關(guān)于經(jīng)典誦讀的征文

　　關(guān)于經(jīng)典誦讀的征文篇一

　　成長(zhǎng) ·經(jīng)典·人生

　　人生，就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車，而我，則是那個(gè)懷里抱著書本的乘客，瞳孔里紛飛著黑玫瑰般的鉛字，望著窗外那飛舞的人生，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)光，我陷入了深思……

　　經(jīng)典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開(kāi)書本，一切的煩惱憂愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那壯闊浩瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。

　　經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。翻開(kāi)海明威的《老人與海》，我仿佛看見(jiàn)那多日無(wú)獵物的老漁夫，仍然無(wú)悔地選擇踏上那漁船，又一次踏上了途。這一次，他是幸運(yùn)的，卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚，可血腥味吸引了鯊魚，來(lái)與他爭(zhēng)搶獵物，他并未灰心，在狂風(fēng)暴雨中與鯊魚戰(zhàn)斗，終于帶著大馬哈魚的骨架上了岸，傲然說(shuō)出：“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”是的，人不能被打敗，無(wú)論前方的路怎樣，我都將一如既往地走下去，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，無(wú)法逃避時(shí)只能一戰(zhàn)，縱使毀滅亦無(wú)悔!

　　經(jīng)典，讓我讀懂了人情冷暖，世事無(wú)常。翻開(kāi)莫泊桑的《羊脂球》，我看見(jiàn)了善與惡。妓女羊脂球和一群法國(guó)貴族去逃難，貴族們沒(méi)有帶食物，羊脂球慷慨地把自己的食物分給了他們，路上他們遇到了一位普魯士軍官，說(shuō)必須讓羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。為了大家，羊脂球只好含淚順從，第二天，他們又能出發(fā)了，這次，羊脂球沒(méi)有帶多少食物，可貴族們卻冷漠地看著她，辱罵他是一個(gè)無(wú)恥的妓女�？吹竭@，我久久無(wú)言，一群貴族竟不如一個(gè)妓女。我終于明白，善與惡并不在于職位大小，心中有愛(ài)，就已足夠。

　　翻開(kāi)《圍城》，我看見(jiàn)世俗的人生;品讀《紅樓夢(mèng)》，我明白了感情的最難割舍;翻讀《母親》，我明白了父母那份不變的愛(ài)……

　　在成長(zhǎng)的歲月里，我一直享受著讀書所帶來(lái)的快樂(lè)。翻開(kāi)書本，我默默地成長(zhǎng)，合上書本，我看見(jiàn)百變的人生。

　　一本本經(jīng)典讓我們成長(zhǎng)，看懂人生中的花開(kāi)花落，我已停不下成長(zhǎng)的腳步。

　　經(jīng)典，伴我一生

　　關(guān)于經(jīng)典誦讀的征文篇二

　　經(jīng)典誦讀傳承禮儀道德教育

　　——臨澤縣城關(guān)小學(xué)道德教育工作側(cè)記

　　臨澤縣城關(guān)小學(xué)秉承基礎(chǔ)教育課程改革理念，遵循小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓道德禮儀教育于書信文化特色活動(dòng)中，獨(dú)辟蹊徑，成效顯著。

　　一是弘揚(yáng)思想熏陶激勵(lì)理念，堅(jiān)持開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在每周一詩(shī)誦讀的基礎(chǔ)上，近年來(lái)進(jìn)一步拓寬誦讀渠道，豐富誦讀內(nèi)容，以親情友情、禮儀孝道、誠(chéng)信守紀(jì)、道德品行、愛(ài)國(guó)主義、集體主義感染為宗旨，從古今中外優(yōu)秀文學(xué)作品及手頭新近報(bào)刊雜志中，由班主任、語(yǔ)文老師精選誦讀內(nèi)容，或在老師組織指導(dǎo)下讓學(xué)生準(zhǔn)備誦讀內(nèi)容，開(kāi)展每天一刻鐘的晨間誦讀演講活動(dòng)，低年級(jí)以指導(dǎo)誦讀了解文意為主，高年級(jí)注重學(xué)生感悟作品歷練心靈。

　　同時(shí)，各班建立圖書角，與學(xué)校圖書借閱相支撐，靈活自由地開(kāi)展閱讀活動(dòng)，節(jié)假日布置閱讀作業(yè)，定期舉辦讀書筆記展評(píng)、讀后感競(jìng)賽活動(dòng)與影視片觀摩教育活動(dòng)，鞏固與強(qiáng)化誦讀成效，在學(xué)生心靈中種植道德的種子。

