2020年難忘的愚人節(jié)作文
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們連忙跑回自己的座位，因?yàn)槭前嘀魅蔚恼n，大家整整齊齊地坐著。不一會(huì)兒，只見盧老師抱著一沓試卷匆匆地走進(jìn)了教室，一臉嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，我剛剛接到領(lǐng)導(dǎo)的通知，讓我們五年級(jí)的同學(xué)們今天進(jìn)行一場(chǎng)素質(zhì)測(cè)試，這次測(cè)試成績(jī)很重要，會(huì)記錄在你們的成長(zhǎng)手冊(cè)上。聽清楚，考試時(shí)間為三分鐘。”
聽到這個(gè)消息后，小楊同學(xué)的嘴巴噘成了〇形，頭發(fā)稍都翹了起來;“學(xué)霸”小張雙手合十，臉上白一塊兒紅一塊兒的。我也被盧老師這突如其來的重要消息打蒙了頭，心里嘀咕到：“天哪，三分鐘，哪有這樣的考試?不會(huì)是現(xiàn)實(shí)版的‘天方夜譚’吧?就不要說正確率了，即便題目簡(jiǎn)單得像幼兒園小班的一樣，以我的‘造字’速度也做不完呀!”
盧老師一如往常的樣子，“嘩嘩”地抖了抖手中的卷子，然后動(dòng)作嫻熟地將卷子背面朝上，一張一張下發(fā)到我們的手上。此時(shí)此刻，我更加緊張了，頭腦有些發(fā)脹，真恨不得馬上生病，躲過這場(chǎng)要命的考試。
“開始!”隨著盧老師一聲令下，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地翻開試卷，埋頭苦干起來，教室里鴉雀無聲，我能清楚地聽到自己“怦怦怦”的心跳聲，我也顧不得太多，就提筆寫了起來。
第一道題目是：請(qǐng)認(rèn)真把試題讀完。我想，就這寶貴的三分鐘時(shí)間，還讓我把試卷讀一遍，我讀書的速度本來就不快，這樣我不就更做不完了嗎?再說了，就是不讀，老師也不知道，我還是先做下一題得了!
第二題是：請(qǐng)把你的姓名寫在試卷的右上角;第三題是：請(qǐng)把你的班級(jí)和學(xué)號(hào)寫在試卷的左上角;第四題是：請(qǐng)寫出你們班級(jí)里五位同學(xué)的名字……
居然還有這樣的考試題目，實(shí)在太簡(jiǎn)單了，我三下五除二就寫完了第四題。正當(dāng)我要繼續(xù)答下一題時(shí)，一種似曾相識(shí)的感覺一下子浮現(xiàn)在我的腦海里，記得以前我曾經(jīng)在一本作文書上見過一些類似描寫捉弄人的考試，我斷定，這場(chǎng)測(cè)試中一定也暗藏玄機(jī)。于是，我停下筆，一題題往下讀。果然不出所料，當(dāng)看到最后一道題目時(shí)，我差一點(diǎn)笑出聲來。
第二十題是：如果你已經(jīng)認(rèn)真讀完了所有題目，請(qǐng)你只要完成第二、第三題即可。
我趕緊拿起筆劃掉了剛才的那些慌里慌張地寫下的“白用功”，胸有成竹地四處張望，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都在一臉嚴(yán)肅地答題，有的奮筆疾書，有的抓耳撓腮，還有的在苦思冥想……早已勝券在握的我對(duì)他們的努力感到竊喜。
“五、四、三、二、一，好，時(shí)間到，請(qǐng)停止答題�！贝蠹掖诡^喪氣地放下筆，盧老師接著說：“請(qǐng)做完試卷的同學(xué)站起來!”這時(shí)，小宋、小浦和我三個(gè)人站了起來。“什么?”、“怎么可能?”、“他們是怎么做完的?”……同學(xué)們議論紛紛，還用異樣的目光看著我們。盧老師讓我們說出答題的訣竅，小浦搶答到：“你們看看最后一道題就明白了!”班里沉默片刻，旋即如海浪般沸騰起來，“上當(dāng)了!上當(dāng)了!”我也恨不得把試卷撕了，原來今天是愚人節(jié)!
盧老師微笑著對(duì)大家說：“第一題就要求大家認(rèn)真審題了呀!這次測(cè)試是想讓大家明白，今后無論遇到什么考試都一定要認(rèn)真審題，按照要求執(zhí)行才對(duì)。生活上也是如此，遇到困難時(shí)一定要沉著、冷靜，認(rèn)真對(duì)待。”盧老師語重心長(zhǎng)的話語深深地印在了我們每一個(gè)人的心里。
這個(gè)愚人節(jié)將令我永遠(yuǎn)難忘。