中考議論文素材：關(guān)于“規(guī)則”的典型論據(jù)
龍永圖談規(guī)則意識(shí)
——規(guī)則意識(shí)關(guān)乎人的素質(zhì)
說起規(guī)則意識(shí)，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作部副部長(zhǎng)、中國 WTO 首席談判代表龍永圖曾介紹過他的一次經(jīng)歷。有一次在瑞士，他和幾個(gè)朋友去公園散步，上廁所時(shí)，聽到隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”地響，他有點(diǎn)納悶。出來后，附近一個(gè)女士很著急地問他有沒有看到她的孩子。她說孩子進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒有出來，她又不能進(jìn)去找。于是龍永圖想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲。出于友善，他便折回洗手間，打開那個(gè)廁所的門。他看到一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄都沖不出水來，急得滿頭大汗。原來，那個(gè)小孩覺得他上廁所不沖水是違犯了規(guī)則。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾設(shè)扶貧基金
——扶貧要樹立規(guī)則意識(shí)
經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾與夫人在山西省臨縣龍水頭村建立了一項(xiàng)扶貧基金，后逐漸投入達(dá) 6? 郾 5 萬元。茅先生委托一位教師掌管，只能幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民用于生產(chǎn)與教育，操辦婚姻、置辦家具則不能，且規(guī)定利息為 1% ，到時(shí)候必須付息。茅先生稱之為“扶貧必言利”。他認(rèn)為，貧困地區(qū)缺的不僅是錢，更在于不懂得某些經(jīng)濟(jì)交往規(guī)則，這樣做就是讓村里人學(xué)會(huì)些“規(guī)矩”。
周總理借書
——規(guī)則面前人人平等
一次，周總理要向圖書館借書。他聽說圖書館有規(guī)定，這些書不外借，只能到館里去看，就冒著大雨過去。管理員十分后悔沒在電話里問清楚是誰要借書，周總理卻贊揚(yáng)他按章辦事，做得對(duì)。
戚繼光嚴(yán)明軍紀(jì)
——軍隊(duì)中要嚴(yán)守軍紀(jì)
戚繼光是明代的抗倭將領(lǐng)。他訓(xùn)練的戚家軍，紀(jì)律非常好。有一次他的舅舅在外面闖了禍，犯了軍隊(duì)的紀(jì)律，他當(dāng)著將士們的面，審問和處罰了舅舅。當(dāng)天晚上，他又把舅舅請(qǐng)來對(duì)他說：“你是長(zhǎng)輩，按輩分說，我不能處罰你。但是軍隊(duì)不能不講紀(jì)律，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律就不是戚家軍了，所以要請(qǐng)你諒解�！彼木司朔浅８袆�(dòng)，表示今后一定遵守戚家軍的紀(jì)律，決不破壞。
周亞夫營門擋駕
——規(guī)則面前人人平等
西漢名將周亞夫治軍嚴(yán)明，聞名天下。漢文帝派他駐守細(xì)柳，同霸上、棘門軍共同抗擊匈奴。
一次，漢文帝親自赴前線勞軍。天子的車騎到達(dá)霸上、棘門軍營時(shí)，都長(zhǎng)驅(qū)直入，不用通報(bào)。到達(dá)細(xì)柳營時(shí)，卻被守門軍士擋在門外。文帝的侍從官上前告訴說是天子駕到，守門官毫不理睬，說：“軍中只聽將軍令�！蔽牡壑缓门扇四弥t書去通報(bào)周亞夫，獲準(zhǔn)后才得以入營。隨從的車馬剛要飛馳，守門衛(wèi)士又制止說：“營門口不得馳驅(qū)�！避囻R只得依次緩行。見了周亞夫，文帝不僅不責(zé)怪，反而稱贊他治軍嚴(yán)明，軍營嚴(yán)整。
拿破侖以身作則
——領(lǐng)導(dǎo)遵守規(guī)則會(huì)起到帶頭作用
拿破侖征伐敘利亞之后，鼠疫流行。為了減少傳染，拿破侖下令：全軍加急趕路，馬和車全部運(yùn)載傷病員，除嚴(yán)重鼠疫患者，其余傷病員一律帶走。命令下達(dá)后，隨從問拿破侖騎哪匹馬，拿破侖勃然大怒，打了隨從一個(gè)耳光后說：“全體步行，我第一個(gè)走。難道你不知道命令 ? ”在拿破侖的帶領(lǐng)下，部隊(duì)很快擺脫了鼠疫，順利地撤到埃及。
紀(jì)律嚴(yán)明的三軍儀仗隊(duì)
——嚴(yán)明軍紀(jì)體現(xiàn)國威
在中國人民解放軍的行列里，有著一支壯軍威、增國輝的陸海空三軍儀仗隊(duì)。 30 多年來，他們執(zhí)行了上千次禮賓接待任務(wù)和重大節(jié)日、集會(huì)的受閱任務(wù)，軍紀(jì)嚴(yán)明，自覺性強(qiáng)。一次在機(jī)場(chǎng)執(zhí)行迎賓任務(wù)時(shí)，他們剛剛列隊(duì)，一只牛虻猛地叮在一個(gè)戰(zhàn)士的臉頰上，一陣火辣辣的刺疼，頓時(shí)，臉頰麻木，傷口流出血來�？伤粍�(dòng)也不動(dòng)，任憑牛虻叮了足足 20 分鐘�；氐今v地，他紅腫的右眼睜都睜不開了。
