待同志關(guān)系上有一種“奉獻”精神，大家就會進一步搞好團結(jié)，心情舒暢地干好工作，組織和同志就會給你一個客觀的評價。因此，我們每一個同志都要把握好自己，就是要時刻保持清醒的頭腦，再苦再累也不能懈怠黨和人民的事業(yè)，再窮再貧也不能貪占一分錢的不義之財，受再大的委屈也不能和同志們鬧無原則的矛盾和糾紛。會計核算中心作為財政廳一個90多人的“窗口”單位，目前面臨著機器老化、業(yè)務(wù)融合、機構(gòu)變動的特殊時期，作為負責(zé)人，面對這種現(xiàn)實，自己首先要“心靜自然涼”，不要手忙腳亂，不要被困難所下倒，不要過多的考慮個人利益，一定要多講奉獻、多講團結(jié)，以財政改革大局為重，穩(wěn)定人心，增強凝聚力，為職工起好帶頭作用，帶好隊伍，確保安全，搞好服務(wù)，干好本職工作。努力在會計核算中心形成一個講“奉獻”、講團結(jié)、講大局的良好氛圍，共同把我們的工作推向前進，為財政事業(yè)的發(fā)展、為深化財政改革做出我們應(yīng)有的貢獻。
關(guān)于奉獻的作文：無私奉獻
今天是紀(jì)念毛主席為雷鋒同志題詞的日子，全校組織觀看了一部電影《雷鋒》。
這部電影講述了中國人民解放軍戰(zhàn)士雷鋒同志熱心幫助他人，卻從不留姓名的感人故事。 雷鋒同志在部隊一個月只有6.5元錢，但他自己總是省吃儉用，用省下來的錢幫助那些有困難的老百姓，在得知同班戰(zhàn)士王大力的家鄉(xiāng)發(fā)洪水時，他就把自己的錢偷偷寄給王大力的媽媽，他還利用休息時間到工地義務(wù)去幫助工人推磚，還有一次，看見一位大娘帶著小男孩要到二十多里遠的地方，他就一路幫助他們，把他們送到家。
看完了影片，我的心靈受到了深深的觸動。特別是雷鋒同志的那句話——人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。他的這種默默無聞的無私奉獻精神，不正是需要我們每個人來學(xué)習(xí)和向全社會提倡的嗎？
在我們社區(qū)組織的“爭當(dāng)小雷鋒”活動中，許多中、小學(xué)生紛紛拿起掃帚清掃院子，擦拭傳達室的玻璃，幫助有困難的孤寡老人，雖說這些舉動看起來微乎其微，但是從我們身上好像也看到了當(dāng)年雷鋒的身影。我們從小就要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把他作為我們學(xué)習(xí)的榜樣，把他的話作為我們的精神動力，去鼓舞我們、鞭策我們，從每一件小事做起，做一個品德高尚的人，做一個對國家、社會有用的人！
奉獻愛心(2)
4月28日早上我們在學(xué)校的操場進行了一次主題為《關(guān)愛生命，奉獻愛心》的演講比賽。
早上我們?nèi)昙壍搅昙壍耐瑢W(xué)聚在大操場上。�。⊙葜v開始了。首先是田主任講話，接著是由田文利老師講述比賽規(guī)則：一等獎三名，二等獎六名，三等獎若干。第一個同學(xué)是六年級的大姐姐——劉思思。她的演講題目是《地球就診記》。同學(xué)們一個接一個的出場了，我焦急的等待著我們班的三個“娘子軍”出場。
好不容易到了我們班的第一個“娘子軍”上場。她當(dāng)然是連續(xù)當(dāng)過五個學(xué)期班長的文家韻了。她演講的題目是《保護綠色，關(guān)愛生命》。她的稿子里面有一個公益廣告對我的印象很深：“如果人類不保護地球，那么地球上的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”她最后得了三等獎。
再說我們班的第三個“娘子軍”趙雨涵，她的演講題目是《小鳥的訴說》。她的演講感動了我，也感動了評為，感動了觀眾。當(dāng)我想到人們的一張張“血盆大口”——網(wǎng)，不正是像她說的那樣嗎？她算是打了勝仗——獲得了一等獎。
最后校長的講話讓我體會到人真的應(yīng)該“關(guān)愛生命，奉獻愛心”了！
關(guān)于奉獻的作文：一個無私奉獻的人
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操……俗話說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