　　二是注重實(shí)踐磨礪心智鍛煉，積極搭建活動(dòng)育人平臺(tái)。充分借助各種節(jié)慶資源，有計(jì)劃地針對(duì)性地安排實(shí)踐活動(dòng)，如在三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生給父母親寫一封信、為父母親做一次服務(wù)盡一份孝心(延伸到在父母親生日、父母親勞累、心情煩躁時(shí)也這樣做)的形式，架起了父母子女親情溝通的橋梁;如在清明、七一、八一、十一時(shí)，通過(guò)組織學(xué)生給烈士掃墓、進(jìn)社區(qū)進(jìn)基地觀摩、創(chuàng)作書畫作品等，弘揚(yáng)民族精神，傳承傳統(tǒng)美德;如在六一、元旦、教師節(jié)時(shí)，開(kāi)展師生聯(lián)誼文藝活動(dòng)，讓和諧人際與集體觀念根生葉茂。

　　同時(shí)，每學(xué)期都堅(jiān)持開(kāi)展每月一次的主題鮮明的班隊(duì)會(huì)，形成了“誦千古美文，做少年君子”、“我健康，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”、“做了不起的臨澤人”等低中高年級(jí)特色別致的教育實(shí)踐活動(dòng)，與爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、五小合格小公民活動(dòng)相融合，在活動(dòng)中讓學(xué)生磨礪意志鍛煉心智，塑造品格操行。

　　三是狠抓日常規(guī)范養(yǎng)成教育，努力創(chuàng)建德高為范楷模。堅(jiān)持以德立校的理念，奉行“學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育;教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模”的原則，在靜態(tài)讓花草樹(shù)木山石墻壁櫥窗板報(bào)含笑默語(yǔ)無(wú)聲引導(dǎo)的格局上，立足于身教重于言教的動(dòng)態(tài)格局建設(shè)，以教師的“見(jiàn)面點(diǎn)頭致意、微笑問(wèn)好，校園行走慢走輕聲、禮讓學(xué)生、彎腰撿拾垃圾，學(xué)習(xí)中耐心熱情輔導(dǎo)學(xué)生，活動(dòng)中親切關(guān)心激勵(lì)學(xué)生”的師德群體形象，指引與感染著學(xué)生禮儀待人、文明做事，上下樓梯靠右慢行，不隨地吐痰亂丟垃圾，幫助禮讓小同學(xué)，嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵蔚然成風(fēng)。校園花草無(wú)破壞，場(chǎng)地干凈，活動(dòng)安靜有序，一派和諧文明。

　　先后學(xué)校被定為縣級(jí)未成年人思想道德建設(shè)示范校，被表彰為市級(jí)團(tuán)隊(duì)工作先進(jìn)集體，省級(jí)德育工作先進(jìn)學(xué)校、書信文化大賽先進(jìn)集體，全國(guó)古詩(shī)文誦讀先進(jìn)集體。

　　關(guān)于經(jīng)典誦讀的征文篇三

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　俗話說(shuō)：讀書好，好讀書，讀好書!這句話一點(diǎn)也不假!讀書是人類的專利，人類創(chuàng)造了書籍這種方式，用來(lái)傳承知識(shí)，積累文化，涵養(yǎng)情志，使新一代的知識(shí)啟程在上一代的知識(shí)終點(diǎn)上，步步登高，走向輝煌。

　　讀書也是有選擇的余地，要讀書也是讀好書!

　　讀好書可以讓我們有源源不斷的寫作思路。富有哲理的話對(duì)我們的將來(lái)有所啟發(fā)，比如：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。。。。。。這些話都是從優(yōu)秀的書籍里選出來(lái)的，對(duì)我們的未來(lái)有所幫助、啟迪。

　　還有的好書并不是哲理之類的，比如小說(shuō)之類的，雖不是富含哲理的，但是里面的各種故事引人深思。有的小說(shuō)里面小小的故事卻足以證明一個(gè)社會(huì)的盛與衰，從中還會(huì)領(lǐng)悟出一些小小的道理，別看只是小小的道理，但是它的影響也是十分的巨大。

　　多讀好書可以證明一個(gè)人的能力，讀書還可以培養(yǎng)一個(gè)人的習(xí)慣，比如獨(dú)立、勤奮、仔細(xì)、認(rèn)真等習(xí)慣都可以從讀書中學(xué)到。為什么說(shuō)讀書可以培養(yǎng)一個(gè)人的習(xí)慣呢?是因?yàn)閻?ài)讀書的人無(wú)論怎么樣都要看到自己喜歡的書，從而愿意獨(dú)自尋找，不知不覺(jué)中有了獨(dú)立的習(xí)慣：一個(gè)人的勤奮就要抓緊時(shí)間，愛(ài)看書的人會(huì)抓住分分秒秒仔細(xì)的閱讀，害怕浪費(fèi)點(diǎn)滴時(shí)間：對(duì)看書就要置身于其中，抓住每一個(gè)子細(xì)細(xì)品味!去回味。

