我渴望理解(3篇)
我渴望理解
理解是一縷春風(fēng)，吹綠荒蕪的山崗；理解是一座燈塔，照亮前方的路；理解是一劑良藥，撫平心靈的創(chuàng)傷。我渴望理解。
我的媽媽和普天下父母一樣，望女成鳳，對(duì)我的學(xué)習(xí)成績抓的很緊，督促我好好學(xué)習(xí)，不要重蹈她和爸爸的覆轍。于是我一直很努力很努力的學(xué)習(xí)，為的就是不讓他們失望。因此，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。
可是，這一次，我失敗了。數(shù)學(xué)考卷上刺眼的“88”分讓我心寒。要知道，我的考試成績可是從來沒有跌下95分呀！這次成績也就在中游水平�？傊�，這次我輸了，而且輸?shù)暮軕K，輸?shù)囊粩⊥康亍Ｒ驗(yàn)槲也恢廊绾稳ッ鎸?duì)媽媽殷切的目光，她一定會(huì)很生氣的！因?yàn)樗龑?duì)我抱有很高的期望，我沒有臉面去見她。
下午放學(xué)，我把試卷塞進(jìn)書包，慢吞吞地走在回家的路上�？粗﹃栐谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的下沉，我的眼眶里溢滿了淚水，心里忐忑不安。我多么希望這回家的路能長一點(diǎn)，再長一點(diǎn)��！最好，永遠(yuǎn)都走不完。
該來的總是要來，是逃也逃不掉的。果然一回家，媽媽劈頭蓋臉就急切地問我：“閨女，這回?cái)?shù)學(xué)單元測(cè)試考多少？”我慢慢從書包里抽出試卷，不敢抬頭看媽媽：“我……考了88……最高分，是97。”“什么？！”媽媽眉毛一挑，“怎么搞的？”她不由分說搶過試卷，低沉著臉掃了一遍，接著厲聲訓(xùn)斥我：“能告訴我這是怎么回事嗎？！這可是你開學(xué)以來‘最好’的成績��！”媽媽的語氣里充滿濃濃的火藥味，瞪著我。
“媽媽……我會(huì)努力的……下次，下次一定不會(huì)再考砸了！”我急忙辯解。
“考試失利這種事你居然還想要下次！我一直以你為傲，在車間里同事們都夸你聰明，羨慕我生了個(gè)好女兒！現(xiàn)在呢，你學(xué)習(xí)到底怎么了！”媽媽把試卷扔到我的臉上，怒氣沖沖的責(zé)問我。我猛地抬起頭，滿臉都是淚水：“我努力了，努力了！是我存心不想考好嗎？從哪里跌倒就要從哪里站起來，我下次會(huì)考好的！失敗是成功之母，這一次的失敗也不代表以后啊！”“啪”，耳光響亮。我的臉上出現(xiàn)一個(gè)紅掌印。“你居然和媽媽頂嘴！”媽媽氣壞了。
我跑進(jìn)屋里，用力鎖上門，任憑媽媽在屋外大呼小叫。看著試卷，我淚眼模糊。大滴大滴的眼淚掉下來，成一朵淚花……媽媽，我渴望理解……
六年級(jí)：孫藝嘉
點(diǎn)評(píng)：開篇排比比喻用的十分恰當(dāng)。全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：對(duì)于數(shù)學(xué)考試的失意寫的太夸張了。媽媽還不知到成績?yōu)槭裁磿?huì)劈頭蓋臉的問你，用詞不準(zhǔn)。全文都在敘事渴望被理解之情不突出。
作為六年級(jí)的小學(xué)生來說，媽媽對(duì)你要求確實(shí)過高了，不允許犯錯(cuò)，不允許成績偶爾的不好，你渴望被媽媽理解的心情我可以了解，但仍需繼續(xù)努力呀。
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐
我渴望理解
在你委屈時(shí)，需要他人理解；在你煩躁時(shí)，需要他人理解；在你犯錯(cuò)時(shí)，需要他人理解。——題記
人生中總會(huì)又不稱心的地方，可是在這之余我們需要的只是理解。
家庭在社會(huì)中我們需要理解，當(dāng)然，別人也需要理解，我們要理解自己的父母的辛勞，還要理解老師辛苦教育我們的愁勞。
父母是在我們成長中一天一天看著我們長大的，我們考試考好了，他們會(huì)鼓勵(lì)，會(huì)高興，有的時(shí)候還有獎(jiǎng)勵(lì)，你要是沒考好，他對(duì)我們發(fā)脾氣，打我們，甚至罵我們，這是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事，如果沒有，那就證明你是一個(gè)不正常的的孩子了。這就是父母對(duì)自己的愛，如果他們遇到了傷心事，因?yàn)樾那椴缓枚R你們，你們要莫怪，因?yàn)槟銈儾灰彩沁@樣嗎，而他們會(huì)耐心的勸解你們，你放學(xué)回到家，說了一聲：“爸媽，我回來了。”他們便說：“恩，回來了”他們回來你也是這莫說的吧。要是你說：“媽，我餓了。”他們會(huì)說：“奧，一會(huì)就好了，或哪里哪里有飯，你去吃吧。”要是你呢，你會(huì)不會(huì)說：“我還餓了呢。”這樣我們都需要理解。老師都說老師是園丁我們是花朵，沒有老師我們哪來的知識(shí)呢？