關(guān)于批評(píng)也是一種愛(ài)的作文

　　批評(píng)是每個(gè)人的人生道路中必定要遇見(jiàn)的。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下批評(píng)也是一種愛(ài)作文吧！

批評(píng)也是一種愛(ài)作文篇一：

　　愛(ài)如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)渡變得純凈;

　　愛(ài)如火，使平淡通過(guò)燃燒日趨鮮明;

　　愛(ài)是詩(shī)，使人生通過(guò)磨煉光彩奪目;

　　愛(ài)像歌，使生活通過(guò)付出得以永恒。

　　--題記

　　正如生活的多姿多彩、繽紛復(fù)雜;正如人生的酸甜苦辣、有滋有味;正如天氣的陰晴不定、變化莫測(cè);正如通往成功的道路“三十六行，行行出狀元”。愛(ài)的表達(dá)方式也是多種多樣、各不相同。

　　都說(shuō)父母的愛(ài)是雨季里的小傘，為我撐起一片晴天;父母的愛(ài)是一陣溫馨的風(fēng)，把潮濕的心吹暖;父母的愛(ài)是寒夜里的一盞燈，燃著熱情的火焰;父母的愛(ài)是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊傷心的淚痕。而有時(shí)，父母的愛(ài)也是嚴(yán)厲的、冰冷的。

　　當(dāng)你向朋友撒謊后;當(dāng)你犯錯(cuò)誤后;當(dāng)你考試失敗后。以為回到溫暖的家中回得到父母無(wú)微不至的關(guān)懷時(shí)，沒(méi)想到等待你的卻是一頓嚴(yán)厲的批評(píng)。就因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí)、犯錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)差。那時(shí)候以為自己是一只被遺棄的小狗，沒(méi)人疼愛(ài)。知道后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們批評(píng)我、罵我時(shí)心理比誰(shuí)都難受。他們愛(ài)我，而且愛(ài)得那么深沉。

　　曾因?yàn)闆](méi)做作業(yè)被老師批評(píng)，曾因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架被老師批評(píng)。便以為老師不愛(ài)我，找我麻煩。你可曾想過(guò)那是老師的一片苦心?批評(píng)的背后還隱藏著老師深沉的愛(ài)呢?

　　曾因?yàn)橼s時(shí)間闖了紅燈比警察叔叔嚴(yán)厲批評(píng)教育后還罰了款;曾因?yàn)閬y仍垃圾被環(huán)保員批評(píng);曾因?yàn)椴尻?duì)遭到別人的譴責(zé)。那時(shí)以為他們總和我過(guò)不去，后來(lái)才知道那是來(lái)自社會(huì)不同人員的愛(ài)。

　　如果你以為什么都依著你才是愛(ài)你，那么總有一天你回抱怨。因?yàn)槟鐞?ài)不是真正的愛(ài)。不要因?yàn)椴还苣悴攀菒?ài)你，或許放縱反而會(huì)害了你;不要以為被批評(píng)是一種恥辱，或許那是愛(ài)的另一種表達(dá)方式。以為這個(gè)世界上到處都充滿了愛(ài)，只是在不同地點(diǎn)不同的人對(duì)你的愛(ài)的表達(dá)方式不同罷了。

　　作為孩子，千萬(wàn)不要以為父母的批評(píng)是不愛(ài)你了。因?yàn)樘斓拖聸](méi)有不疼愛(ài)自己孩子的父母，只是他們用另一種方式表達(dá)了愛(ài)。不然怎么會(huì)有“可伶天下父母心”的說(shuō)法呢?

　　作為學(xué)生，千萬(wàn)不要認(rèn)為老師的批評(píng)是不愛(ài)你。試想哪一位老師不希望自己的學(xué)生有一番作為，有一個(gè)美好的未來(lái)呢?

　　作為社會(huì)的一員，千萬(wàn)不要認(rèn)為被批評(píng)是一件壞事，其實(shí)換個(gè)角度想想，如果是一個(gè)仇人的話，他會(huì)批評(píng)你嗎?

