中考議論文素材：關(guān)于“謙虛”的典型論據(jù)
寄給愛因斯坦的信
——淡然面對顯赫聲名
愛因斯坦創(chuàng)立相對論后，他的名聲震驚了世界。有兩個美國大學(xué)生拿他的名聲打了一個賭：他們寫了一封信，信封上只寫了“阿爾伯特·愛因斯坦收”，看他是否能收到，信果然被送到了愛因斯坦手中。他的朋友為此而贊揚(yáng)他，說他的名聲大到了難以令人相信的程度，愛因斯坦只是笑了一下，說：“這只能說明郵局工作做得好�！笔澜缟虾芏嗟娜宋�，他們都能像愛因斯坦那樣，對自己的顯赫聲名保持一種淡然的心境。
笛卡爾的圓圈比喻
——知識越多的人越謙虛
笛卡爾是 17 世紀(jì)法國的哲學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、生理學(xué)家，也是解析幾何的創(chuàng)始人，其博學(xué)是舉世聞名的。但他越學(xué)越覺得自己無知，有人不解，問他原因，他說：“先哲芝諾不是解釋過嗎 ? 他曾畫了一個圓圈，圓內(nèi)是已知的知識，圓外是未知的世界。知識越多圓圈越大，圓周也越長，其邊緣與未知世界的接觸面越大，這樣，未知的部分就越多�！钡芽柕脑捔钊苏鄯�，也解釋了為什么知識越多的人越謙虛。
諾貝爾的自傳
——懷謙虛之心乃成大業(yè)
諾貝爾是 19 世紀(jì)末的瑞典杰出化學(xué)家，一生貢獻(xiàn)極大，但十分謙虛。一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，來找諾貝爾。諾貝爾有禮貌地回絕了。他說：“我喜歡訂閱這本有價值、有趣味的書，但請您不要將我收入。我不知道我是否應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭@種名望，不過我厭惡過分的辭藻。”諾貝爾的哥哥想編一部家族史，請他寄一份自傳。諾貝爾寫道：“阿道爾弗雷德·諾貝爾——他那可憐的生命，在呱呱墜地時，差點(diǎn)斷送在一位仁慈的醫(yī)生手里。主要的美德：保持指甲的干凈，從不累及別人；主要的過錯：終身不娶，脾氣不佳，消化力差；僅有的一個希望：不要被人活埋；的罪惡：不敬神靈；生平重要事：無。”哥哥反復(fù)勸說，并提出代為整理。諾貝爾執(zhí)意不從。他說：“我不只是沒有時間，最根本的原因是我不能寫什么自傳。在宇宙旋渦中，有恒河沙粒那么多的星球，而無足輕重的我們，有什么值得去寫 ? ”諾貝爾一生不愿意宣揚(yáng)自己。他驚人的業(yè)績與他的謙虛分不開。
彭德懷改歌詞
——功高而不自恃
在朝鮮戰(zhàn)爭中，彭德懷率領(lǐng)中國人民志愿軍英勇抗擊美帝侵略軍，取得了一次又一次的勝利。一天，一位文藝工作者在構(gòu)思一首歌詞：《彭德懷將軍之歌》，被彭德懷看見，他要過筆來，在歌詞上改動了一下，變成《戰(zhàn)士之歌》。他告訴小戰(zhàn)士：“真正功勛大的是那些戰(zhàn)士們，是他們用槍炮消滅了敵人。當(dāng)然，我為戰(zhàn)斗的勝利也做出了貢獻(xiàn)。相比之下，還是戰(zhàn)士們的功勛大啊 ! 你去寫他們吧 ! 寫一首優(yōu)秀的《戰(zhàn)士之歌》 ! ”
李相拜“一字師”
——不恥下問是謙虛的表現(xiàn)
唐代的李相有一次讀《春秋》，中間念錯了一個字，站在旁邊的小吏皺了一下眉頭，李相看到了就問他，小吏委婉地回答：“我的老師教我讀這本書時，我讀錯了一個字，今天聽您一念我就明白怎么讀了。”李相聽出了話外音，就說：“不對。我沒有受到老師的指點(diǎn)，如果錯了，一定是我不是你�！闭f完，他就向小吏虛心請教，那個小吏就被李相稱為“一字師”。
李自成功業(yè)付流水
——驕傲使人功虧一簣
明末農(nóng)民起義領(lǐng)袖李自成，在起義前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，禮賢下士，因而屢戰(zhàn)屢勝。但隨著起義隊(duì)伍的壯大，功績的顯赫，他的驕傲情緒日益滋長，貪圖享受不聽忠言，居然殺害了向他進(jìn)諫的忠臣李巖，以致軍心渙散，最終被清軍打敗，輝煌功業(yè)付諸流水。
我是人民的勤務(wù)員
——集體榮譽(yù)是個人榮譽(yù)的基礎(chǔ)
1946 年 6 月 8 日，我軍在安陽召開了功臣大會，人們把繡有“常勝將軍”的橫匾送給劉伯承司令員。劉伯承同志說：“常勝將軍我不敢當(dāng)，不會是常勝，多數(shù)勝就不錯了。是黨的功、人民的功，我不貪天之功歸己有。我只是人民的勤務(wù)員，沒有人民給吃、給穿，軍隊(duì)就不能打仗�！卑鸭w榮譽(yù)看成是個人榮譽(yù)的基礎(chǔ)和歸宿，這是老一輩革命家的無產(chǎn)階級榮譽(yù)觀。