春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干，當(dāng)我們被老師誤會(huì)時(shí)應(yīng)該多多理解老師，當(dāng)他忽視了我們時(shí)，應(yīng)理解他，每個(gè)老師心中都有自己喜愛的學(xué)生可是作為老師他們也盡可能的做到公平，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)老師也應(yīng)該理解我們，這是我們處于青春期的叛逆這樣我們都需要理解朋友一個(gè)把自己做的不光彩的事說給別人聽的人；朋友一個(gè)你喜歡他，乃是因?yàn)橛兴呐惆闀r(shí)你也很喜歡你自己的人；朋友一個(gè)可以和你一起吃一起在樹底睡一起變胖卻不能一起減肥的人。我們經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∶芏臣芾鋺?zhàn)，我們也可能因?yàn)橐粋�(gè)人而吵架，甚至互相誤解，在這時(shí)如果沒人去理解寬容的話可能我們就會(huì)失去一份最重要的友誼那種滋味可能想失去半條命一樣。這樣我們都需要理解。
理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種升華�；蛟S我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬容，但是我們卻可以用一顆坦誠懇切一點(diǎn)的心去面對(duì)身邊的人與事，多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就會(huì)多一層美好。
初二：程孜
在你委屈時(shí)，需要他人理解；在你煩躁時(shí)，需要他人理解；在你犯錯(cuò)時(shí)，需要他人理解。——題記
人生中總會(huì)又不稱心的地方，可是在這之余我們需要的只是理解。
家庭在社會(huì)中我們需要理解，當(dāng)然，別人也需要理解，我們要理解自己的父母的辛勞，還要理解老師辛苦教育我們的愁勞。
父母是在我們成長中一天一天看著我們長大的，我們考試考好了，他們會(huì)鼓勵(lì)，會(huì)高興，有的時(shí)候還有獎(jiǎng)勵(lì)，你要是沒考好，他對(duì)我們發(fā)脾氣，打我們，甚至罵我們，這是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事，如果沒有，那就證明你是一個(gè)不正常的的孩子了。這就是父母對(duì)自己的愛，如果他們遇到了傷心事，因?yàn)樾那椴缓枚R你們，你們要莫怪，因?yàn)槟銈儾灰彩沁@樣嗎，而他們會(huì)耐心的勸解你們，你放學(xué)回到家，說了一聲：“爸媽，我回來了。”他們便說：“恩，回來了”他們回來你也是這莫說的吧。要是你說：“媽，我餓了。”他們會(huì)說：“奧，一會(huì)就好了，或哪里哪里有飯，你去吃吧。”要是你呢，你會(huì)不會(huì)說：“我還餓了呢。”這樣我們都需要理解。老師都說老師是園丁我們是花朵，沒有老師我們哪來的知識(shí)呢？春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干，當(dāng)我們被老師誤會(huì)時(shí)應(yīng)該多多理解老師，當(dāng)他忽視了我們時(shí)，應(yīng)理解他，每個(gè)老師心中都有自己喜愛的學(xué)生可是作為老師他們也盡可能的做到公平，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)老師也應(yīng)該理解我們，這是我們處于青春期的叛逆這樣我們都需要理解朋友一個(gè)把自己做的不光彩的事說給別人聽的人；朋友一個(gè)你喜歡他，乃是因?yàn)橛兴呐惆闀r(shí)你也很喜歡你自己的人；朋友一個(gè)可以和你一起吃一起在樹底睡一起變胖卻不能一起減肥的人。我們經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∶芏臣芾鋺?zhàn)，我們也可能因?yàn)橐粋�(gè)人而吵架，甚至互相誤解，在這時(shí)如果沒人去理解寬容的話可能我們就會(huì)失去一份最重要的友誼那種滋味可能想失去半條命一樣。這樣我們都需要理解。
理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種升華。或許我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬容，但是我們卻可以用一顆坦誠懇切一點(diǎn)的心去面對(duì)身邊的人與事，多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就會(huì)多一層美好。
初二：程孜
在你委屈時(shí)，需要他人理解；在你煩躁時(shí)，需要他人理解；在你犯錯(cuò)時(shí)，需要他人理解。——題記
人生中總會(huì)又不稱心的地方，可是在這之余我們需要的只是理解。
