我發(fā)現(xiàn)小烏龜好有靈性小學(xué)生作文
編者按：作者從外貌、習(xí)性、特點(diǎn)三方面把三只可愛(ài)的烏龜展現(xiàn)在我們眼前，文筆細(xì)膩。本文的最大的亮點(diǎn)有二：1、能熟練的運(yùn)用過(guò)渡句，使文章更加通順。2、文末點(diǎn)題，更有總結(jié)全文之意圖。
我家有三只小烏龜，一只大的，兩只小的。烏龜有四只笨拙的大腳丫，豆子似的眼睛，一條只有一厘米長(zhǎng)的小尾巴，最有特色的是他們身上的“盔甲”——背殼。橢圓形的背殼上清晰又整齊地分著十五塊菱形的圖案，中間一行五塊，其余十塊圍成一個(gè)大橢圓形，另外還有一圈裝飾邊是由小塊圖案組成的橢圓形，看上去可愛(ài)極了。
小烏龜非常喜歡吃肉。有一次，我給它們放了幾塊剁碎的肉，就去玩了�；貋�(lái)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們把肉全吃完了。它們看到我回來(lái)了，就向我投來(lái)感謝的眼光，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你給我們吃肉，你家的肉真好吃!”
小烏龜不但愛(ài)吃肉還很有靈性啊!記得那只大一點(diǎn)的烏龜是先來(lái)到我家的，我覺(jué)得它有點(diǎn)孤單。有一天晚上，爸爸又拿出兩只小烏龜，放進(jìn)盒子里面。剛放進(jìn)去，那只大一點(diǎn)的烏龜就把它們當(dāng)成自己的寶寶給保護(hù)了起來(lái)。我的手指剛伸過(guò)去想摸摸小的那兩只烏龜，那只大烏龜就擋在他們的前面，不讓我“傷害”它們。我連忙把手縮回來(lái)，它這才悄悄爬開(kāi)了。等我們混熟了，當(dāng)我再想去摸摸它們的頭，它們似乎看出了我的心思，自個(gè)兒把頭向我這邊伸來(lái)。我心想：小烏龜們是怎么看出我的心思的?好機(jī)靈的家伙們!
多么有靈性的小家伙呀!
作者|何奕琳