影響好萊塢影帝的一句話
——忘掉贊美比忘掉批評更重要
一次，查爾頓的劇團(tuán)在百老匯上演話劇，他與勞倫斯同臺演出，第一天就受到了很多批評。當(dāng)時查爾頓還很年輕，涉世未深，卻故意裝出超脫的樣子，對勞倫斯說：“我想你早已學(xué)會了忘掉這些拙劣的批評。”勞倫斯搖了搖頭，說：“不，孩子，你要學(xué)會的是忘掉那些贊美，這困難得多，也重要得多�！焙髞�，成為好萊塢影帝的查爾頓·赫頓談起這件事時，說他從勞倫斯那里學(xué)到了一句話，這句話成為自己成功的秘訣。
記得時時低頭
——謙虛是做人的重要美德
富蘭克林是美國的政治家、科學(xué)家、《獨(dú)立宣言》的起草人之一。他在合眾國創(chuàng)建時，曾留下許多功績，故有“美國人之父”之稱。
有一次，富蘭克林到一位前輩家拜訪，當(dāng)他準(zhǔn)備從小門進(jìn)入時，因?yàn)樾￠T低了些，他的頭被狠狠地撞了一下。出來迎接的前輩告訴富蘭克林：“很痛吧 ! 可是，這將是你今天拜訪我的收獲。要想平安無事地活在世上，就必須時時記得低頭。這也是我要教你的事情，不要忘了 ! ”
從此，富蘭克林牢牢記著這句話，并把“謙虛”列入一生的生活方針之中。
把自己的杯子放低些
——謙虛才能進(jìn)步
一個滿懷失望的年輕人千里迢迢來到法門寺，對住持釋圓說：“我一心一意要學(xué)丹青，但至今沒有找到一個能令我心滿意足的老師�！�
釋圓笑笑問：“你走南闖北十幾年，真沒能找到一個自己的老師嗎 ? ”年輕人深深嘆了口氣說：“許多人都是徒有虛名啊，我見過他們的畫，有的畫技甚至不如我呢 ! ”釋圓聽了，淡淡一笑說：“老僧雖然不懂丹青，但也頗愛收集一些名家精品。既然施主的畫技不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧�！闭f著，便吩咐一個小和尚拿了筆墨硯和一沓宣紙。
釋圓說：“老僧的嗜好，就是愛品茗飲茶，尤其喜愛那些造型流暢的古樸茶具。施主可否為我畫一個茶杯和一個茶壺 ? ”年輕人聽了，說：“這還不容易 ? ”于是調(diào)了一硯濃墨，鋪開宣紙，寥寥數(shù)筆，就畫出一個傾斜的水壺和一個造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐吐出一脈茶水來，注入到了那茶杯中去。年輕人問釋圓：“這幅畫您滿意嗎 ? ”
釋圓微微一笑，搖了搖頭。
釋圓說：“你畫得確實(shí)不錯，只是把茶壺和茶杯放錯位置了。應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀�！蹦贻p人聽了，笑道：“大師為何如此糊涂，哪有茶壺往茶杯里注水，而茶杯在上茶壺在下的 ? ”釋圓聽了，又微微一笑說：“原來你懂得這個道理啊 ! 你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的香茗，但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子里呢 ? 澗谷把自己放低，才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)�！�
我不能“起死回生”
——身懷絕技，言行謙虛
有一次，扁鵲路過虢國（今河南省陜縣），聽說虢國正為太子辦喪事。扁鵲詳細(xì)地詢問太子的侍從人員，得知太子發(fā)病的經(jīng)過，“巫”的誤醫(yī)，昏死的情況，死后的尸體征狀等。然后，扁鵲對侍從們說：“太子沒有真死，也許還能救活。”侍從把扁鵲的話告訴了國君。國君在半驚半喜之中將扁鵲請入宮中，經(jīng)過扁鵲仔細(xì)地把脈診斷，證明太子沒有死，發(fā)現(xiàn)太子還有微弱的呼吸，兩腿還沒有全冷，斷定不是真死，而是得了“尸厥病”（也就是休克），還有治好的希望。扁鵲用針灸的方法進(jìn)行急救，使太子蘇醒過來，又經(jīng)過二十多天的湯藥治療，虢國太子就完全恢復(fù)了健康。從此以后，后世人們傳頌著扁鵲能“起死回生”的故事。扁鵲對于人們的贊揚(yáng)卻很謙虛地說：“不是我有什么本領(lǐng)能夠把死人救活，而是病人本來就沒有死。”扁鵲這種謙虛的態(tài)度一直受到人們的稱贊。
將軍書法家李春廷
——謙虛好學(xué)使人進(jìn)步
