鮮花送給誰四年級作文400字精選5篇

　　鮮花，送給誰?鮮花送給辛勤的園丁，無私奉獻的春蠶，默默無聞的蠟燭;鮮花送給無私的老師。本文是第一范文網小編為大家整理的鮮花送給誰四年級作文400字精選，歡迎閱讀。

鮮花送給誰四年級作文400字精選范文篇一

　　今天是媽媽的生日，我應該送媽媽什么禮物呢?最后，我便決定買一束花送給媽媽。

　　我走進花店，經過仔細挑選，最后決定買一束黃色康乃馨，送給媽媽，賣花的阿姨看我這么懂事，就送我了一張卡片。我道謝后，在卡片上寫了：

　　媽媽祝你生日快樂!

　　女兒：

　　楚楚

　　這幾行字后，把卡片掛在花兒上。就開開心心地跑回家，心里想;媽媽一定喜歡我送的花，因為黃色康奶臀代表溫馨。你瞧，那一片片嫩黃嫩黃的花瓣上還有彎彎曲曲的“波浪”，就像一座座小山，中間還裹著淡黃色的花蕾，就像一個個小孩子在媽媽的呵護下甜甜入睡。這是我不禁想起了往事：多少次，我病了，媽媽急急忙忙抱我去醫(yī)院;多少次，他為我送衣。送傘……

　　我的媽媽是世界上最好的媽媽：“世上只有媽媽好有媽的孩子像塊寶……”媽媽的恩情比上高。比水深。我回到家，拿著花跑去媽媽的房間，對媽媽說：“媽媽，生日快樂!”媽媽聽了，收下了花。抱著我含著淚說：“乖女兒，你真懂事。”

　　啊!第一次送花給媽媽，媽媽收下了。我的心里比吃了蜜還甜，因為媽媽收了我的花，笑了!

　　鮮花送給我親愛的媽媽!

鮮花送給誰四年級作文400字精選范文篇二

　　牡丹國色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清香飄逸......不知名的野花也嫵媚可愛，但我最鐘愛的花卻是紙花。

　　雖然，紙花沒有鮮花那么芳香四溢，但是這束花，飽含了我對媽媽深深的愛。

　　今天美術老師教我們組裝、疊花、貼葉子，我一眨眼的功夫就學會了。老師還教了我們郁金香，并且還要疊30朵。我想:“這是在干什么呀!疊這么多”。老師說:“三月底有個獻花儀式”;“獻給誰呢?親人”，我一聽高興極了，終于有機會報答他們了。

　　老師給了我們幾星期的時間，疊的時候雖然非常辛苦，但對于爸爸媽媽為我們的付出，又算什么呢?所以我要認認真真地疊出每朵包含著我對媽媽濃濃的愛的鮮花獻給她。

　　媽媽收到了飽含著汗水、飽含著辛苦、飽含著濃濃的愛的一束紙花。我相信，媽媽一定非常感動，感動的淚流滿面。

　　媽媽我想對你說:你為了我而付出了很多，是你把我降生，教我生活中的點點滴滴。在這里我要說聲謝謝!俗話說“父愛如山，母愛如海”你以后不用為我操勞了，今天就讓我用一束鮮花表達我對你的愛吧!

鮮花送給誰四年級作文400字精選范文篇三

　　鮮花代表純潔，代表善良，代表無私，代表高尚，代表默默奉獻的高貴品質。

　　鮮花，送給誰?鮮花送給辛勤的園丁，無私奉獻的春蠶，默默無聞的蠟燭;鮮花送給無私的老師。老師傳授給我們比海還廣，比星星還多的知識，老師教懂我們做人的道理，老師告訴我們大千世界的奇跡。老師是如此的無私，如此的善良，如此的平易近人。因此，鮮花應送給無私奉獻的老師。