　　我也是個(gè)愛(ài)書如命的人，近期，我在看《紅樓夢(mèng)》，書中塑造的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露出每個(gè)人物鮮明的特點(diǎn)，一個(gè)封建大家族，由盛到衰的過(guò)程。在這個(gè)故事中，我記憶深刻的只有兩個(gè)人——薛寶釵和林黛玉。薛寶釵性格較為溫柔，滿腹經(jīng)綸。林黛玉擁有閉月羞花之貌和李白杜甫之才華，只是太過(guò)孤僻驕傲!這本書告訴我一個(gè)人的多變，需要緊跟社會(huì)的步伐，融入人群當(dāng)中。一個(gè)人的性格影響著這個(gè)人的一生，影響著一個(gè)人的功與敗。

　　讀書可以讓我們的人生道路更精彩，讓平緩的人生道路充滿激情與挑戰(zhàn)，讓人們的奮斗目標(biāo)更偉大!

　　謝謝!

　　關(guān)于經(jīng)典誦讀的征文篇四

　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”寒假無(wú)聲無(wú)息地來(lái)臨，國(guó)學(xué)大賽已經(jīng)熱火朝天了!大家都興致勃勃地去參加比賽，本來(lái)一張臉像開(kāi)了花一樣，但是一拿到比賽成績(jī)，就晴轉(zhuǎn)多云了!到底怎樣才能考出高分!就來(lái)看看我小菜葉的比賽經(jīng)歷吧!寒假快要結(jié)束了!我卻還沉浸在收紅包的喜悅中，天天睡覺(jué)睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋!但是我無(wú)意中聽(tīng)到了同學(xué)們?cè)谡務(wù)搰?guó)學(xué)的比賽成績(jī)!這下可好，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人!

　　我不知所措!急忙打開(kāi)電腦，看到那100道目，我嚇到目瞪口呆!立馬叫姐姐來(lái)幫我的忙，滴答，滴答……時(shí)間一分一秒地流逝著，“ok!終于完成咯!”我迫不及待地點(diǎn)完成習(xí)題，可是眼前的一幕讓久久沒(méi)緩過(guò)神來(lái)!我居然才考了39。5分，真是不看不知道，一看嚇一跳啊!“咳，我可從來(lái)沒(méi)考過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)啊!人家都考100分!不久是100個(gè)題目嘛!大不了亂點(diǎn)嘛!哼!有什么了不起的!”我拿起鼠標(biāo)一陣狂點(diǎn)，這點(diǎn)點(diǎn)，哪點(diǎn)點(diǎn)。這會(huì)兒我可有個(gè)心理準(zhǔn)備了，拿起一張白紙把眼睛捂住，當(dāng)當(dāng)當(dāng)!32。5。

　　我一氣之下，把網(wǎng)站關(guān)掉，一個(gè)人傻呆呆地坐在椅子上，看著手上的論語(yǔ)，淚花在眼睛里打轉(zhuǎn)!我為什么不能比過(guò)他們嗎?難道是我的粗心!“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”我想到了媽媽對(duì)我說(shuō)話過(guò)的話，頓時(shí)鼻子一酸，看起書來(lái)……第二天，我又信心滿滿地打開(kāi)電腦，答起題來(lái)，我的眉毛緊縮，仿佛就在知識(shí)的海洋里翱翔著，拋開(kāi)了一切煩惱，終于皇天不負(fù)有心人，我屏住呼吸，結(jié)算成績(jī)，終于考出了70多分的成績(jī)，雖說(shuō)比不上那些高材生考了100分，但是我努力了，看到了自己的勝利，我真的不敢相信自己的雙手，就是這雙手給我?guī)��?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的甜蜜感!品味書香，誦讀經(jīng)典，只有自己看成里面的一員才有可能成為最后的勝利者!!

　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆就正是這樣，趁現(xiàn)在趕緊為自己設(shè)計(jì)一條座右銘吧!他將會(huì)伴隨你走過(guò)人生的第一道門檻!加油吧!努力超越自己!中國(guó)的歷史，正等著那些通過(guò)自己的努力拼命扎根于土地，自己拼命汲取水分的花朵來(lái)閱讀，只有靠自己，相信自己，那么你就會(huì)尋覓到知識(shí)的源泉。