紀(jì)律嚴(yán)明的阿根廷隊(duì)
——球隊(duì)中要遵守隊(duì)紀(jì)
第 13 屆世界杯足球大賽前夕，阿根廷足球隊(duì)枕戈待發(fā)，而兩名球員違反球隊(duì)規(guī)定，擅離營地到外面胡搞，教練頂著強(qiáng)大的壓力，甚至拒絕總統(tǒng)求情，毅然開除了這兩位球員。守紀(jì)的觀念深入到每個(gè)隊(duì)員心里，嚴(yán)明的紀(jì)律，頑強(qiáng)的作風(fēng)，促成了他們成為這次世界杯賽的冠軍。
趙武靈王胡服騎射
——勇于改革，打破陳規(guī)
戰(zhàn)國時(shí)期，趙武靈王很想改革一番，使趙國強(qiáng)大起來。他發(fā)現(xiàn)本國士兵穿著寬袍大袖，拉著笨重的戰(zhàn)車，作戰(zhàn)時(shí)動(dòng)作緩慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如北方的胡人方便靈活。胡人穿著短衣，騎馬射箭，來去像一陣風(fēng)一樣。于是趙武靈王親自穿上胡服，練習(xí)騎射，鼓勵(lì)臣下們也仿效。一開始大家都不同意，認(rèn)為這是壞了祖宗的規(guī)矩，學(xué)習(xí)野蠻的胡人是荒唐的。但后來，他們感覺到胡服騎射的好處，就逐漸接受了。趙國很快成為強(qiáng)國。
哥倫布豎雞蛋
——打破常規(guī)才能有所發(fā)現(xiàn)
據(jù)說，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸后，人們都很崇拜他。有一次在一個(gè)宴會(huì)上，一位貴婦人見到她，喋喋不休地向他表達(dá)自己的景仰。哥倫布謙虛地說：“其實(shí)我并沒有什么特別了不起的地方。我舉個(gè)例子吧。這有一個(gè)雞蛋，您能把它豎起來嗎 ? ”貴婦人左豎右豎也豎不起來，周圍的人試著做了，也不行，大家都問哥倫布：“您該怎么辦呢 ? ”哥倫布笑著說：“很簡(jiǎn)單。”他把雞蛋的一端磕破，就豎在了桌子上。他說：“有些事情，需要打破常規(guī)去做啊�！�
杰克遜尊重法律
——憲法和法律是人人必須遵守的規(guī)則
安德魯·杰克遜是美國第 7 任總統(tǒng)。 1814 年，美國軍隊(duì)與當(dāng)時(shí)的英國侵略軍在新奧爾良地區(qū)展開激戰(zhàn)。當(dāng)?shù)氐囊晃粓?bào)紙編輯對(duì)杰克遜的指揮很不滿意，在報(bào)紙上說杰克遜“臨陣怕敵”。在戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻，杰克遜怕這位編輯繼續(xù)發(fā)表類似的文章，渙散軍隊(duì)的士氣，于是逮捕和監(jiān)禁了這位編輯，后把接受編輯申訴的多明尼卡法官也一起關(guān)了進(jìn)去。
沒過多久，杰克遜指揮的“新奧爾良戰(zhàn)役”勝利了。他取消了戒嚴(yán)令。被釋放復(fù)職的多明尼卡法官卻以“藐視法庭”的罪名發(fā)出傳票，要杰克遜到庭接受審判。杰克遜放下手頭繁忙的公務(wù)，立即出庭接受審判，并根據(jù)法院的判決，繳付了一筆罰款。當(dāng)他走出法院時(shí)，一群為他抱不平的人圍住了他。他們不能容忍小小法官竟審判贏得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的大英雄。然而杰克遜卻心平氣和地對(duì)他們說：“法官的判決是公正的。”“你們不僅不必為我抱怨這一判決，而且今后也要引以為鑒，牢牢記住，不要做違反憲法和法律的事�！�
他欺騙了全世界
——體育運(yùn)動(dòng)中也要守規(guī)則
1988 年漢城奧運(yùn)會(huì)，加拿大運(yùn)動(dòng)員約翰遜在賽場(chǎng)出盡了風(fēng)頭。他只用 47 步、 9 秒 79 的時(shí)間就跑完了百米全程，以一個(gè)嶄新的世界紀(jì)錄結(jié)束了這次被稱為“世紀(jì)之戰(zhàn)”的比賽。他高舉加拿大國旗繞場(chǎng)一周，接受 8 萬觀眾的吹呼。然而幾天以后，輝煌的“世紀(jì)之戰(zhàn)”化為特大丑聞。國際奧委會(huì)宣布：約翰遜在參加男子 100 米賽前服用了興奮劑。約翰遜的 9 秒 79 的成績(jī)作廢，剝奪他本屆大賽選手資格。消息傳出，全球嘩然。加拿大總理馬爾羅尼說，這不僅是約翰遜個(gè)人和家庭的悲劇，也是全體加拿大人的悲劇。
秦始皇統(tǒng)一文字，度量衡
——立下新規(guī)矩，才能開創(chuàng)新局面
秦始皇滅六國以后，建立起統(tǒng)一的國家。他發(fā)現(xiàn)六國的文字寫法不同，度量衡也不統(tǒng)一，給生產(chǎn)和生活帶來很多不便，不利于帝國的統(tǒng)治，于是他下令，統(tǒng)一文字和度量衡，加強(qiáng)中央的。他的這一舉措，對(duì)中國的文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。