在一個冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里……突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺他的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖……行人看見了也熱心地走過來對清潔工說：“小劉，別再挖了。天這么冷，你叫幾個負責(zé)這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負責(zé)的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是他負責(zé)的？那他這么辛苦來做這干啥呢？……”想著想著，我不由自主地被他那種無私奉獻的精神深深地打動了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細語地對她說：“叔叔，別再挖了！你就叫幾個負責(zé)這工作的清潔工來挖吧！快回去休息吧！”只見他抬起頭，氣喘吁吁地對我說：“我決不會回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看著他那倔強的樣子，我只好無可奈何地上學(xué)去了。
過了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。
他的言行深深的教育著我，影響著我——一個無私奉獻的人。
關(guān)于奉獻的作文：我懂得了奉獻
星期六，經(jīng)過了媽媽的同意，我和姐姐打算一塊玩一天。
我一路狂奔到車站牌，正好159路公交車來了，雖然慢，但我還是坐上了。“嘀——”走吧！
車上的人不算很多，可能是我們那兒離車站近的緣故吧！還有好多座位，我習(xí)慣性的瞄了一眼后面第一排的座位，呀！正好那兒空著，我便大步走的后面坐了下來，心想：快走吧！別讓姐姐等著！
車子慢悠悠的“走”著，因為速度實在是太慢了，可以用“走”， “走”了好長時間，也不知道“走”了幾站后，上來了一位老爺爺，也許他早就上來了，只是在前面，現(xiàn)在被人群擠到了后面來了吧！車子雖然慢，但剎車還挺好使的！一個急剎車，把全車人都弄得蕩蕩悠悠的，終于到了車少的地方可以開快點了，心里暗暗的高興！
“剎——”突然一個急剎車，ho！my god！這車也太猛了吧！磕死我了，還沒回過神來，車子又開駛了，但后面卻出現(xiàn)了一個聲音；“謝謝，謝謝！”好奇心迫使我禁不住回頭望去，幾個年輕人一起起來圍著一個人，定睛一看，哦！原來是那位老爺爺！還沒緩過來發(fā)生了什么事，便聽到旁邊的阿姨同后面一個人說；“這幫小伙子可真好！那個老頭沒站穩(wěn)，差點摔倒，中間那個小伙子一個箭步上去就把老頭扶住了，他們那些小伙子可能是一塊兒的！都爭先恐后的給老讓座呢！”“是�。∈前�1剛才可真險呢！萬一老頭磕著了，那可怎么是好��！多虧了他們！”……
聽到這兒我明白了原來是他們，如果沒有他們的無私奉獻，也許老爺爺也不會平安無事！過了一會兒，他們下車了，我懷著無比的敬意看著他們遠去的背影，謝謝他們！
奉獻愛心(1)
隨著年齡的增長，我從報紙、新聞等地方知道現(xiàn)在還有些與我年齡差不多大的孩子家中因經(jīng)濟困難還讀不起書，特別是在農(nóng)村的孩子。他們有些因路途遙遠，每天總是要起早摸黑。
我多么想奉獻自己的愛心。讓許多同學(xué)都把自己用過的比較嶄新的書本捐給那些因家庭困難的同學(xué)，讓他們也懂得許多知識，為祖國增添光彩。
我多么想奉獻自己的愛心。在冬天的時候，讓他們穿得嚴嚴實實的，不要生病，讓他們感到這個冬天是溫暖的。社會沒有把他們忘記。每一個人都是社會的每一份子。
我多么想奉獻自己的愛心。讓家庭困難的人們不需要每天都十分累，讓他們可以回家后好好照顧自己的家人，讓家庭中充滿著一股親情感。讓老人和孩子們過得很溫暖。
我多么想奉獻自己的愛心。在農(nóng)村建造一些敬老院，不收費。讓無人照顧的老人們在那里度過一個幸福的晚年，也可以讓兒女們放心地工作，讓孩子能安心地讀書。
我多么想奉獻自己的愛心。為準(zhǔn)備奧運會的運動健兒們創(chuàng)造更好的條件。讓建筑工人們在建造房屋時注意一下朝向。讓屋子里陽光四射，為奧運健兒們增添許多信心。
奉獻自己的愛心應(yīng)該成為一種時尚和自覺行為。想一想，如果每個人都奉獻自己的一點愛心，無論是多少，也是一片心意，這樣，這個社會就會更美好。