　　鮮花，送給誰?鮮花送給生我、養(yǎng)我的父母。在困難中是誰伸出了援救的雙手?是父母。在疑惑中是誰給了我指明道路的方向?是父母。在沮喪中是誰給了我信心的鼓勵?是父母。在傷心中是誰給了我幸福的安慰?是父母。父母的偉大、父母的和藹、父母的無私;父母對我深深的愛，都令我感激。因此，鮮花送給偉大的父母。

　　鮮花，送給誰?鮮花送給偉大的解放軍叔叔。5.12大地震中，天災無情，人間有愛，我們的解放軍叔叔早已把生死置之度外，準備和天災決一雌雄。解放軍叔叔不顧一切在廢墟中不停地用手去挖掘，盡管雙手都在流血，皮肉綻開，但解放軍叔叔依然不肯為一絲生機而放棄。解放軍叔叔的偉大、解放軍叔叔的無私、解放軍叔叔那火熱的愛心，令我流下了滴滴熱淚。因此，鮮花送給解放軍叔叔。

　　鮮花送給老師，送給父母，送給解放軍叔叔，送給默默奉獻品質高尚的人!

鮮花送給誰四年級作文400字精選范文篇四

　　“三八婦女節(jié)”準備到了，我送什么給媽媽呢?不如把鮮花送給媽媽吧!

　　記得有一次，一覺醒來，我身上長滿了豆豆，原來，我生水痘了，這些水痘讓我變成了一個丑得不能再丑的“怪物”，難看死了。媽媽很著急，怕我的病傳染給同學，就幫我請了一個星期的假。

　　媽媽為了我快點好起來，他就到處去找草藥，工夫不負有心人，媽媽找到了藥。她天天幫我用草藥熬水洗澡，有時候，我身上的水痘很癢，我正想抓時，媽媽阻止我，說：“不能抓，不能抓，抓了就會破的。”我嚇得趕緊放下手來。生水痘時，還不能吃醬油，吃了就會留下疤痕。所以，媽媽專門做了些沒有醬油的東西給我吃。終于有一天，我的水痘“消失”了，我又可以上學了。

　　我很感激媽媽，因為她的細心照顧，讓我恢復了我原來的樣子，所以我要把最美的鮮花送給她。

鮮花送給誰四年級作文400字精選范文篇五

　　“老師，鮮花應送給李鳳巧。她經常幫助一年級的小朋友擦窗子、抹玻璃，還------”

　　“老師，鮮花應送給李茂才。她一直幫二年級的小同學生爐子，還幫他們經常作數(shù)學游戲呢”

　　“老師，我認為鮮花應送給李恒。李文杰病了，是李恒主動送他回家看病的。”

　　“老師，------”

　　喧騰的聲音激情地從我們四年級二班教室飛出。主題班會《鮮花送給誰》正在進行著：張張歡笑的臉蕩漾著幸福，句句懇切的話語傳遞著內心的激動。中華美德、和諧校園，積淀著我們的修養(yǎng)。如果你信步登樓，一條條、一行行名言警句就會情不自禁地躍入你的眼簾，蕩滌著你的心扉。

　　“積土而為山，積水而為海。”

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

　　“送人玫瑰，手留余香。”

　　“只要真誠付出，美麗無處不在。”

　　------

　　我們品味著，欣賞著，是智者與我們對話，是春風拂綠著我們的校園。文明之花、禮儀之花競相綻放。助人為樂、關心集體，好人好事，碩果累累。

　　小同學尊稱大哥哥、大姐姐，大哥哥、大姐姐愛護小弟弟、小妹妹。大哥哥、大姐姐給小弟弟、小妹妹的飲水機換水，小弟弟、小妹妹天真地給大哥哥、大姐姐講故事。

　　我們四年級二班也不甘示弱，人人做好事，個個有心人。桌長、凳長、笤帚長，窗長、花長和門長，還有字長、詞長、黑板長。真可是八仙過海顯神通，和諧樂章遍地生。