我喜歡這樣的課堂600字作文范文
有活力的課堂，有競爭的課堂，這樣的課堂很精彩，這樣的課堂有激情，這樣的課堂我喜歡!下面是第一范文網小編帶給大家的《我喜歡這樣的課堂》600字優(yōu)秀作文，歡迎閱讀!
我喜歡這樣的課堂600字作文篇1
“不對，這句話應該這樣理解。 ”“嗯，你們聽聽我的看法……”“對，這是一種簡單的方法，咱們向老師請教一下好不好? ”……時光飛逝，一年的時光在這些激烈的討論中快活地度過。我們學校小班化教學實行一年，我們這批“小白鼠”也充分體會到了它的優(yōu)越性。
記得那節(jié)別開生面的政治課，六個人一個小組圍著一張圓桌而坐，還用著筆記本電腦，讓我一下子喜歡上了這種課堂。 “同學們，下面大家一起討論一下這些問題。 ”老師一發(fā)話，同學們立刻像炸開了鍋一樣展開了熱烈的討論。每個人都發(fā)表自己的看法，一起理解那些課本上原本很難的原理，沒想到，很輕松地就明白了。老師一喊停，大家都紛紛舉手，一個個問題就迎刃而解了。
看著我們抑制不住興奮地等待想用手中的筆記本電腦，老師笑著給出了下一個環(huán)節(jié)：讓我們上網現(xiàn)場搜集資料，運用本課學的原理進行分析。一聲令下，我們圍在電腦旁，認真瀏覽著新聞。“你看這條，國家調控保障房，是經濟職能吧。”“不對，是為人民服務職能，保障房是為人民解決住房問題嘛。 ”我也不甘示弱，立刻發(fā)表自己的看法。 “來，你們看看書上的定義是什么。 ”一個使用電腦操作，一個負責記錄，一個負責匯總整理，剩下的一起討論，每個小組都分工明確。
“好，時間到。 ”老師一說，同學們又回到自己的座位上坐好，等待老師的講解。 “請這組同學匯報下你們的結果。 ”老師將這個組的電腦連接到大屏幕，大家一起看這個組查找的資料。 “這里是一個重點，要這樣理解……”老師一邊看一邊給大家指出錯誤和問題，我們一邊聽一邊在書上記下。除了發(fā)表了自己的見解，也學到了一些其他的東西。
不只是政治課，別的課堂也是如此。歷史課上一起繪制哥倫布的地圖，生物課拿著細胞模型組合，數(shù)學課一起探討公式的運用，語文課感嘆詩詞的魅力……小班化教學，將時間還給我們，自行討論，自主學習，印象遠比老師自己講的深刻。一邊討論，做游戲，一邊學到了知識。我們不但收獲了知識，也收獲了快樂，這些是普通的課堂所不能及的。我是課堂的主人，我們的學習自己做主!
我喜歡這樣的課堂600字作文篇2
我們的課堂活躍時，不時有“演員”粉墨登場;緊張時，只聽到奮筆疾書的沙沙聲;輕松時，一陣陣會心的笑聲不時傳來。我喜歡這樣的課堂。這就是我們力學小學六(9)班的英語課。
黃老師是我們的新任老師，教我們時間不長，但我們每次都盼著她給我們上課。有一次上課，在講到E部分課文，她為了讓我們記住句型，背誦課文更加熟練，就請同學來表演課文。同學們躍躍欲試，最終陸海陌上臺表演了，只見他感情充沛，臉上的表情也很豐富，時而眉頭緊鎖，時而面帶微笑，再加上夸張的動作，生動的語言，有趣的表演讓大家開懷大笑，印象深刻，課文自然就很容易記住了。這樣活潑的課堂我喜歡。
在上課的時候，為了鼓勵我們積極發(fā)言，黃老師還會給我們組織一些小小的比賽。在一次下午的一節(jié)英語課上，黃老師讓我們四個小組進行英語答題競賽，只要哪一組獲得最高分，就可以得到“大大的”獎勵，一聽到“獎勵”這個詞，同學們可高興了。每一個同學都努力地為自己的組爭光。黃老師剛剛提出一個問題，下面馬上就豎起了像“樹林”一樣的小手，課堂的氣氛異常高漲，同學們在黃老師的課堂上比原來積極了許多。最后，我們組獲得了勝利，老師便公布了我們期待已久的獎勵，原來是少默寫一篇課文。
當然，別看我們上課的時候很活躍，可是我們記筆記、考試時可認真了。上課時，當老師講到一個知識點時，教室就會變得十分安靜。原來不太愛記筆記的我們也會埋下頭，開始認認真真地記起筆記，老師不僅要檢查筆記，而且還對某些同學進行“獎勵”。筆記記得少而不全的同學就會享受到“豐富的英語大禮包”，里面有抄寫課文，默寫單詞，讀書等，但是每個人都不想得到這樣的英語大禮包。所以只要老師講到一個知識點時，我們就會記下來，那時教室里只會聽到筆尖的刷刷聲。
沒有死板的背誦，沒有枯燥的說教，沒有嚴厲的批評，輕松而活躍，這樣的課堂我喜歡。
我喜歡這樣的課堂600字作文篇3
