寫高中生活的優(yōu)秀作文:我的高中生活
編者按：有人說(shuō)高中是一段辛苦的旅程，但是在這辛苦的旅程中，苦中有甜，甜中有樂(lè)。在高中，讓我們堅(jiān)定夢(mèng)想，放心去追，讓我們的夢(mèng)想起航。
20xx年6月27日10點(diǎn)30分，鈴聲響起，廣播里傳出“請(qǐng)所有考生全體起立，禁止答題。”這意味著中學(xué)時(shí)代的結(jié)束，等待我的將是一段新的征程。來(lái)到新的學(xué)校——樺南二中，這里將是我夢(mèng)想起航的地方。
良 師
20xx年8月22日，我來(lái)到新的學(xué)校——樺南二中，我被分到了高一十二班，這里將是我夢(mèng)想起航的地方。在這里結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，也遇到了我的語(yǔ)文老師——我生命里的第一個(gè)貴人。
開學(xué)第一節(jié)課老師并沒(méi)有急于給我們開課，而是給我們講怎么做人，怎么做一名合格的高中生，怎么做一名有文化的社會(huì)人。
她站在講臺(tái)上做自我介紹時(shí)，我一下子就被她不俗的談吐吸引住了。大眼睛，黑頭發(fā)的她讓我倍感親切與溫暖。“千萬(wàn)別讓你的腳邁入網(wǎng)絡(luò)游戲的空間，要讓自己的腳邁入知識(shí)的海洋。”。聽著她富有感召力的話語(yǔ)，我為有這樣的老師而感到欣慰與自豪。
果然，老師用她的慧眼發(fā)現(xiàn)了我，用她的文學(xué)修養(yǎng)點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想。我學(xué)會(huì)了用文字來(lái)表達(dá)我的喜樂(lè)憂傷，老師的點(diǎn)撥與鼓勵(lì)讓我筆耕不輟，作文水平也有了很大的提高。老師，謝謝您，您是我高中求學(xué)生涯中最想感恩的人。
摯 友
我性格內(nèi)向不善言談，但自從遇到了志偉，我就變的開朗起來(lái)了。他的兩只眼睛一大一小，笑起來(lái)就更明顯了。他特別健談，而且很幽默。他那種一說(shuō)話就笑容滿面的神情讓我情不自禁就回報(bào)以微笑，能和他坐同桌我常常暗自慶幸，很快我們就成了無(wú)話不談的好朋友。
我常常為自己初中時(shí)代考入一中的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)而感慨萬(wàn)分，又對(duì)自己期望過(guò)高而常常失意嘆息。我常常給自己施壓，卻又被現(xiàn)實(shí)擊垮。在我遇到煩心事，將要放棄時(shí)，志偉總是攬住我的肩頭說(shuō)：“兄弟，別泄氣，咱們一起努力!”
我有點(diǎn)懶散，每次值日都去的晚，志偉總是自告奮勇承擔(dān)我的勞動(dòng)任務(wù)，生怕被老師和同學(xué)責(zé)備我。那次他因?yàn)樘嫖胰サ估t到，被英語(yǔ)老師狠狠批了一頓。我看見他垂著頭，咬著嘴唇一聲不吭地回到座位上來(lái)，我對(duì)他報(bào)以歉意。我想要站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)明情況，但卻被他制止。他說(shuō)：“兄弟，別客氣，好朋友不分彼此!”
那段時(shí)間我腸胃不好，再加上重感冒，同為住校生的志偉便承擔(dān)起了照顧我的責(zé)任。他不僅操心我一日三餐吃什么，還督促我按時(shí)服藥。整整半個(gè)月，他都一直在默默地關(guān)心和陪護(hù)我。當(dāng)我想對(duì)他說(shuō)聲謝謝的時(shí)候，他說(shuō)：“兄弟，別見外，你快點(diǎn)好起來(lái)!”
志偉，謝謝你。是你讓我體會(huì)到“酒逢知己千杯少”的感慨;是你讓我領(lǐng)悟到了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”的深情;是你讓我讀懂了“桃花池水三千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。”厚誼。
“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，志偉，我視你為我的知己，愿我們的友誼常青!
我們應(yīng)該為偉大的時(shí)代點(diǎn)贊，感謝今天的幸福生活;我們應(yīng)該為我們的老師點(diǎn)贊，感謝老師們諄諄教誨;我們應(yīng)該為我們自己點(diǎn)贊，感謝我們的夢(mèng)想堅(jiān)定。這才是我向往的高中生活。
有人說(shuō)高中是一段辛苦的旅程，但是在這辛苦的旅程中，我發(fā)現(xiàn)苦中有甜，甜中有樂(lè)。因?yàn)�，這里讓我們感受到家的溫暖，有我們知心的同學(xué)，有關(guān)愛我們的老師。我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來(lái)，用辛勤的付出去換取優(yōu)異成績(jī)，打開神圣的大學(xué)之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，為了我們的美好的明天，去努力，去奮斗，去拼搏。讓我們堅(jiān)定夢(mèng)想，放心去追，讓我們的夢(mèng)想起航。
作者：張洪鵬（樺南縣第二中學(xué)高二十班）