　　其實(shí)，愛(ài)的方式各不相同，只要揚(yáng)起生命之帆，讓清聲為伴奏，扯纜繩做琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè)聲，礁石間，狂浪里，我張開(kāi)雙臂，用沸騰的流著熱血的心緊緊擁抱愛(ài)。才發(fā)現(xiàn)，愛(ài)很簡(jiǎn)單。

　　在這個(gè)充滿愛(ài)的世界里。

　　原來(lái)，這也是一種愛(ài)--批評(píng)。

批評(píng)也是一種愛(ài)作文篇二：

　　父母常常因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)了什么事而批評(píng)我們，自己卻感到很傷心，在我的學(xué)習(xí)生活中也經(jīng)歷過(guò)這樣的事，可是慢慢地，我才理解，父母對(duì)我的批評(píng)其實(shí)也是一種愛(ài)。

　　有一次，我做數(shù)學(xué)，有一道題不會(huì)做，就去問(wèn)爸爸，爸爸讀了一遍題，認(rèn)真地給我講起來(lái)，我也仔細(xì)地看著，講完了，爸爸問(wèn)我:“明白了嗎?”我說(shuō):“我還是不明白。”爸爸鄒了一下眉，又給我講了一遍，我終于聽(tīng)懂題的意思了。但卻不知道該怎么用算式計(jì)算，爸爸只好又耐心地給我講了一遍，可是我還是不會(huì)，哎!爸爸頓時(shí)火冒三丈，大聲喊道:“你數(shù)學(xué)怎么學(xué)的啊?我都講了三遍了，你怎么還不會(huì)做，好好動(dòng)動(dòng)你的腦子，罰你做兩張?jiān)嚲�，不做完，不許吃飯!”我被爸爸批得眼淚刷刷地往下掉，只好按爸爸說(shuō)地去做試卷了，等我做完題，把試卷交給爸爸，我的肚子早已餓得咕咕直叫了。

　　后來(lái)，我每次做題，遇見(jiàn)不會(huì)的題目，都要先自己動(dòng)動(dòng)腦子，這件事讓我知道了:“看見(jiàn)不會(huì)的題，要先自己動(dòng)腦子，不能依賴大人。”

　　這是琦的考試作文，我感覺(jué)題目起的不錯(cuò)----“批評(píng)也是一種愛(ài)”，語(yǔ)言雖不夠精彩，但的確給我和琦爸提了個(gè)醒，教育需要耐心，需要平心靜氣。孩子的內(nèi)心是豐富的，孩子的述說(shuō)是真實(shí)的，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，都記在孩子心里。希望我們的改進(jìn)，能獲得孩子的認(rèn)可。琦寶，爸媽努力，你也加油!

批評(píng)也是一種愛(ài)作文篇三：

　　今天，語(yǔ)文老師把我寫(xiě)的那篇“誠(chéng)實(shí)的一面”當(dāng)做范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)。我的心里甜滋滋的，像樂(lè)開(kāi)了的花。我忽然想起在還沒(méi)有寫(xiě)這篇文章之前發(fā)生的那件事。

　　幾天前，我早有寫(xiě)這篇文章的打算，正好老師布置了日記作業(yè)。我在急急忙忙的情況下快速寫(xiě)完，當(dāng)時(shí)我滿腦子都是寫(xiě)完作業(yè)之后怎樣好好地玩。本來(lái)文章里應(yīng)該加的好句和詞語(yǔ)都被我一帶而過(guò)，寫(xiě)的感受不深。但我又想不快點(diǎn)寫(xiě)完就會(huì)耽誤我很長(zhǎng)玩的時(shí)間。作業(yè)又多，時(shí)間真是不公平!文章中本來(lái)深刻的話語(yǔ)變得簡(jiǎn)單起來(lái)，寫(xiě)完后，還不到一張紙。我把寫(xiě)好的日記扔向媽媽，媽媽接過(guò)來(lái)用一種不滿意的眼神瞟了我一眼，表情變得復(fù)雜起來(lái)，接著皺緊眉頭，不時(shí)地用腳踩著地，只見(jiàn)她二話不說(shuō)，攥緊拳頭，向我的折爛的本子撕去，真是“孫二娘”中的絕版，乃武林高手也!只聽(tīng)“嚓........”我的本子被她殘忍的手給撕爛了。當(dāng)時(shí)我生氣的一跺腳，也許是被媽媽聽(tīng)到了，我見(jiàn)她忙上要發(fā)怒，嚇得我有點(diǎn)哆嗦。媽媽用那干脆而直白的話語(yǔ)說(shuō)道:“這就是你寫(xiě)的?我看這樣下去，你必定是要退步的。”淚水一下子沖出了我的眼睛.......

