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西游記20到30回摘抄賞析

發(fā)布時(shí)間:2020-06-02

西游記20到30回摘抄賞析

  《西游記》是一部值得一讀的名著,以下是小編整理的西游記20到30回摘抄,歡迎參考閱讀!

  【片段】

  只好又來(lái)到翠云山,這次他變成了的丈夫的樣子。不辨真假,把他接了進(jìn)去。說(shuō)到借扇一事,假故意捶胸道:"可惜,可惜,怎么就把那寶貝給了猢猻?"笑道:"大王息怒,給他的是假扇。"假到:"真扇子你藏在哪兒了?仔細(xì)看管好,那猢猻變化多端,小心他再騙了去。"鐵扇公主說(shuō):"大王放心。"說(shuō)著將真扇從口中吐出,只有一片杏葉兒大小。悟空大喜過(guò)望,連忙抓在手中,問(wèn)道:"這般小小之物,為何能扇滅八百里火焰?"鐵扇公主道:"大王,你離家兩年,怎么連自家的寶貝也忘了?只要念一聲口訣,這扇就能長(zhǎng)到一丈二尺長(zhǎng)短。"記在心上,將扇兒噙在口中,把臉一抹,現(xiàn)了本像,徑自出了芭蕉洞。鐵扇公主氣得一下子跌倒在地。

  【欣賞】

  孫悟空變成牛魔王的樣子去借扇,這真是一條妙計(jì)。這一小節(jié)詳細(xì)描寫了孫悟空是如何去智借芭蕉扇的。

  本文段運(yùn)用了心理、神態(tài)、動(dòng)作的方法,如“故意捶胸”“笑”“大喜過(guò)望”“連忙”等,通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言,如“可惜,可惜,怎么就把那寶貝給了猢猻?”等,形象地給我們展示了孫悟空的聰明機(jī)智,更反襯出了鐵扇公主的愚笨。本文段貫穿著一個(gè)"智"字,使借扇過(guò)程更加生動(dòng)有趣。

  寫作借鑒:這告訴我們,記敘一件事情,一定要學(xué)會(huì)把握住人物的特點(diǎn),要抓住人物的心理、神態(tài)、動(dòng)作等進(jìn)行描寫來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)是很有必要的。

  評(píng)論沉沉宮漏,蔭蔭花香。繡戶垂珠箔,閑庭絕火光。秋千索冷空留影,羌笛聲殘靜四方。繞屋有花籠月燦,隔空無(wú)樹顯星芒。杜鵑啼歇,蝴蝶夢(mèng)長(zhǎng)。銀漢橫天宇,白云歸故鄉(xiāng)。正是離人情切處,風(fēng)搖嫩柳更凄涼。

  這是玉免精中的一段詞,主要是暗寫真公主的可憐遭遇。我尤為欣賞是其中的兩句:秋千索冷空留影,羌笛聲殘靜四方。此時(shí)正是深夜,玉宇無(wú)塵,秋千空懸,寒月留影,平日的歡鬧早已遠(yuǎn)去;夜深人靜,羌笛聲起,悲韻不絕,更添凄涼;您動(dòng)了側(cè)隱之心了嗎?

  穿一件織金官綠紵絲襖,上罩著淺紅比甲;系一條結(jié)彩鵝黃錦繡裙,下映著高底花鞋。時(shí)(上“髟”下“的”)髻皂紗漫,相襯著二色盤龍發(fā);宮樣牙梳朱翠晃,斜簪著兩股赤金釵。云鬢半蒼飛鳳翅,耳環(huán)雙墜寶珠排。脂粉不施猶自美,風(fēng)流還似少年才。

  這是第二十三回中描繪的一位夫家姓賈,娘家姓莫的婦人的形象。你看,一個(gè)是賈(假),一個(gè)是莫(沒);只可憐了八戒了。

  這一段寫得相當(dāng)流暢,顏色鮮艷奪目,重點(diǎn)描繪頭飾,‘時(shí)樣’、‘宮樣’二字,說(shuō)明這個(gè)婦人還是相當(dāng)時(shí)髦;‘飛鳳翅’、‘寶珠排’給人一種動(dòng)感;

  末兩句更是畫龍點(diǎn)晴之筆:脂粉不粉猶自美,風(fēng)流還似少年才!您看看,可謂半老徐娘,風(fēng)韻猶存,怨不得走投無(wú)路的八戒要說(shuō):“娘啊,既是他們不肯招我啊,你招了我罷!”

  勢(shì)鎮(zhèn)汪洋,威寧瑤海。勢(shì)鎮(zhèn)汪洋,潮涌銀山魚入穴;威寧瑤海,波翻雪浪蜃離淵。水火方隅高積土,東海之處聳崇巔。丹崖怪石,削壁奇峰。丹崖上,彩鳳雙鳴;削壁前,獨(dú)臥。峰頭時(shí)聽錦雞鳴,石窟每觀龍出入。林中有壽鹿仙狐,樹上有靈禽玄鶴,幉萜婊ú恢x,長(zhǎng)春。仙桃常結(jié)果,修竹每留云。一條澗壑藤蘿密,四面原堤草色新。正是百川會(huì)處擎天柱,萬(wàn)劫無(wú)移大地根。

  賞析:長(zhǎng)短句結(jié)合,一路對(duì)偶下來(lái),讓人嘆服作者高超的語(yǔ)言駕馭能力。字里行間,現(xiàn)出一個(gè)美麗神奇、鐘靈毓秀的花果山來(lái)。

  跳樹攀枝,采花覓果;拋彈子,邷么兒,跑沙窩,砌寶塔;趕蜻蜓,撲八蠟;參老天,拜菩薩;扯葛藤,編草未;捉虱子,咬圪蚤;理毛衣,剔指甲;挨的挨,擦的擦;推的推,壓的壓;扯的扯,拉的拉,青松林下任他頑,綠水澗邊隨洗濯。

  賞析:讀著讀著,眼前仿佛能看到那個(gè)群猴稱王的花果山來(lái)了。運(yùn)用生動(dòng)形象的動(dòng)作神態(tài)描寫,展現(xiàn)了猴兒們快樂(lè)悠閑的日子,讀來(lái)讓人忍俊不禁,眼前滿是猴兒們?nèi)鰸娡嫠5膱?chǎng)面

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