命題作文審題指導(dǎo)
她眼睛一瞪，指著我鼻子說：“欠揍！”瞧，她嘴巴上還這么兇狠。
下一節(jié)課是體育，我們檢測50米跑。滿臉氣憤的她被分在了女生實力最強的一組，只聽見槍聲一響，這個野蠻姑娘就如離弦之箭，向前沖去。她身子向前傾斜著，腳步很有彈性，雙臂前后擺動，步子越邁越快。到了終點線，她頭一抬，胸一挺，取得了第一名。我正在鼓掌，她沖我一笑，早已忘記了挨批評的煩惱。
有一天，我四處借筆，聽見的都是：“我只有一支……”這時，我的同桌也過來了，我勉強問道：“你也只有一支筆吧？”
“我很窮，連一支筆也沒有！”她兇巴巴地說。
“你怎么這么說話？”我豁出去了。
這次她居然沒理我。她在書包里摸了又摸，看了又看，一遍又一遍地，終于找到了一支中性筆，伸手就扔給了我。筆里的墨并不多了，可我一下午都沒寫完，似乎那點墨是取之不盡、用之不竭的。
不過，這個野蠻的女孩也有害羞的時候。那天老師說要請幾個細心的女生去布置書畫展，她也舉手了，可是老師看了她一眼，有意無意地搖了搖頭，沒有叫她。我以為她又要發(fā)脾氣了，誰知她的手無力地垂下了，臉上流下兩行淚水：“我就不是女孩子嗎？”
我說：“不，你是女孩子，一個很有魅力的女孩子！”
“你騙我！大家都說我太野蠻了……”她望了我一眼，居然有些臉紅了。
我笑了。我可真的沒有騙她：魅力的含義是多種多樣的，她的魅力就源于她那特有的“野蠻”個性。這種“野蠻”，充滿著個性，煥發(fā)著活力，包含著善良，所以顯得魅力無限。
點評：
小作者首先將作文題目補充為“有一種魅力叫野蠻”，在看似矛盾中設(shè)下了懸念；然后精選人物個性化的語言和動作，為我們塑造了一個潑辣、樂于助人而不失溫柔的女孩子形象。在具體描寫中，小作者還特別注意通過細節(jié)描寫來揭示人物特定的心理，如“她的手無力地垂下了”就寫出了同桌內(nèi)心的沮喪和失落，從而將人物形象刻畫得“神韻”十足。