取長補(bǔ)短造句

　　取長補(bǔ)短是指在同類事物中吸取這個的長處來彌補(bǔ)那個的短處。大家了解取長補(bǔ)短的造句是什么呢?下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的取長補(bǔ)短造句，供大家閱讀!

取長補(bǔ)短造句

　　1. 真心幫助每一個需要幫助的同學(xué)，讓誠信遍布學(xué)校的每個角落，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，拒絕考試作弊等不良習(xí)氣，讓誠信扎根我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

　　2. 隨著中國和葡語國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我們之間的共同利益在擴(kuò)大，相互需求也在增加，企業(yè)間取長補(bǔ)短、互通有無的愿望十分強(qiáng)烈，雙方經(jīng)貿(mào)合作的前景廣闊。

　　3. 班級是一個互幫互學(xué),取長補(bǔ)短的加油站,是角尺、鉛筆和橡皮,以及那個領(lǐng)著我跑、背著我追的全班科代表。

　　4. 在立信，個人的能力總是融入團(tuán)隊(duì)的協(xié)作中，各展所長，相互間取長補(bǔ)短，在共同的拼搏中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

　　5. 世界各國有大有小,社會經(jīng)濟(jì)制度不同,發(fā)展模式互異,彼此相互合作,取長補(bǔ)短,勢必會出現(xiàn)貿(mào)易的不平衡。

　　6. 尺有所短，寸有所長。取長補(bǔ)短，相得益彰。

　　7. 應(yīng)該加強(qiáng)不同文明之間的對話和交流,在競爭比較中取長補(bǔ)短,在求同存異中共同發(fā)展,不能刻意排斥,強(qiáng)求一律。

　　8. 只要父母與孩子之間互相理解尊重,同時(shí)相互學(xué)習(xí),互相多為對方著想;只要能夠取長補(bǔ)短,求同存異,兩代人間的隔膜便會消除許多。

　　9. 我們從小就提倡虛心求教，取長補(bǔ)短，但它之所以成為我們行為準(zhǔn)則的原因卻是我們對完美的追求。發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)短處，傳承優(yōu)秀的品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)崇高的精神，致力于對人生完美的追求實(shí)是我們的理想。

　　10. 每個人都有自己的長處和短處，要學(xué)會取長補(bǔ)短、揚(yáng)長避短。

取長補(bǔ)短精彩造句

　　一、中西醫(yī)合作，彼此可以取長補(bǔ)短。

　　二、在學(xué)術(shù)討論會上,專家們各抒己見,取長補(bǔ)短。

　　三、尺短寸長,我們每一個同學(xué)都既有長處,又有短處,因此,需要互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

　　四、雖然笨手笨腳的,但做粗活還肯賣力,取長補(bǔ)短,就留用了吧。

　　五、取長補(bǔ)短永遠(yuǎn)賽過一個人硬拚。

　　六、昨天，彤彤來我家玩，她的琴彈得比我好，我的舞跳得比她棒!于是，她彈琴，我跳舞。觀眾們都說：“我們的表演是取長補(bǔ)短，相得益彰”。

　　七、每到開學(xué)的時(shí)候，我都要掂量一下前一個學(xué)期學(xué)習(xí)的情況，從而進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)行取長補(bǔ)短。

　　八、尺有所短,寸有所長,大家各自有優(yōu)點(diǎn)和不足,應(yīng)該互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

　　九、我和哥哥在一起學(xué)習(xí)，可以取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　十、社斗爭了已近百年。而百年的斗爭卻說明了一個道理：取長補(bǔ)短方為各自發(fā)展的上策。

　　十一、取長補(bǔ)短這個道理不僅僅是我會明白，你也得明白!

　　十二、“尺有所短,寸有所長”,同志之間相互取長補(bǔ)短,就能共同進(jìn)步。

　　十三、眾人拾柴火焰高，大家互通有無，取長補(bǔ)短，可以使該學(xué)科快速全面發(fā)展。

　　十四、各地方劇種必須互相取長補(bǔ)短,共同提高。

　　十五、就應(yīng)該不斷改進(jìn)自身，取長補(bǔ)短，這才是對的。

　　十六、不盲從是取長補(bǔ)短，擇善而從。

　　十七、我和張熙瑜是好朋友，一個活潑開朗，一個文靜大方，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，互助互愛。

