老師為話題的作文
在人生的道路上，老師不僅給我們傳授知識(shí)，更重要的是教會(huì)我們?cè)S多為人處世的道理。以下是小編給大家提供的關(guān)于以老師為話題的作文，歡迎大家閱讀參考!
以老師為話題的作文1
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多人……我最感恩的人是倪老師。
倪老師50歲左右，一張臉上總是帶著微笑，那雙明亮的眼睛仿佛能透視同學(xué)們的心在想什么。倪老師待人誠懇親切，教育同學(xué)耐心細(xì)致。
有一次，上美術(shù)課，做眼保健操，我在和坐在我前面的同學(xué)說話。倪老師看見了我在說話，就把我叫到了辦公室。我垂頭喪氣的走到辦公室。倪老師問我哪一個(gè)單元考得最差。我有氣無力的說：“第三單元。”說完，倪老師把一本練習(xí)冊(cè)的第三單元測(cè)試題撕下來給我做。我回家一想：其實(shí)我做了第三單元的測(cè)試題，那么2位數(shù)的乘法我就更加熟悉了。
還有一次，倪老師用四個(gè)正方體搭了一個(gè)幾何圖形。問全班同學(xué)：“這個(gè)幾何圖形是正方體還是長(zhǎng)方體?”這時(shí)，全班同學(xué)都說這是長(zhǎng)方體，只有我一個(gè)說這是正方體。結(jié)果我回答對(duì)了。這時(shí)候，倪老師向我投來了贊許的目光。
從那以后，我從心里敬佩倪老師。倪老師對(duì)我的教誨與鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我不斷攀登學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)高峰!
以老師為話題的作文2
記得剛?cè)胪鈬Z小學(xué)時(shí)，離開了媽媽，離開了溫暖的家，我是多么不適應(yīng)這陌生的環(huán)境。原本內(nèi)向的我，越發(fā)變得膽怯了，不愿和新同學(xué)玩，不敢參加集體活動(dòng)，害怕老師不喜歡我。
您像媽媽一樣拉著我的手和我聊天兒，說我長(zhǎng)得黑黑瘦瘦的，像您的女兒;您常常讓我去辦公室“找”東西，還說“我的女兒真能干，能把‘媽媽’都找不到的東西找到”;您悄悄地拜托生活老師多關(guān)心我……我對(duì)您不再陌生了，把心中的煩惱一股腦兒講給您聽。在您的幫助下，我漸漸走出了內(nèi)向，融入到了這溫暖的集體�，F(xiàn)在，我在這個(gè)集體那么快樂，同學(xué)們都說我是開心的“小黑豆”。老師，您幫我找到了自信，教會(huì)了我快樂成長(zhǎng)。
有一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，您多次找我談話，幫我找原因。您語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)就應(yīng)該像羊吃草一樣，不懂的問題要反復(fù)的‘翻草’，直到弄明白，消化為止。你是個(gè)聰明的孩子，應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法。對(duì)那些似懂非懂的問題一定要打破沙鍋問到底。否則，不懂的就一直不明白。久而久之，不懂不愿問的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了，你說是這樣嗎?”我聽了連連點(diǎn)頭。您還在《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》上寫到：“你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，老師非常愿意在課堂上看到你那高舉的小手。行嗎?”望著您那期待的目光，我為自己打氣，我一定會(huì)舉起手來。在您的幫助下，我終于走出了上課不敢舉手的“怪圈”。老師，您教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法，教給了我一張捕魚的網(wǎng)，我會(huì)在知識(shí)的海洋里捕捉更多的“魚兒”。
您像園丁，不辭辛苦地為花兒除草、施肥，期待著有一天滿園桃李芬芳。您像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心著我的成長(zhǎng)，不。您就是我敬愛媽媽——老師!
以老師為話題的作文3
你知道我們的語文老師是誰嗎?沒錯(cuò)，她就是學(xué)校的高級(jí)教師——龐老師。
龐老師長(zhǎng)得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅;眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神;她身材苗條，披著長(zhǎng)發(fā)，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。
龐老師多才多藝，能唱歌會(huì)跳舞，口才好，普通說得像唱歌一樣動(dòng)聽。她認(rèn)真為我們講課，講課時(shí)總是認(rèn)真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致啦，一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，多一點(diǎn)少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。我寫“虎”字常常忘記第三畫的一折，每次都給她改過來了。
她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開心愉快地學(xué)習(xí)�？墒�，你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。她對(duì)我們可嚴(yán)格啦，常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的，她經(jīng)常說：“嚴(yán)是愛，松是害。”這不，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總排在全年級(jí)的前列，特別是語文成績(jī)，段考期考總是拿到前幾名。
龐老師十分關(guān)心我們的生活，平時(shí)常常給我們問寒問暖，想方設(shè)法幫助我們。有一次，我們幾個(gè)班干和龐老師去看望生病的數(shù)學(xué)老師，回來時(shí)，天色已經(jīng)很黑很晚了，我們想自己回家，可是龐老師怕我們遇上壞蛋，出現(xiàn)意外，她就出錢讓我們搭車回家。
龐老師就是這樣處處關(guān)心我們、愛護(hù)我們，給我們知識(shí)，給我們溫暖，讓我們開心學(xué)習(xí)，“做文明學(xué)生，做儒雅少年。”她真是我們的好老師。龐老師永遠(yuǎn)是我們心目中最好的老師，我們永遠(yuǎn)愛您!
以老師為話題的作文4
我的語文老師30歲左右，微微發(fā)紅的臉上像抹了一層胭脂，一雙時(shí)常會(huì)笑的眼睛更襯托出她的慈祥。說起我的語文老師，誰會(huì)不挑大拇指?老師的好三天三夜也說不完!
記得期中考的前幾天，老師的喉嚨很不舒適，但老師為了我們期中考不烤砸，堅(jiān)持為我們上課。期中考過后，老師請(qǐng)了好幾天的假，老師沒來的那幾天，我時(shí)不時(shí)就會(huì)想起老師，想起老師上課的情景，因?yàn)檎n堂上老師經(jīng)常說笑，很幽默，再加上每次一上語文課，老師就會(huì)先把故事的背景和資料意義敘述給我們聽，所以每次上語文課前，不僅我歡呼，全班同學(xué)都放聲歡呼，老師沒來那幾天，給我的感覺是度日如年!
從1年級(jí)到4年級(jí)，我從來沒這樣喜歡過一位老師，她的笑，讓人感到很舒暢，慈祥。這就是我最珍愛的語文老師，纖細(xì)善良，既善解人意又溫柔!