李春廷將軍在同人們談起書法藝術(shù)時，總是謙虛地說：“在書壇我是一個新兵。”他虛心好學(xué)，不恥下問，每天書耕不輟，對書法家他總是稱為自己的老師，他在實(shí)踐著一代偉人毛澤東“虛心使人進(jìn)步”的教誨。老將軍專事書法研究，雖然因工作繁忙晚了點(diǎn)，但由于他幾十年堅(jiān)持毛筆書寫辦公，加上他忙里偷閑廣臨名貼，為他取得今天這樣驕人的成績打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。離休后，他鉆研書法有了時間保證。從此，書壇耕耘如魚得水，加上他在基本功扎實(shí)的基礎(chǔ)上敢于大膽探索，大膽創(chuàng)新“不為書奴”，使他的書藝攀上了新的高度，得到了像北京榮寶齋書畫藝術(shù)館這樣的部門的頒獎收藏，這是相當(dāng)不容易的。
生木造屋
——驕傲最終會導(dǎo)致失敗
宋國大夫高陽應(yīng)為了興建一幢房屋，派人在自己的封邑內(nèi)砍伐了一批木材。這批木材剛一運(yùn)到宅基地，他就找來工匠，催促其即日動工建房。
工匠一看，地上橫七豎八堆放的木料還是些連枝杈也沒有收拾干凈的、帶皮的樹干。樹皮脫落的地方，露出光澤、濕潤的白皙木芯；樹干的斷口處，還散發(fā)著一陣陣樹脂的清香。用這種木料怎么能馬上蓋房呢？所以工匠對高陽應(yīng)說：“我們目前還不能開工。這些剛砍下來的木料含水太多、質(zhì)地柔韌、抹泥承重以后容易變彎。初看起來，用這種木料蓋的房子與用干木料蓋的房子相比，差別不大，但是時間一長，還是用濕木料蓋的房子容易倒塌�！�
高陽應(yīng)聽了工匠說的話以后，冷冷一笑。他自作聰明地說：“依你所見，不就是存在一個濕木料承重以后容易彎曲的問題嗎？然而你并沒有想到濕木料干了會變硬，稀泥巴干了會變輕的道理。等房屋蓋好以后，過不了多久，木料和泥土都會變干。那時的房屋是用變硬的木料支撐著變輕的泥土，怎么會倒塌呢？”工匠們只是在實(shí)踐中懂得用濕木料蓋的房屋壽命不長，可是真要說出個詳細(xì)的道理，他們也感到為難。因此，工匠只好遵照高陽應(yīng)的吩咐去辦。雖然在濕木料上拉鋸用斧、下鑿?fù)婆俸懿环奖�，工匠還是克服種種困難，按尺寸、規(guī)格搭好了房屋的骨架。抹上泥以后，一幢新房就落成了。
開始那段日子，高陽應(yīng)對于很快就住上了新房頗感驕傲。他認(rèn)為這是自己用心智折服工匠的結(jié)果�？墒菚r間一長，高陽應(yīng)的這幢新房越來越往一邊傾斜。他的樂觀情緒也隨之被憂心忡忡取而代之。高陽應(yīng)一家怕出事故，從這幢房屋搬了出去。沒過多久，這幢房子終于倒塌了。
孔子向孩子學(xué)習(xí)
——勇于向地位不如自己的人學(xué)習(xí)
春秋時期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去晉國。一個孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路，孔子說：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車！” 孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。 孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路還是車給城讓路呢？”孔子被問住了。 孔子覺得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么？幾歲啦？”孩子說：“我叫項(xiàng)橐， 7 歲！” 孔子對學(xué)生們說：“項(xiàng)橐 7 歲懂禮，他可以做我的老師啊！”
不恥下問的孔文子
——謙虛的人得到人們的尊重
春秋時期﹐衛(wèi)國的大夫孔圉﹐十分謙虛好學(xué)�？奏鏊篮螬o衛(wèi)國國君為了讓后人學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他的這種好學(xué)精神﹐特地賜給他一個“文”字的謚號﹐人們便尊稱他為“孔文子”。
孔子有個學(xué)生名叫子貢﹐也是衛(wèi)國人。子貢認(rèn)為孔圉并不像人們所說的那樣好﹐不應(yīng)該得到那樣高的評價。有一次﹐他問孔子﹐衛(wèi)君為什么要賜給孔圉“文”的謚號呢？孔子回答說﹕“孔圉非常勤奮好學(xué)﹐腦子又聰明靈活﹐而且經(jīng)常向比自己地位低的人請教﹐一點(diǎn)兒也不覺得不好意思﹐所以才賜給他一個‘文'字的謚號。” 經(jīng)孔子這么一解釋﹐子貢方才服氣。“不恥下問”這個成語就是這么來的。