小草最快樂的時刻是鉆出地擁抱陽光的一瞬間;小鳥最快樂的時刻是飛上藍天享受幸福的一瞬間;小花最快樂的時刻是舒展花瓣綻放清香的一瞬間;小馬最快樂的時刻是放開四蹄盡情馳騁的一瞬間;而我呢?最快樂的時刻是那次北京取得20xx年奧運會舉辦權的那一瞬間。
那一夜，無人入眠;那一夜，舉國歡慶;那一夜，燈花通明。7月13日，一個全國人民都無法忘記的日子。7月13日，是中華巨龍飛翔騰飛的時刻。7月13日中國人民莊嚴的告訴世界，我們強大了。那一夜的晚上，我正在外面上補習班，原先9：30分鐘結束的補習班卻9：00鐘就早早結束了，因為補習班里的老師、同學都說：“我們要回去看北京申奧。”那么摯誠的一句話，它是中華人民的共同心愿呀!我也不敢拖延，踏上自行車飛奔著回家。
奇怪啦，原先長長的仿佛沒有盡頭的小路怎么一下就完了。家!就在眼前。推開家門，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都坐在電視機前眼睛一眨也不眨，握緊了拳頭緊張地看著。我也忙脫掉鞋子，來到電視機前，關注的看著。五個國家一一被投票，大板淘汰了，我的心提到了嗓子眼，擔心北京慘遭淘汰。可是幸運女神的微笑是向著我們的。第二輪之后，薩馬南奇老爺爺總算拿到了那決定命運的淡藍色信封�？諝饽塘�。
“中國●北京!”蒼老的聲音總算發(fā)出來了�？墒�，好像過了一百年。一秒鐘的沉默。“呼!”爸爸、媽媽和我齊刷刷的站起來，爸爸手舞足蹈，高興的跳了起來，媽媽剛興高采烈的去拿煙花，而我呢，一邊笑一邊流著淚，是啊!我們勝利了。美麗的炎花綻放在空中，我心中的歡樂，心中的喜悅久久蕩漾著，我打開日記，寫下了“歡樂時刻”四個大字，我要把這歡樂的時刻記下來，因為現(xiàn)在的中國值得讓我們歡樂、喝彩!
我喜歡這樣的課堂600字作文篇4
教育問題是當今最熱點的話題，幾乎所有教育工作者都在為有更好的教育方法，有更好的教育效果而探索。他們?yōu)檫@不辭勞苦，到各地學習、探究優(yōu)秀的教學方式，從而取長補短。這不，3月份左右，學校的領導老師紛紛去往其他地區(qū)學習，掀起了一股學習新教育、新理念的改革熱潮。
座位變了----
我們原來的座位大都是兩兩同桌，面朝黑板，但那天卻突然要改變這種古老式的座位，成為“幼兒園式”的。所謂“幼兒園式”的座位，就是八人成一組，同學們面對面，側朝黑板圍起來坐。剛改成這種座位，同學們心中難免有些小激動，但激動過后，便很快就投入到學習的狀態(tài)中去，共同學習。
課堂變了——
以前的課堂大多是由老師講課，同學們聽講，偶爾舉手發(fā)言。改革后的課堂則是先由組長帶領大家預習討論，將內容深入透徹地了解，然后共同交流，最后學生主動大方地站在臺前給大家講解自己組所拿手的亮點，展示自己的風采，亮出自己的水平。每個人都用通俗易懂的語言來為大家闡述自己掌握的知識要點，使同學們靈活地掌握所學知識，同時也鍛煉且增進了自己的語言表達能力。
瞧!主持人站起來，一聲響亮的“聚焦”——，將所有人的注意力都轉到了他們身上。“迅速——”，組員立即起身，邊喊邊走上臺前。同學們一齊大聲喊“傾聽——認真!”在這一句句、一次次的口號下，展示同學更加具有自信心。“下面由我們組為大家展示課文第1、2自然段的寫作方法。”精彩的展示開始了。首先，第一位同學向前邁一步，用標準的普通話說：“請大家仔細觀察這兩個段落……”隨著他們細致入微的講解，同學們心中的一個個疑問也被完美地解答。展示過程中，展示同學還會與其他同學進行互動，提出問題，這樣可以調動同學們的積極性，讓課堂不再死氣沉沉。
展示完畢后，會有一些同學對他們的講解進行補充，質疑或評價。這些都是很好的表現(xiàn)，說明同學們可以認真傾聽發(fā)言，并學會從中找到問題。大家可以在不同的意見聲中進行討論，從而得出最完美的答案。
思想變了——
同學們不會再將學習當作一種負擔，而是更加熱愛學習，懂得學習的重要性。在這種“親近”的座位環(huán)境中，共同學習，共同努力，一起攀登到人生的頂峰。我們是課堂的主人，課堂由我們掌控，我們在課堂中盡情發(fā)揮自己的水平，用自己的語言教育他人，內化自己。
我愛這樣的課堂， 讓我們在這樣的環(huán)境中朝氣蓬勃地汲取知識，做一個全新的自己，更加活力向上的自己!
這就是我們喜歡的課堂。