家庭在社會(huì)中我們需要理解，當(dāng)然，別人也需要理解，我們要理解自己的父母的辛勞，還要理解老師辛苦教育我們的愁勞。
父母是在我們成長中一天一天看著我們長大的，我們考試考好了，他們會(huì)鼓勵(lì)，會(huì)高興，有的時(shí)候還有獎(jiǎng)勵(lì)，你要是沒考好，他對(duì)我們發(fā)脾氣，打我們，甚至罵我們，這是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事，如果沒有，那就證明你是一個(gè)不正常的的孩子了。這就是父母對(duì)自己的愛，如果他們遇到了傷心事，因?yàn)樾那椴缓枚R你們，你們要莫怪，因?yàn)槟銈儾灰彩沁@樣嗎，而他們會(huì)耐心的勸解你們，你放學(xué)回到家，說了一聲：“爸媽，我回來了。”他們便說：“恩，回來了”他們回來你也是這莫說的吧。要是你說：“媽，我餓了。”他們會(huì)說：“奧，一會(huì)就好了，或哪里哪里有飯，你去吃吧。”要是你呢，你會(huì)不會(huì)說：“我還餓了呢。”這樣我們都需要理解。老師都說老師是園丁我們是花朵，沒有老師我們哪來的知識(shí)呢？春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干，當(dāng)我們被老師誤會(huì)時(shí)應(yīng)該多多理解老師，當(dāng)他忽視了我們時(shí)，應(yīng)理解他，每個(gè)老師心中都有自己喜愛的學(xué)生可是作為老師他們也盡可能的做到公平，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)老師也應(yīng)該理解我們，這是我們處于青春期的叛逆這樣我們都需要理解朋友一個(gè)把自己做的不光彩的事說給別人聽的人；朋友一個(gè)你喜歡他，乃是因?yàn)橛兴呐惆闀r(shí)你也很喜歡你自己的人；朋友一個(gè)可以和你一起吃一起在樹底睡一起變胖卻不能一起減肥的人。我們經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∶芏臣芾鋺?zhàn)，我們也可能因?yàn)橐粋�(gè)人而吵架，甚至互相誤解，在這時(shí)如果沒人去理解寬容的話可能我們就會(huì)失去一份最重要的友誼那種滋味可能想失去半條命一樣。這樣我們都需要理解。
理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種升華�；蛟S我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬容，但是我們卻可以用一顆坦誠懇切一點(diǎn)的心去面對(duì)身邊的人與事，多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就會(huì)多一層美好。
初二：程孜
點(diǎn)評(píng)：敘事中以已度人，將心比心。過渡自然，每一段交待得很清楚。孩子的氣的語言很有意思。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
美中不足的是語言組織有些欠缺，文章缺少靈氣。
可以多看看成功的范文加以借鑒，加入動(dòng)詞使文章具有活力。理解是一種包容，是一種懂得，是為人處事的必備品。繼續(xù)加油吧。
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐
我渴望理解
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是心靈溝通的核心。
詩人說：“花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了。果實(shí)把秋天的門推開了，飛雪把冬天的門推開了……”我說：“星辰吧黑夜的門推開了，堅(jiān)韌把希望的門推開了。真誠把友誼的門推開了，愛把生活的門推開了……”到處都是開門的聲音�？墒牵幸簧乳T，卻遲遲不能打開，這扇門就是心門。心門有一把鑰匙，名字叫做理解。
我渴望得到理解，打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時(shí)被人理解過？一切都如此的無奈。我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績的波動(dòng)，為何沒有人來理解我？為何父母總覺得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰不想自己有出息，只是時(shí)間上的問題，與情緒上的波動(dòng)。我渴望得到理解，我希望自己有一片藍(lán)天，我希望我是一只無憂無慮的小鳥，我活在被愛與不被愛的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追逐，但是又有誰理解過我的無奈？我渴望得到理解！
初一:何炅