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高中生教師節(jié)周記300字范文【三篇】

發(fā)布時(shí)間:2020-05-21

高中生教師節(jié)周記300字范文【三篇】

  【篇一】

  “劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳......”

  “叮咚,叮咚......”下課鈴響了,龐老師說(shuō):“下課!蓖瑢W(xué)們才走出教室。突然,遠(yuǎn)處傳來(lái)了陣陣嘈雜的吵鬧聲。

  同學(xué)們個(gè)個(gè)都好奇地把頭探了出去,原來(lái)是班里同學(xué)的家長(zhǎng)。他們急匆匆地來(lái)到班里,我們的目光也緊跟著他們從班級(jí)的外面到了班級(jí)里面。家長(zhǎng)中的一位代表在講臺(tái)上大聲地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?”

  “有同學(xué)要過(guò)生日?”

  “一定是老師的生日吧,不然怎么會(huì)招來(lái)這么多家長(zhǎng)!

  “肯定是教師節(jié)吧,不然家長(zhǎng)們?cè)趺磿?huì)拿三大束鮮花和一個(gè)巨大的蛋糕呢?”

  “對(duì)了,就是教師節(jié),我和其他幾位家長(zhǎng)就是來(lái)為我們的語(yǔ)、數(shù)、英三位教師來(lái)慶祝教師節(jié)的!”家長(zhǎng)代表興奮地說(shuō)。這時(shí)講臺(tái)下響起了幾聲鼓掌的聲音。我們朝聲音的來(lái)源看去,原來(lái)是在一邊的龐老師發(fā)出的她一邊鼓掌還一邊帶著恬靜的微笑。她或許是因?yàn)橛羞@么多人來(lái)為她過(guò)教師節(jié)而欣慰,又或許是因?yàn)檫@一年是我們?cè)谛W(xué)階段共同度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié),讓老師感動(dòng)。

  等語(yǔ)、數(shù)、英三位老師都來(lái)齊了后,三位家長(zhǎng)分別給老師獻(xiàn)花,家長(zhǎng)們是滿臉笑容,好像是在跟老師說(shuō):“謝謝你們多年來(lái)對(duì)孩子們的教導(dǎo)!蓖瑢W(xué)們?cè)谙旅娓屑さ耐蠋熀图议L(zhǎng)們。

  老師們的工作就是把一棵棵小樹苗變成一株株茁壯的大樹。所以我們永遠(yuǎn)也不能忘記老師們的辛勤勞動(dòng)。

  【篇二】

  明天就是教師節(jié)。我左思右想,送老師什么禮物好呢!我終于想到了——送賀卡。

  回到家,我就開始做賀卡。我要做四張賀卡,想送給語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)老師和媽媽。

  媽媽看我要做這么多,就主動(dòng)來(lái)幫忙,幫我裁好四張卡紙,并且折好。我真感謝媽媽呀!我先在封面上畫了一只花瓶,再用彩筆涂上顏色。最后,翻開賀卡,我又在里面用鉛筆工工整整地寫上祝福語(yǔ)

  一張賀卡做好后,我立即送給媽媽。媽媽笑了笑說(shuō):“你做得真好!”其實(shí),偷偷地告訴你,這張賀卡做得不太好,因?yàn)轭伾康酵饷媪。不過(guò),我把它送給媽媽,媽媽還夸獎(jiǎng)我,我有點(diǎn)慚愧!

  不一會(huì)兒,三張賀卡都做好了?粗谱鞔植诘馁R卡,我希望明天老師收到后能喜歡。

  【篇三】

  記憶的銀河里那最幽沉、深邃的印象便是老師。如果說(shuō)父愛如山那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪、成河、滋潤(rùn)了一片片充滿希冀的土地然后又緩緩干涸把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。

  不加修飾的幽沉不需解說(shuō)的深邃老師化成了心中不可泯滅的信仰。在冷風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬中在炎熱如火的酷暑里時(shí)間停留的地方都印下了老師陪伴的足跡。

  時(shí)間易逝往昔的老師現(xiàn)已風(fēng)華難再額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻(xiàn)的青春成了我難逝的回憶。

  在夏夜的星空下當(dāng)你仰望遙遠(yuǎn)時(shí)最亮的星星是否是你的老師?當(dāng)你出現(xiàn)在未來(lái)的未來(lái)走向成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)你是否會(huì)在心中呼喚你的老師?

  老師!在您的滋育下花朵開得那樣驕艷鯤鵬飛得那樣銳不可當(dāng)!在幸福背后而您卻把自己埋藏在一層層的枯葉里。

  在心中灑下一片深情獻(xiàn)給您——我的老師。

  秋風(fēng)颯爽,在美麗的校園中,一個(gè)身影被一群天真可愛的孩子們簇?fù)碇蚪淌易邅?lái)……“程老師好!”大家高叫著。這一位負(fù)責(zé)任的老師,猶如一名花匠,小心翼翼的呵護(hù)每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛心點(diǎn)燃孩子們的心靈之火,永遠(yuǎn)停留在孩子們成長(zhǎng)...

  教師節(jié)作文“雨啊,我歌頌?zāi)愕目癖,也贊美你的輕柔……你點(diǎn)滴地積蓄起力量,糾合疾風(fēng)和迅雷,放聲地嘩笑……”20多年了,一邊背誦如此激昂的文字,一邊欣賞那漂亮的粉筆書法,這情景至今還深深地刻在記憶中。

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