　　十八、外地的學(xué)生和本地學(xué)生要互相取長補(bǔ)短,才能共同進(jìn)步。

　　十九、曹榮平說，皖北煤電的發(fā)展離不開淮南礦業(yè)的大力支持，希望今后雙方加強(qiáng)溝通，取長補(bǔ)短。

　　二十、人在職場，遇見爭執(zhí)，保留意見;與人溝通，意賅言簡;適應(yīng)環(huán)境，自我成長;決不自傲，收斂鋒芒;取長補(bǔ)短，見賢思齊;決不抱怨，淡然處之;不要說謊，取信朋友;目光遠(yuǎn)大，胸有抱負(fù)。愿你身在職場，升職飛翔。

取長補(bǔ)短經(jīng)典造句

　　一、早餐之‘最’青粥+小菜——最缺乏蛋白質(zhì)粥是半流食，容易消化和吸收，老年人比較喜歡。在各類粥中，臘八粥是最好的，幾種糧食可以“取長補(bǔ)短”，提高了粥的營養(yǎng)價(jià)值。但是，這份早餐中沒有蛋白質(zhì)類食物，建議加一杯牛奶......

　　二、尺有所長，寸有所短，團(tuán)結(jié)起來，取長補(bǔ)短，相得益彰。人有貧富，國有強(qiáng)弱，聯(lián)合起來，均富均權(quán)，共同進(jìn)步。國際人類團(tuán)結(jié)日，愿團(tuán)結(jié)的力量讓這世界更美麗。

　　三、在癲癇病的治療上，中藥與西藥各有所有、各有所短，應(yīng)取長補(bǔ)短，走中西醫(yī)結(jié)合的路。

　　四、世上唯一不變的，便是交換。”“交換?”“不錯。每個人都有可供別人利用的價(jià)值。只要符合雙方利益，雙方的價(jià)值可以互相利用，取長補(bǔ)短。這就是交換。

　　五、世界各國有大有小,社會經(jīng)濟(jì)制度不同,發(fā)展模式互異,彼此相互合作,取長補(bǔ)短,勢必會出現(xiàn)貿(mào)易的不平衡。

　　六、夫妻就像兩個齒輪,各自有長有短,取長補(bǔ)短磨合在一起,家庭才能運(yùn)轉(zhuǎn)自如。

　　七、班和班比,排和排比,連和連比,以達(dá)到互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短之目的。

　　八、4個月間,他們采用“取長補(bǔ)短”的配合方式累計(jì)作案上百起!贓“摩的”引出驚天串案。

　　九、當(dāng)然,每個人的道又不同,到了這個境界每個修士都有著自己的道,所以雙方只是借鑒,取長補(bǔ)短,洛辰聽著他們說的也是受益匪淺。

　　十、兩人取長補(bǔ)短,進(jìn)步神速,幾年后同時(shí)走上了十連的主官崗位,被稱為“黃金搭檔”。

　　十一、但山外有山天外有天,希望江南晚報(bào)向各地同仁學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,把江南晚報(bào)辦成品牌晚報(bào)。

　　十二、你把你的長處教給她,你們兄妹取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),共同提高嘛!

　　十三、林濤與周香艷的劍法都詭異快捷,變化莫測,似實(shí)似虛,現(xiàn)在兩人合力,相輔相成,攻守兼?zhèn)?取長補(bǔ)短,威力大增。

　　十四、中庸之道,在于取長補(bǔ)短,革故鼎新,用最好的方法,進(jìn)而達(dá)到最理想的效果。

　　十五、他們單打獨(dú)斗或許搞不過俞秀蓮,但配合默契,人多勢眾,取長補(bǔ)短,便如一道鐵圈將俞秀蓮死死困住。

　　十六、楊不凡取長補(bǔ)短,雖是五級的一些裝備,但仍然用來彌補(bǔ)自己身上裝備不齊的殘缺,這么一來,就算只加了少少十點(diǎn)攻擊力,在戰(zhàn)斗中也是至關(guān)重要的。

　　十七、當(dāng)然,如果發(fā)揮的好,取長補(bǔ)短,極好的掩飾了隱藏職業(yè)的弱勢之處,發(fā)揮優(yōu)勢之處,帶來的效果定然非常令人震撼。

　　十八、劉素茵創(chuàng)辦這武林大會有兩個原因,其一是可以讓各門派之間在不至于產(chǎn)生冤仇的情況下互相取長補(bǔ)短,增補(bǔ)情義。

　　十九、班級是一個互幫互學(xué),取長補(bǔ)短的加油站,是角尺、鉛筆和橡皮,以及那個領(lǐng)著我跑、背著我追的全班科代表。

　　二十、男子漢大丈夫,能屈能伸,既然技不如人,大大方方的認(rèn)輸,何必在名次上計(jì)較,收取教訓(xùn),取長補(bǔ)短,努力修煉,這才是爭奪戰(zhàn)的最終目的!