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上海市黃浦區(qū)蓬萊路第二小學創(chuàng)造性地把廢舊巴士變成了小學生教室。這間“巴士教室”的設(shè)計和施工征集了全校每一個孩子的意見。它看上去“還是一輛車”，但在細節(jié)處卻有巧思——固定座位變成了可移動的椅子;擋風玻璃變成了互動顯示屏;巴士的車尾藏著一座迷你圖書館。孩子們說：“我保證，不在你身體里亂扔紙屑、大聲喧嘩;不在你皮膚上隨便亂畫，一定讓你長命百歲。”校長余禎心說：“‘巴士教室’的誕生就是要告訴孩子，只要勇敢去想，執(zhí)著去做，任何夢想都能實現(xiàn)。”
多維解讀
學會合作，共同成長。“巴士教室”的設(shè)計與施工，是專業(yè)團隊和全校每一個孩子們共同合作的成果。孩子們坐在共同設(shè)計的“巴士教室”里，不亂寫亂花、大聲喧嘩，因為每個人的參與而更加愛護“教室”的環(huán)境。
不斷創(chuàng)新，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)。小學生們創(chuàng)造性地把廢舊巴士變成教室，固定座位變成可移動的椅子，擋風玻璃變成互動顯示屏，車尾變成迷你圖書館。這些具有創(chuàng)新的教學元素，是對傳統(tǒng)教學區(qū)域的嘗試和挑戰(zhàn)。“巴士教室”的誕生，讓孩子們的夢想插上了騰飛的翅膀。
一材多用
(1)合作;(2)成長;(3)創(chuàng)新;(4)挑戰(zhàn)。