　　我關(guān)上屋門(mén)，獨(dú)自一人在那想，太不公平了!作業(yè)那么多，都沒(méi)有玩的時(shí)間了，好歹做完啦，還被撕了訓(xùn)一頓，我一時(shí)想不明白。我敲著腦門(mén)，怎么會(huì)這樣呢?媽媽平時(shí)那溫暖的身影哪去了?我越想越不明白，媽媽不會(huì)不再關(guān)心我了吧!事后，結(jié)果可想而知，我向媽媽主動(dòng)道了歉，從新寫(xiě)下了這篇文章。

　　這時(shí)，突然一塊橡皮掉到了地上，讓我從回憶中醒過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在我終于明白媽媽的苦心。下課放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，我連忙背起書(shū)包向那匆忙的腳步奔去。

批評(píng)也是一種愛(ài)作文篇四：

　　你也許批評(píng)過(guò)別人，也許被別人批評(píng)過(guò)，但是每一個(gè)批評(píng)的背后都是充滿愛(ài)的。這個(gè)愛(ài)是同學(xué)的友愛(ài);家人的疼愛(ài);老師的關(guān)愛(ài);陌生。

　　批評(píng)也是一種愛(ài)，是一種透明的愛(ài)，是隔著一層紗的愛(ài)，只有你細(xì)細(xì)的品嘗、細(xì)細(xì)琢磨才能感受到這濃濃的愛(ài)意。反之，你只是看表面意思，就會(huì)增加人與人之間的不信任，厭惡感。

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”苦口的藥雖然很難讓人吞咽，但卻利于病;忠誠(chéng)的話雖然有些傷人、刺耳，但卻能幫助我們的一言一行。批評(píng)也是這樣，就如同那苦口的良藥，逆耳的忠言。

　　老師的教誨是充滿關(guān)愛(ài)的。當(dāng)你做錯(cuò)題時(shí)，老師也許會(huì)批評(píng)你，說(shuō):“這這道題講過(guò)多少遍了?怎么還錯(cuò)啊?這都不應(yīng)該錯(cuò)的，你回去再多做幾題去!”聽(tīng)到這種話也于你會(huì)很憤怒，但是卻沒(méi)有顧及到老師的好意，沒(méi)有想到老師的良苦用心。老師是想讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)變得好，讓我們長(zhǎng)大有一個(gè)好的出路。如果老師遇見(jiàn)這種事，睜一只眼閉一只眼的解決，那么老師不用花時(shí)間卻批改，不用去煩，那不是很悠閑嗎?所以老師批評(píng)我們是在幫我們讓我們更好地完成學(xué)業(yè)，所以我們千萬(wàn)不要錯(cuò)誤地對(duì)待批評(píng)，甚至把提批評(píng)意見(jiàn)的人當(dāng)成仇人，要虛心接受。

　　父母嘮叨的批評(píng)是疼愛(ài)。每天臨出門(mén)前父母總會(huì)說(shuō)我們:“怎么就穿這么一點(diǎn)?要多穿些，天氣冷，要多注意，適當(dāng)增減衣服!凍壞···”可是我們卻愛(ài)理不理的樣子，對(duì)待他們，甚至有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)批評(píng)，還和大人頂嘴、較勁。其實(shí)這些都是父母對(duì)我們濃濃的愛(ài)，如果不是自己家的孩子，誰(shuí)會(huì)費(fèi)那些口舌去心平靜和的談，要不是愛(ài)，誰(shuí)會(huì)一直跟在你屁股后面一遍又一遍的叮嚀衣服要多穿一點(diǎn)?囑咐出門(mén)要小心過(guò)馬路?所以總而言之，批評(píng)也愛(ài)!

　　當(dāng)你聽(tīng)到批評(píng)時(shí)，應(yīng)該虛心接受他人的意見(jiàn)，聆聽(tīng)別人的想法，而不是去把“好心當(dāng)作驢肝肺”，要去想一想別人背后的良苦用心。批評(píng)也是愛(ài)，一種關(guān)愛(ài);一種疼愛(ài);一種友愛(ài);一種仁愛(ài)···